幼儿/小学教育资源
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活动内容:中班语言微笑活动目标:1、欣赏并理解故事内容。2、学习用“我愿意为朋友们让他们高兴”说出自己的想法。3、体会微笑的美好。活动准备:1、故事录音2、表情图两张(微笑、哭泣)3、句式词条4、小鸟.
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活动内容:小狗寄信(看图讲述)活动目标:1、 较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程。2、 学习用“先后”的句式表达。3、 了解寄信的常识。活动准备:教育挂图小狗寄信活动过程:1、 观察图片,讲一讲:小狗做.
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活动目标:1、能用优美自然的声音演唱走路,把握好节奏。2、初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲。3、学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。4、萌发喜爱小动物的情感。5、愿意跟随教师和音.
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一、活动目标1、在看看、想想、说说、做做的过程中,理解诗歌的内容,感受诗歌有趣的情感;并启发幼儿结合生活经验大胆想象。2、理解并学做动词:爬、飞、举、钻。3、激发幼儿热爱大自然,加深对小动物的喜爱之情.
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活动内容:故事祝你新年快乐设计意图:由于当今社会的计划生育问题,大部分家庭中只有一个孩子,而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱,很多孩子都是以自我为中心,眼中只有自己没有他人,不懂得关爱他人.
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活动目标1.理解散文诗传递的秋天的信息,感受散文诗句的优美。2.尝试模仿散文中的句子进行创编。3.懂得爱护树木。活动准备1.散文诗挂图、散文诗的课件ppt2.音乐秋日私语。活动过程一、谈话讨论,引入主.
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教学目标:1.理解儿歌内容,学会念儿歌。2.积极动脑筋,尝试按照儿歌的格式进行仿编。3.愿意为家里做力所能及的事,有小主人翁意识。教学过程:一、谈话导入,了解“家庭小主人”的含义。1.小朋友们你们在家.
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活动目标:1.喜欢欣赏童话,能感受故事中美的语言与环境2.通过听听、议议,理解故事中青蛙先生与小蚂蚁互为对方着想的做法,感受朋友之间互相关心的情感3.结合生活经验大胆联想并清楚表达自己的意思,体验人与.
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活动目标:1、幼儿尝试通过撕圆、把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。2、培养幼儿养成良好的手工活动习惯,激发幼儿对美工活动的兴趣。活动重点:尝试撕圆、把圆连续黏贴的方法来表现毛毛虫。活动难点:在黏贴的过程.
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游戏目标:1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。2、会用its句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。材.
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活动目标:懂得故事中有趣的情节,知道故事的大概内容,了解小蛋壳的心愿。学说故事中角色间的对话,并愿意表演。知道不同的小动物的家也是不一样的。活动准备:故事配套PPT。角色头饰一组一个(分四组形象)。角.
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教学目标:1、欣赏理解故事内容,在看看、听听、想想中大胆表达自己的想法。2、从故事中知道遇事要勇敢。教学准备:图片若干。教学过程:一、谜语导入:1、今天老师请来了一位动物朋友,短短的尾巴像小雪球,圆圆.
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一.活动目标1.通过学习儿歌,使幼儿记住故事的主要环节,并且学会描述。2.让幼儿理解朋友的重要性,有朋友的快乐。3.发挥幼儿的想象力。4.初步培养幼儿动作表演的能力。二.活动准备1.儿歌音频2.三段有.
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一、活动目标1、欣赏理解诗歌内容,能根据诗歌句式进行简单的仿编。2、感受春季到来万物变化美丽情景,萌发热爱春天的美好情感。二、活动准备1、课件、春天的秘密图卡若干;2、记号笔、蜡笔;三、活动过程(一).
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设计背景在 “秋天”的系列活动中,我发现幼儿对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活.
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活动目标:1、鼓励幼儿大胆作画,培养幼儿绘画兴趣。2、培养幼儿互相协作的精神。3、引导幼儿在掌握一些汽车的外形特征的基础上,表现马路上的各种车辆。活动准备:范例、各种车辆图片、画纸、画笔等操作材料。活.
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七巧板教案教学目标:1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力,发展实际操作能力。3、通过小组合作,培养学生的合作意识。4、激发学生学习.
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活动目标:1、根据手型展开联想,运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。2、体验手型添画活动带来的乐趣。活动准备:1、手掌五彩鸟ppt课件2.、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。活动过程:一、听声音导入,引发兴.
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活动目标:1、通过观察范画,掌握瓶盖印、滚的技能。2、利用瓶盖展开丰富的想像,并能较大胆、自信得向同伴介绍。3、在活动中充分体验创作的快乐。活动准备:各种瓶盖铺成的一条小路,各种形状的瓶盖实物投影仪 .