幼儿/小学教育资源
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汉字的趣味故事公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解汉字的越源和发展，感受汉字的魅力。2 .通过趣味故事，激发幼儿对汉字的兴趣，提高幼儿的识字能力。3 .培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。二、教.
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幼儿园有序上下楼梯公开课教案一、教学目标1 .让幼儿知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯习惯。2 .提高幼儿的安全意识，避免在上下楼梯过程中发生意外。3 .通过游戏和活动，培养幼儿的秩序感和团队.
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幼儿园端午节的由来公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。2 .通过故事、手工等活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。3 .激发幼儿对传统节日的兴趣和热爱，增强民族自豪感。二.
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幼儿园有趣的投影仪公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识投影仪，了解投影仪的基本原理和用途。2 .通过操作投影仪，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。3 .激发幼儿对科学现象的兴趣和探索欲望。二、教学.
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幼儿园独特的民间工艺公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解民间工艺的概念和种类。2 .认识几种常见的民间工艺，如剪纸、泥塑、扎染等。3 .培养幼儿对民间工艺的兴趣和热爱，激发幼儿的创造力和动手能力。二.
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幼儿园排队安全我知道公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解排队的重要性。2 .引导幼儿掌握正确排队的方法，培养良好的排队习惯。3 .提高幼儿的安全意识，避免在排队过程中发生意外。二、教学重难点1 .重.
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.小学行程问题的经典应用题（附答案）在一个600米的环形施道匕兄两人同时从同个起点按顺时计方向利步，两人何隔12分怜相遇一次.若两个人速哎不变，注是在Ki束动身点同时动身，灯叼改为按逆时弱方向施，则两.
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幼儿园有趣的苔葬公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识苔葬，了解苔葬的基本特征和生长环境。2 .通过观察、触摸等方式，激发幼儿对自然的好奇心和探索欲。3 .培养幼儿的观察力、语言表达能力和团队合作精神.
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幼儿园游戏安全要牢记公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解游戏中可能存在的安全隐患。2 .引导幼儿掌握在游戏中确保自身安全的方法。3 .培养幼儿的安全意识和自我保护能力。二、教学重难点1 .重点：认识.
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智慧课堂下的小学科学教学策略摘要：在智慧课堂下的小学科学教学存在的问题和不足，各级领导对小学阶段的科学普遍重视不膨，而在应试教育思想影响卜的教师对小学科学课也不够重视，再加上学校科学专业教师威乏，投资.
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幼儿园机器人世界公开课教案一、教学目标1 .认知目标认识不同类型的机器人，了解机器人的基本功能。知道机器人在生活中的应用。2 .技能目标能用简单的线条和图形画出自己心目中的机器人。能够用语言描述自己设.
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小学研学旅行安全应急预案为了贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针,切实保证学校广大师生研学旅行活动的安全，特制定研学旅行活动安全应急预案。一、组织机构为加强对师生外出安全的管理，学校成立了研学.
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幼儿园浮与沉公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识物体的浮沉现象，了解浮沉的基本概念。2 .通过实脸操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和思维能力。3 .激发幼儿对科学探索的兴趣，体验探索的乐趣。二、教.
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小学科学课堂教学的有效性探索摘要：培养学生拥有自主学习能力，提高自身的综合能力已成为科学课IR要内容之-0课堂教学是提高学生自主学习能力的关键，如何实现课堂教学的有效性.一直是广大教师在实践中努力探索.
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小学四年级解方程的方法详解方程：含有未知数的等式叫做方程。如4x-3=21,6x-2（2x-3）=20方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解。如上式解得x=6解方程：求方程的解的过程叫做解方程.
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幼儿园有趣的指纹公开课教案一、教学目标1 .让幼儿通过观察和比较，了解指纹的种类和特点。2 .培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。3 .激发幼儿对科学探索的兴趣。二、教学重难点1 .重点：认识指纹的种.
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幼儿园石头的世界公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿认识不同种类的石头，了解石头的特征和用途。2 .培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。3 .激发幼儿对自然的热爱和探索欲望。二、教学重难点1 .重.
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幼儿园故事接龙游戏公开课教案一、教学目标1 .激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的语言表达能力。2 .提高幼儿的倾听能力和注意力，增强幼儿的团队合作意识。3 .让幼儿在故事接龙的过程中体验到故事创作的.
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幼儿园月亮的变化公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解月亮的形状会随着时间发生变化。2 .培养幼儿的观察力和想象力。3 .激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。二、教学重难点1 .重点：认识月亮不同形.
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幼儿园我的假期生活公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿回忆和分享自己的假期生活经历，提高语言表达能力。2 .培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们用多种方式表现假期生活。3 .增强幼儿对生活的热爱和对美好.
