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小学学案资源 (共14108 份)

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  • 中班语言活动垃圾的悄悄话教案设计一、设计意图:随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注,保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的、刻不容缓的主题。对于幼儿园来说,我们应.
    上传时间:2024-09-05
    页数: 2
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  • 活动目标:1.喜欢欣赏童话,能感受故事中美的语言与环境2.通过听听、议议,理解故事中青蛙先生与小蚂蚁互为对方着想的做法,感受朋友之间互相关心的情感3.结合生活经验大胆联想并清楚表达自己的意思,体验人与.
    上传时间:2024-09-05
    页数: 4
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  • 活动目标:1、通过观察范画,掌握瓶盖印、滚的技能。2、利用瓶盖展开丰富的想像,并能较大胆、自信得向同伴介绍。3、在活动中充分体验创作的快乐。活动准备:各种瓶盖铺成的一条小路,各种形状的瓶盖实物投影仪 .
    上传时间:2024-09-05
    页数: 1
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  • 活动目标:1、能选择材料制作、装饰生日蛋糕。2、通过动手尝试让幼儿,体验制作生日蛋糕的快乐。 3、初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。 活动准备: 1、制作蛋糕的橡皮泥、硬纸板、泡沫塑料等。2、多种装饰蛋.
    上传时间:2024-09-05
    页数: 2
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  • 活动目标:1、了解梅花的特点,能有感情地朗诵古诗。2、感受古诗所表现的意境美,体会诗人的思想感情。3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。4、萌发对文学作品的兴趣。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活.
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  • 活动目标:1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。2、能利用磁铁的特性进行物品分类,主动将自己发现的与同伴交流。3、对研究磁铁的秘密感兴趣,体验动手尝试的快乐。活动准备:教具:老虎、兔子图片.
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  • 【活动目标】1、学习用“儿歌”的方式画狮子,并能创造性的画出狮子的不同动态。2、学习添画不同的情节背景。3、激发创造力、想象力。【活动准备】1、剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚四只、尾巴一条,动态.
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  • 活动目标:1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性。2、通过实验发现磁铁同性相斥,异性相吸的原理并得到应用。活动准备:圆形磁铁16块,各种形状的大磁铁,没有磁极的磁铁。活动过程:一、认识磁铁1、师:这是什么?.
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  • 设计意图:公交车是我们日常生活中常用的交通工具,为了让幼儿更好地了解乘车礼仪,增强文明乘车意识,通过听,说,看,玩等形式,我设计了这次活动。活动目标:1.知道乘车要讲文明,懂得文明乘车的一些基本规则。.
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  • 活动名称:中班数学教案有趣的对称活动目标:感知生活中对称的事物和对称美,初步理解轴对称的概念。能够运用多种感官感知、理解和表现轴对称。活动准备:幼儿操作材料:各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜻蜓翅.
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  • 活动目标感知生活中对称的事物和对称美,初步理解轴对称的概念能够运用多种感官感知、理解和表现轴对称。活动准备幼儿操作材料:各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜻蜓翅膀、每人若干套。京剧脸谱、树叶、衣服等.
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  • 活动目标:1、自由谈论和表达自己的心愿。2、制作心愿卡片,获得愉快积极的情感体验。活动准备:1、教具:心愿树一棵、小兔的心愿卡片2、幼儿用具:蜡笔、勾线笔、心愿卡、彩色丝带等。3、知识准备:故事最后一.
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  • 【活动目标】1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人,做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。【活动准备】教学图片、音乐叭.
    上传时间:2024-09-05
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  • 活动目标1、理解故事内容,了解有关眼睛的常识。2、学习保护眼睛的方法。3、在理解故事的基础上,尝试续编故事。4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。活动准备幼儿用书投影仪活动过程小朋友们,.
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    页数: 2
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  • 一、教学内容:中班语言活动我是家庭小主人二、教学目标:1、理解儿歌内容,学会念儿歌。2、积极动脑筋,尝试按照儿歌的格式进行仿编。3、愿意为家里做力所能及的事,有小主人翁意识。三、教学准备:1、幼儿在家.
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  • 活动目标:1、乐意参与到剪纸活动当中,体验剪窗花带来的乐趣。2、掌握剪窗花的步骤,并能根据图案来剪出窗花。3、能安全的使用剪刀,并能养成良好的习惯。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受剪纸的.
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  • 左边一个孔,左边一个孔,右边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,有它能呼吸,还能闻香臭。还能闻香臭。猜谜语你闻到了什么气味你闻到了什么气味?你用什么闻到的你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味你的鼻子还.
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    页数: 12
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  • 活动目标:活动目标:1.情感目标情感目标:懂得要学习小蜜蜂,爱护小蜜蜂。:懂得要学习小蜜蜂,爱护小蜜蜂。2.能力目标能力目标:能够根据歌词内容情境,大胆地进行创造性的表演活动。:能够根据歌词内容情境,.
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    页数: 15
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  • 上传时间:2024-09-05
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  • 打看做和电倾听吃还?
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