幼儿/小学教育资源
(共129682
份)
用时:120ms
-
O1.汉语拼音aoe优秀公开课课件一年级上册一、教学内容本节课选自一年级上册汉语拼音教材的aoc章节，详细内容包括：拼音字母aoe的发音方法、声调标注、相关例词及简单句子。二、教学目标1 .知识与技能.
-
0206工具小能手火柴一、学习指南1 .“微课程”名称r“工具小小手”课程之“嫂”2 .达成目标：通过笈麻蕨和运用，知道火柴是通过乐欣取火的工具；学通过练习，能学会安全地点燃火柴.3.学习方法建议：习.
-
附件5-3学年论文课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号0223S02013开课单位新何传播学院课程名称（中文）学年论文（英文）TcrnIhexixwstta必修必修必修课程学分1课.
-
O1.学前教育史课件一、教学内容本节课的教学内容来自学前教育史教材的第九章，主要内容包括:古代中国的学前教育、民国时期的学前教育、新中国建立后的学前教育以及改革开放以来的学前教育.本节课将重点介绍古代.
-
t卯但“0U0沱p蜜空忖走上林0-岁儿童智力发育商测评测评日期:年月B:住址:姓名：性别：身高:理米体重:公斤诞生日期:月龄:父：母：主要带?人分娩方式：
-
0-3岁婴幼儿家庭教育与指导教案课程名称：0-3岁婴幼儿家庭教育与指导课程性质：专业必修课授课班级：14学前专升本、15学前专升本开课学期：2023-2023其次学期任课教师：何艳楠兴安职业技术学院教.
-
生儿（诞生一28天）测评指导要点生儿进展训练重点生儿触觉、视觉、听觉已发育，可进展触觉训练婴儿抚触、视听训练；运动功能主要是训练竖头和抬头，可熬炼颈部肌肉，扩大视觉范国。抓提反射,促进延脑发育。应当到.
-
廿岁婴幼儿标准力气表心心班0-3个月一、 认知力电1 .注视离眼20厘米的黑白图片达10秒以上：对离耳15厘米远的响声有转头刺眼的表现：对突然从远外到眼暗的东西刺眼反响。2 .对宠爱与不宠爱的图画有明.
-
（经典中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学探索活动手册第四章“生活中的科学”，详细内容包括“认识太阳和月亮”和“探索光影现象”.二、教学目标1 .了解太阳和月亮的基本特征，知道它们对地球的.
-
（精华幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章音乐与游戏，详细内容为学习歌曲小星星和音乐游戏“星星捉迷藏”.通过学习，使幼儿熟悉并掌握歌曲旋律，培养音乐节奏感和合作意识.二、教.
-
0-3岁婴幼儿的保育与教育0-3岁婴幼儿的保育与教育总作业（一）,?（第一、二、三章）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这表达.
-
体育课教学常规体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备.
-
（集合草小班教案一、教学内容本节课选自小班教材草，主要内容为诗歌草。诗歌描绘了小草的生命力和顽强精神，教育幼儿珍惜生命，热爱大自然。二、教学目标1 .能够让幼儿正确朗读诗歌，理解诗歌内容，体会小草的生.
-
（集体舞摆手舞湘文艺版三年级音乐上册教案一、教学内容本节课选自集体舞摆手羯湘文艺版三年级音乐上册，具体内容包括教材的第三章集体舞摆手舞.详细内容包括集体舞的基本步伐、手臂摆动技巧、节奏感知以及舞蹈中的.
-
（精选小学音乐合唱教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第五册第四章合唱的艺术，详细内容包括合唱的基本概念、合唱的声部划分、合唱的音准与节奏练习，以及合唱曲目的学习与演绎。二、教学目标1 .让学生了解.
-
美国小海龟疯狂2+1儿童成长俱乐部环境启蒙训练营测评表（内部资料留意保密）第四个月编号：测评日期：姓名：性别：联系：体格发育：身高体垂头围胸围牙齿前囱智力发育:月龄组工程23大运动6()俯卧头抬离床面.
-
（课件精选幼儿园小班游戏教案太阳伞一、教学内容本节课选自课件精选幼儿园小班教材，涉及太阳伞一章节。详细内容包括：认识太阳伞，了解太阳伞的颜色、形状和功能；通过创意手工活动，培养幼儿动手操作能力和想象力.
-
（精萝卜幼儿园教案一、教学内容本节课选自精萝卜幼儿园教材第三册第七章可爱的数字，具体内容包括数字3的认读、书写和应用。通过本章的学习，幼儿能够掌握数字3的发音、形状，学会书写数字3,并在日常生活中运用.
-
（精品学前班语言教案上册完整版一、教学内容本节课选自精品学前班语言教材上册第四章有趣的字母世界，详细内容包括字母A至F的认识、发音及书写，通过趣味故事、儿歌和实践活动，使学生对字母产生直观的认识和兴趣.
-
（精品幼儿园小班科学教案什么不见了一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章观察与探索第三节什么不见了详细内容主要是引导幼儿观察日常生活中的物品，通过游戏的形式，让幼儿学会用眼睛观察、用大脑思考，.
