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水乡歌说课稿一、说教材（一）教材说明水乡歌是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和华蜜奇妙的生活，抒发了酷爱大自然、酷爱生活的思想感情。全诗共三小节，分别写了水多、船多、.
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比尾巴教案教学目标：1、识12个生字，会写3个字。相识1种笔画，相识两个偏旁八和鸣2、正确、流畅地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重点：1、相识12个生字，会写3个.
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比和比例教案一、复习导入我们学过了关于比和比例的羽些知识？(结合学生回答，板书知识网络牛.1：比和比例的意义.生2：比和分数、除法的关系；判断两个属是否能组成比例的方法.生3：比的基本性质和比例的基本.
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比例精品教案教材葡析本单元是六年级下册的盘点单元。是在学习了有关比的知识并掌握了一些常见数量关系基础上，学习比例的有关知识以及应用。比例的知识是除法、分数、比、方程等知识的综合与提升，并为学生进步学习.
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体育与健康实践课教案（课时计划）学校星洲小学教和年级五年级时间课次2/16学生足球：直线运球曲线运球七过一射门组合练习方法2：直线运球+脚内!射门I.认知目标能说出Il线运球+脚内M射门的布接要点赦2.
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设计教师马红梅年级三五课时9学习内容脚背正面运球练习学习目标1 .学生枳极地脚背正面运球练习中。2 .运球脚抬起，脚有翔紧，用脚背正面将球推拨前进，培养学生上下肢的仍得性.3 .培养学生积极果阍的意志.
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比例的意义教案一、复习导入求比伯，完成后，说说求比值的方法，这三个比值是什么关系？18：1227：182.4：1.6生I：用比的前Jii除以比的后项.生2：这三个比值相等。18：12=127：18=1.
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体肓与健康实践课教案（课时计划）授课教师：方威1.足球:脚内ft!运球变向年级、人数四年级40人单元课次2教学目标认知目标：通过本次课的学习,使学生了解脚内恻运球变向的方法。技能目标：通过在四边形运球.
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比一比的说课稿比一比的说课稿范文一、说教材1、教材简析比一比是人教课标版小学语文第一册识字二的一篇识字课,课文主要有三部分，第一部分是一幅农家小院的情景图，其次部分是词语，第三部分是一则韵文。主要通过.
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设计教师马红梅年级三五课时9学习内容脚背正面运球练习学习目标1 .学生枳极地脚背正面运球练习中。2 .运球脚抬起，脚有翔紧，用脚背正面将球推拨前进，培养学生上下肢的仍得性.3 .培养学生积极果阍的意志.
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畲体活动教案：掾杠教学内容1 .操杠动作、练习、运用方法2 .发展体能的练习方法：上肢、核心力量教学目标1 .能用自己语言说出操杠运动由来，知道操杠的练习方法。2 .在练习中，能较好掌握操杠技巧，能膨.
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比例整理和复习教案一、复习回Ji1 .回顾本章知识什么叫比？什么叫比例？比和比例有什么区别和联系？2 .课件出示下列问应：什么叫解比例？(2)解比例的依据和过程是怎样的.3 .播放课件，出示下列问JS.
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狂匕例的意义和基木性质教学设计郛城县唐庙乡中心校老酎j：E桂英教学内容：人教版六年级下册P40-41.比例的意义和基本性质教学目的：1、使学生理解比例、比例的意义和基本性痂，能正确推断两个比是否能组成.
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比例的基本性质教案一、复习导入上一节我们己羟认识了比例，知道两个比怎样才能组成比例，下面请同学们判断一下下面两祖的比能否组成比例,0.4：押1.2：2g和i生I：根据比例的意义，第题,这两个比的比值相.
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比例尺及其应用教案一、情景导入师：我们班的同学都喜欢打篮球，那么同学们知道篮理场地的长和宽吗？生：篮球场地的长足28米，宽是M米。师：下面请同学们在练习本上画出这个篮球场地吧！生：我们没有那么大的纸张.
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件画版心理健康二年级上册被批评时怎么办教案一、教材分析：本课是管画版心理健康二年级上册的第八课被批评时怎么办,主要介绍了在被批评时应该如何应对。通过教学，学生将学习到正确的态度和方法来面对批评，并培养.
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8、路旁的橡树课题8、路旁的橡树课时类型讲授课时1课时学习内容分析这是一篇阅读课文，主要让学生自学，造就学生的阅读实力。刚起先让学生带着问题读课文，边读边思索:课文讲了一件什么事？你对这件事有什么看法.
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单元名称多种形式的运传球配合游戏和综合活动总课时18教材分析本单元内容选自水平二，该阶段的篮球教学主要是学习提高移动、运球.传接球及其组合技术。移动是篮球运动中队员为J改变位置、方向、速度和争取高度、.
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8、小鹰学飞教学课题8.小鹰学飞课型新授本课题教时数：3本教时为第1教时备课日期9月20日教学目标：1、能分角色朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，相识新偏旁，理解生字组成的词语。.
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水平二三年级助跑跳跃动作方法及综合活动单元教学设计单元名称助跑跳跃动作方法及踪合活动设计者杨方敏单元课时6:la-4b-lc实施学期三年级第二学期削分析跳氏是人体水平位移转变为抛射位移的运动.是通过一.
