小学学案资源
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课题课标分析精读引领课备课设it英雄母湾母鸡备课设计课程WSIAX性与工具性甘庆；S次漫性学J-支套恒春运用情里.积母透音客跋，运毛弟吉文亍.美尹思储BiS*英堡沃,/I1JR字与写字.。班过多A方太.
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墨梅教学设计墨梅教学目标：1、学会砚字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。2、有感情地朗读背诵古诗，感受古诗语言的凝练精致和意境的美丽深远，体会诗人借物言志表达的情怀和志向3、拓展学生学问面，了解其.
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墨梅的教学设计教材分析：墨梅是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯净的品行。教学目标：1、学会本课生字2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文3.
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圆柱的表面积教案一、复习导入师：同学们，我外以前学过长方休的表面积，回忆一下，表面积指的是什么？牛.：长方体的表面枳指的是长方体的表面面枳的总和.师：根据这个概念，想想圆柱体的表面枳指的是什么？生：圆.
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劳动一年级上册（人民版）第十课我帮爸妈择择菜（教学设计）一、教材分析本课是人民版劳动一年级上册第十课的内容，旨在通过学生亲身体验择菜的过程，培养学生的生活自理能力、劳动技能和家庭责任感。教材通过图文结.
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水钟教学设计第3课水钟用一则小故事作为情境引入。从形式上来看，用小故事维持了学生研究计时工具的兴趣；从内容上来看，这是历史上可能发生的计时困难的情境的再现。上节课，学生已经对日春的局限性有了一些认识,.
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圆锥的体积教案一、复习导入圆锥和圆柱的许多相同和不同，我们通过把圆柱转化成长方怀，推导出了明柱的体积，那么我们如何推导H；10彼的体枳呢?这节课我们就来探讨这些知识,板珏课的：圆锥的体伏。）二9rWW.
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教学过程圆柱的认识教案一、复习导入师：我们曾经学习过哪投立体图形呢？牛.：长方体和正方体.师：观察下面的图形，找出它们的相似之处.-zz-三()生1.它们都是立体是形.生2：它们都有两个面是Ia形。师.
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圆柱的体积教案一、情景导入师：同学们，我们以前学过长方体的体积和正方体的体积，今天探索圆柱体的体枳，现在和老师一起走进同柱体积的探究谢戏中去吧！（板书课题：圆柱的体枳二屯艇1 .引导学生探究Bi柱体体.
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第五单元或加笏刀交朋友药依漏图蕤学侵计一、教学分析剪纸在我国具有悠久的历史传统。剪纸是以纸张为材料，通过绘、剪、刻、染等方法，塑造出各种艺术形象的平面造型艺术，用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。剪纸.
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第五单元我的物品我整理整理抽屉教学设计一、教学分析根据学生的认知特点和本课内容的独特性，整理抽屉教学环节紧凑，形式多样，游戏设置巧妙。通过本课学习，学生既学习了整理收纳相关的实用性知识，可以按照“清空.
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第五单元我和剪刀交朋友小剪刀，用处大教学设计一、教学分析作为基本学习工具之一的剪刀，不论在幼儿园还是小学的日常生活中，都是一件必不可少的工具，因此，让孩子们掌握剪刀的一般常识便显得尤为重要。而且，通过.
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第二单元自己动手过节日雏菊盆景迎重阳教学设计一、教学分析农历九月初九，是我国的传统节日一一重阳节。从古至今，重阳文化不断的发展，典型的习俗有登高，插茱英，赏菊等。通过本次教学设计，旨在让学生亲自动手，.
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四季童趣教学设计教学内容：学唱歌曲四季童趣教学目标：1.通过学唱歌曲四季童趣，感受歌曲四季中天真烂漫的欢乐情景。2 .能了解歌曲的速度特点，并能在歌曲中，正确表达。3 .通过小组合作，同伴互评，充分的.
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人教版小学数学四年级卜.册第五单元信息窗2作业1 .把两个小三角形合并成一个大三角形，则得到的大三角形的内角和是OO【题目来源】改编【资料来源】人教版四下67页第2题【参考答案】180任何三角形的内角.
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第二单元我有一双灵巧的手做朵玫瑰花送老师教学设计一、教学分析本课程通过运用各种工具和材料，采取造型、色彩、构图等艺术手段完成作品的制作，旨在促进学生的手眼协调，培养他们的视觉、观察、绘画与手工制作能力.
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北师大版心理健康五年级下第三十六课学会理财教案一、学情分析五年级学生正处于积极探索世界的年龄阶段，具有好奇心和模仿能力，但往往缺乏自控力和前弹性思维。此时期的学生开始接触并管理零花钱，但对金钱的价值和.
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北师大版心理健康三年级下第三十六课崇尚科学，反对迷信教案一、学情分析三年级学生已经开始形成基本的世界观和价值观，对于生活中的各种现象也有一定的好奇心。在这个阶段，他们可能容易受到迷信的影响，对一些未知.
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北师大版心理健康四年级下第三十五课保护好自己教案一、学情分析四年级的学生通常处于9T0岁之间，正是学习基本生活技能和安全常识的关键期。他们对外界充满好奇，但往往缺乏必要的判断力和危险意识。此外，他们的.
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北师大版心理健康三年级下第三十二课每天自省五分钟教案一、学情分析三年级的学生开始更加关注臼己的情感和社交关系，但对于如何管理自己的情绪和认识自己的需求进步增强还是缺乏足够的认识。此外，他们的认知能力和.
