幼儿/小学教育资源
(共128941
份)
用时:118ms
-
活动目标：1、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。2、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。3、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。1234567891.
-
-
春春
-
1、了解制作树叶贴画的过程，学会自己制作树叶贴画。2、练习运用叶子来装饰、美化生活，培养高尚的生活情趣。1、认识树叶，并欣赏树叶贴画。2、了解树叶贴画的制作过程。3、练习运用叶子来装饰、美化生 活，培.
-
猜谜猜谜身穿花衣爱打扮，身穿花衣爱打扮，一对翅膀亮闪闪。一对翅膀亮闪闪。不会唱歌爱跳舞，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢。花丛里面跳得欢。蝴蝶蝴蝶你来猜一猜你来猜一猜什么拿针不拿线？什么拿针不拿线？什么.
-
头上两根须，身穿彩花袍。头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。飞舞花丛中，快乐又逍遥。小时是害虫，长大是益虫小时是害虫，长大是益虫谜底：谜底：小朋友知道我们是怎么变成的蝴蝶的吗？小朋友知道我.
-
正 方 形四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。圆 形圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑。三角形三条边，三个角，像座小山立得牢
-
活动目标1.能对5个以内实物按粗细排序，初步感知物体间的序列关系。2.区别物体的粗细，学习比较粗细的方法。3.能克服困难，想办法解决问题。粗粗细粗粗细粗粗细粗粗细粗粗细谁最粗，谁最细？比一比1234.
-
-
小老虎问路2024-9-6有一只骄傲的小老虎在大森林里迷了路，找谁在大森林里迷了路，找谁去问清楚呢？去问清楚呢？2024-9-6他找到蒙头大睡的野猪：“喂，快停止你难听的呼噜，给我指一条回家的路。”.
-
活动目标1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。特殊的电话号码特殊的电话号码120 119
-
活动目标：1通过调查、访问、阅读等活动，对元宵节的传说与习俗有进一步的了解。2积极参与交流、讨论等活动，乐意与同伴分享自己的经验与感受。 农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝为庆.
-
-
-
活动目标：1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。2、增强在生活中的自我保护意识。3、加强幼儿的安全意识。一、燃放烟花爆竹安全一、燃放烟花爆竹安全烧伤手烧伤手烧伤眼睛烧伤眼睛二、饮食安全.
-
抓好扶栏，车在走时抓好扶栏，车在走时不能在车里走动。不能在车里走动。系好安全带系好安全带被留在车里被留在车里按喇叭引起按喇叭引起路人注意。路人注意。坐在摩托车时要戴安全帽，抱紧大人。坐自行车时要小心，.
-
小朋友们小朋友们，你们，你们是怎么上学的啊？是怎么上学的啊？自行车自行车摩托车摩托车 汽车汽车飞机飞机火车火车 小朋友们还知道小朋友们还知道 哪些交通工具吗？哪些交通工具吗？出租车出租车货车货车轮船轮.
-
总论 n一、“快乐与发展”课程的特点n二、“快乐与发展”课程的基本思想n三、快乐与发展课程的课程机制n四、各年龄班的主要活动方式一、“快乐与发展”课程的特点尊重适合快乐发展1、尊重n尊重幼儿的人格和权.
-
一、了解一、了解3-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南指南的指南的研制过程研制过程指南的指南的结构与内容结构与内容 为什么叫为什么叫“指南指南”而不叫而不叫“标准标准”“指南指南”如字面所示即.
-
一、一、纲要纲要制定的背景、框架制定的背景、框架我国幼儿教育发展历程颁布的法规（一）法规文件 幼儿园教育纲要 （1981年）幼儿园工作规程 （1989年）幼儿园教育指导纲要（2001年）36岁儿童发.
