小学学案资源
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22为中华之崛起而读书第一课时公开课一等奖创新教学设计22为中华之崛起而读书第一课时教学设计【教学目标】1.能够正确读写本课生字新词，并联系上下文理解词义。2.通过默读，抓住主要人物和关键事件，并连起.
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21杨氏之子公开课一等奖创新教案（21杨氏之子【教学目标】运用学过的方法解释字词，会读多音字“为、应”，读准读通课文，注意重音和停顿，读懂故事内容。围绕“甚聪惠”，读懂人物对话的内容，品味对话的精妙，.
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20小壁虎借尾巴公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题20.小壁虎借尾巴教学目标1.认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、房等8个生字，认识新偏旁“户字头”。通过.
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18棉花姑娘公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科小学语文年级一年级学期春天课题棉花姑娘教学目标1 .正确流利有感情的朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。2.了解不.
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19牧场之国公开课一等奖创新教学设计牧场之国教学目标：1.通过抓关键词，边读边想象画面，体会荷兰牧场之美。2 .有感情地朗读课文，通过提取、筛选、整合信息，用自己的话说说“真正的荷兰，3 .迁移运用“.
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17要是你在野迷了路公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题课文17要是你在野外迷了路教学目标1.能正确认读“慌、辨、忠、实、导、盏、永、闯8个生字。能正确.
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15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计（15自相矛盾【教学目标】会认“吾、弗两个生字，读准多音字“夫”，会写矛、盾”等四个字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。能联系上下文猜测“誉、弗、立”的意思，并用自.
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14小马过河公开课一等奖创新教学设计小马过河教学目标：1.通过联系字义、做动作等方法识记“棚、驮、磨、坊、挡等14个生字，通过观察比较，学写“愿、意”等8个生字。2 .分角色朗读课文，能借助提示语，体.
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15自相矛盾公开课一等奖创新教案自相矛盾教学设计教学目标：1.通过回顾文言字词方法，分小组学习本课重难点字词的意思，疏通文意。2 .借助心理活动的推测，还原人物的思维过程，理解楚人和路人不同的思维方式.
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16田忌赛马公开课一等奖创新教案五下16田忌赛马教案教学目标1.默读课文，能用自己的话简要讲述田忌赛马的故事。2 .借助对阵图、评价表等方式，推想孙膑制定计策的思维过程，理解孙膑的策略之妙。3 .思维.
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16田忌赛马教学实录五下16田忌赛马教学实录教学目标1.梳理文章内容，能以不同角色清晰复述赛事全过程。2 .品读文段词句，能找出并分析赛马取胜的相关因素。3 .讨论故事赢家，能从故事中收获不同层面价值.
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12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题雪地里的小画家教学目标1.认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着会写“几”字，认识1个笔画横折.
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19牧场之国公开课一等奖创新教学设计19牧场之国【教学目标】能认识“犊“眺”等8个生字，会写“犊”等16个生字，会写“牛犊”等20个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能体会文中描写马牛羊等动物的.
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15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计15自相矛盾【教学目标】1.读准多音字“夫”，能正确书写“矛”“盾”等生字，能正确、流利地、有节奏的朗读课文。2 .灵活运用方法，理解课文内容，了做人物的思维方式，.
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19大象的耳朵公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级二年级学期春季课题大象的耳朵教学目标1.能在语言环境中认读“奔、咦、竖、竿、舞、痛、烦7个生字，能在语言环境中读准多音字“似.
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16麻雀第二课时公开课一等奖创新教案麻雀（第二课时）教学目标：1 .抓住关键词句，体会小麻雀的无助，猎狗的凶猛，老麻隹的无畏。2 .抓住重点内容，学习分解综合画面，将一件事情写清楚的习作方法。3 .运.
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15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计15自相矛盾【教学目标】正确认识“弗”“吾”等生字，读准多音字“夫”,会写“矛”“盾等四个字。掌握好停顿和节奏，能正确流利地朗读课文，背诵课文。能联系上下文，猜测“.
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13画杨桃公开课一等奖创新教学设计画杨桃第一课时教学设计教材分析画杨桃是部编版二年级下册的一篇精读课文。本篇课文讲的是“我根据自己看到的，把杨桃画成像是五个弯的东西，同学们觉得好笑，而老师却坐到我们的.
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13画杨桃公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题课文13.画杨桃（第一课时）教学目标1 .认识“室、靠、而、班、哈、审、页7个生字，读准多音字“倒会写“图.
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12盘古开天地表格式公开课一等奖创新教学设计盘古开天地课题盘古开天地教时第1课时日期月日教学目标：1.认识5个生字，会写7个字，学会新词。2.梳理把握文章主要内容的方法。3.能用自己的话生动地讲述盘古.
