幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、运用自己身体的各个部分，运用想象来表现小鸡出壳的动作。2、体验舞蹈带来的乐趣。活动准备：Ppt课件，一个礼品盒，一个鸡蛋，一张鸡妈妈的图片。活动过程：一、导入（热身运动）1、T：现在老师.
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活动目标1、通过欣赏与观察，感受和发现白桦林的美。2、借助水粉颜料，用自己喜欢的作画方式大胆表现白桦林的美。3、乐于与同伴分享交流自己的作品，体验美术活动的乐趣。活动准备1、白桦林ppt、音乐。2、水.
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活动目标1、在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是快乐的。2、让幼儿知道自己长大了，进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍，要做一个独立的好孩子。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、培养.
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活动目标：1. 感受并掌握歌曲中吃苹果的节奏，能够快乐地歌唱。2. 尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被吃的动态。3. 在毛毛虫吃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。活动准备：多媒体课件、节奏图谱、贴.
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活动目标：1、感受童话故事中的语言美和意境美，了解故事的主要情节，体会丰收给故事主人翁带来的喜悦和烦恼。2、学习用动作表现词语：摘、拉、推。3、乐意在实践中说一说，做一做。4、通过语言表达和动作相结合.
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活动目标：1.在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客。2.能使用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他老师产生亲近感。3.能大胆的用动作给客人老师表演歌曲内容。4.培养幼儿动手能力和合作、分享精神.
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活动目标1、能认真倾听故事，理解故事内容。2、学说故事中的角色对话，提高幼儿的语言表达能力。3、懂得一些讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、喜欢阅读，.
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教学目标:1.对语言游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。2.学会正确指出“你”、“我”。3.能按正确内容初步两两结伴表演儿歌。教学准备:1.将座位围成半圆形或马蹄形。2.气球胸贴和幼儿人数相同.
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活动目标：1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在.
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橡皮泥贴画-美丽的海底世界学习目标扎实掌握橡皮泥的捏制手法，提高我们的动手能力通过小组讨论、合作探究，掌握基本的橡皮泥拼贴手法激情投入，热爱我们的环境，热爱我们的大自然小组讨论这节课我们以小组(46人.
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设计意图:经过这两周时间的幼儿园生活，孩子们基本能适应幼儿园的作息制度，同样，渐渐地孩子们的各种生活习惯也显露出来，不少孩子不会主动和老师打招呼，对待同伴时也很漠然，于是我们预设本次活动，使得幼儿通过.
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青蛙生病了【设计意图】同情心是幼儿良好人格品质的重要部分，当今社会独生子女占了绝大多数，父母的宠爱，过度关心，使许多幼儿唯我独尊，认为受到别人的关心爱护是理所当然的而不懂别人也需要自己的关心和帮助。从.
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活动目标：1、 理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。2、 愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。3、 乐于尝试仿编儿歌。活动准备：音乐、PPT、小火车图片人手一张，记.
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活动目标：1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。3.乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。活动准备：毛毛虫课件，毛毛虫、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶.
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活动目标：1、熟悉和理解诗歌内容，欣赏冰窗花的美，感受诗歌的意境。2、学习朗诵诗歌。3、丰富幼儿对雪和冰窗花的认识。活动准备：1、雪天图片一张，冰窗花图片若干。2、诗歌录音活动过程：一、下雪了1、出示.
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活动目标:1、学会认真倾听他人的表达,并能做出相应的反应.2、学习用适宜的词汇来描述熟悉的水果。3、体验听说游戏活动的快乐。活动准备：1、香蕉、苹果、梨子、葡萄等水果实物或模型。2、切成片状的各种水果.
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活动目标1、让幼儿学会小乌龟这首儿歌。2、让幼儿通过活动增加对小动物的喜爱之情。3、熟悉儿歌旋律，为儿歌创编动作。4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。教学重点、难点重点：学会小乌龟这首歌.
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活动目标1、激发幼儿对音乐活动的兴趣，具有初步的音乐感受能力。2、会唱歌曲，能理解歌曲走路的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作。3、激发幼儿对小动物喜爱的情感。学会用音乐的形式表达自已喜爱小动物.
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