幼儿/小学教育资源
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幼儿园环境管理制度1、幼儿园应根据纲要中的要求，为幼儿积极创设丰富多彩的园舍环境，做到美化、绿化、净化、科学化、教育化、儿童化、趣味化，使幼儿园成为花园和乐园。2、幼儿园要充分利用自身布局结构特点，认.
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幼儿园家园共育机构计划一、建立家庭教育工作小组组长：XX（园长）成员：各班班主任、家委会成员二、工作目标1 .以点带面，动员每一位教师、家长都参与到家庭教育工作中。2 .形式多样的开展家庭教育工作,让.
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幼儿园安全教育活动方案一、方案目标与范围1.1 目标本方案旨在通过系统的安全教育活动，提高幼儿园孩子们的安全意识和自我保护能力，确保在园期间的安全，预防和减少意外事故的发生。1.2 范围本方案适用于本.
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幼儿园户外活动管理制度1、幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。2、积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，每日户外体育活动不得少于1小时。要充分利用日光、空气、水.
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幼儿园师生组织外出活动安全制度一、实行组织幼儿集体外出活动申报审批制度，全园性的活动，要上报西城中心学校，由主管领导审批备案后方可进行，并做好活动预案，组织和抓好师生的安全工作。二、全体教职工均要以高.
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幼儿园家长工作管理1、幼儿园应树立一切为了孩子，真诚为家长服务的思想，认真完成幼儿园的双重任务，切实提高保教质量，解决家长的后顾之忧，取得家长的信任。2、加强幼教工作宣传，让家长了解有关的幼教法律和法.
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幼儿I家长委员会工作职责一、工作任务L协助幼儿园的工作；及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。”做好家长和幼儿园的桥梁作用。2.家长委员会是家长与幼儿园间的桥梁和纽带.
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为了切实履行教育教学的先进理念，围绕教改进行教学实践研究，特制定以下教研活动制度。1 .每学期初，教研组长根据幼儿园工作计划和本园、本级组教师的教学实际情况，对照教改精神，以及幼儿园的教改部署，编制切.
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幼儿园卫生管理制度1、幼儿园必须有健全的卫生管理制度和管理措施，分工明确，责任到人，措施到位，定期检查，注重卫生的保持。2、室内外环境卫生：每天打扫2-3遍，每周一次大扫除，分片包干，定量、定人，不留.
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幼儿园入园、离园管理制度1、幼儿入园时间不得晚于早8：00,一般在7-8点之间，冬季不得晚于早8：10,根据个别家长特殊需要可适当灵活安排。幼儿园不允许统一组织集体离园，离园时间冬季不得早于4：40,.
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幼儿园体育锻炼制度一、在正常天气下要有充足的户外活动时间，不少于二小时，体育活动时间不少于一小时，加强冬季锻炼。二、要创造条件充分利用日光、空气、水等自然因素有计划地锻炼幼儿体格。三、要有组织、有计划.
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幼儿园合理膳食制度1、成立膳食管理委员会，膳食有专人负责。膳管会工作由园长主持，由炊事员、班级教师代表、保育员代表组成。2、膳食费应专款专用，计划开支，合理使用，收支平衡，每月膳食费中水、电、煤的费用.
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树人实验小学关于开展小学生暑期托管服务工作方案一、方案目标与范围本方案旨在为树人实验小学的小学生提供暑期托管服务，满足家长在暑期期间的育儿需求，确保学生在安全、健康、有序的环境中度过暑假。通过开展暑期.
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幼儿园学前教育资助工作管理制度第一章总则为促进学前教育的发展，保障幼儿园学前教育资助工作顺利开展，确保资助资金的合理使用和管理，根据国家有关法律法规及相关政策，制定本制度。学前教育资助工作旨在为经济困.
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幼儿园元旦活动方案幼儿园元旦活动方案【精华】为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方.
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幼儿园元旦游戏活动方案幼儿园元旦游戏活动方案模板为保障事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么制定方案需要注意哪些问题呢？.
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幼儿园亲自手工活动方案一、活动目标工、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。二、活动准备工、各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参.
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幼儿园健康检查管理制度1、幼儿园应严格执行幼儿园工作规程、托儿所、幼儿园卫生保健管理办法和托儿所、幼儿园卫生保健制度规定，逐项认真落实。2、幼儿入园前应进行全面的体格检查，报名时持规定的保健部门的体检.
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幼儿园亲子课程开设方案一、方案目标与范围1.1目标本方案旨在通过设立幼儿园亲子课程，增强家长与孩子之间的互动，提升孩子的社会性、语言表达能力及动手能力。同时，通过课程的开展，促进家长对教育的理解与参与.
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幼儿园一日生活作息时间表活动名称时间活动内容晨间活动8:208:40幼儿入园、区角游戏、桌面玩具、值日生劳动、体育活动等集体活动（一）8:409:10集体教育活动间点9:109:25如厕、洗手、喝水、.
