幼儿/小学教育资源
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幼儿园社区服务站公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解社区服务站的作用和功能。2 .培养幼儿的社会责任感和爱心，激发他们参与社区服务的兴趣。3 .提高幼儿的观察力、语言表达能力和团队合作能力。二、教学.
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浅谈小学班主任德育教育摘要：幼儿转入小学教育阶段，处于其人生观、价值观、世界观形成的时期，引导学生正确的实施是老师与家长这个时期首要贲人任务，对每个学生将来成长具有很大意义。小学班主任是每个班级建设的.
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幼儿园电灯的发明公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解电灯的发明过程，知道电灯给人们生活带来的便利。2 .培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对科学发明的兴趣。3 .通过故事讲述和互动活动，提高幼儿的语.
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幼儿园球类游戏乐翻天公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识不同种类的球，了解球的基本特性。2 .发展幼儿的大肌肉动作和身体协调性。3 .培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。4 .激发幼儿对球类运动的兴趣.
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幼儿园猜谜语乐园公开课教案一、教学目标1 .激发幼儿对谜语的兴趣，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。2 .引导幼儿学习猜谜语的方法，提高幼儿的观察力和想象力。3 .增强幼儿的自信心和成就感，促进幼儿之.
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有趣的谜语猜猜猜语言游戏公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解谜语的特点，激发幼儿对谜语的兴趣。2 .发展幼儿的语言表达能力和思维能力。3 .通过猜谜语活动，增强幼儿的自信心和团队合作精神。二、教学重.
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幼儿园秋天的色彩故事续编公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿发挥想象力，续编故事秋天的色彩。2 .培养幼儿的语言表达能力和创造力。3 .让幼儿感受秋天的美好，增强对大自然的热爱之情。二、教学重难点1 .
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幼儿园生气了怎么办公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识到生气是一种正常的情绪表现。2 .引导幼儿了解生气对身体的不良影响。3 .帮助幼儿掌握一些应对生气情绪的方法。二、教学重难点1 .重点：让幼儿学.
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幼儿园认识照相机公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识照相机的基本外形和功能。2 .激发幼儿对摄影的兴趣，培养幼儿的观察力和创造力。3 .通过观察和讨论，提高幼儿的语言表达能力和合作能力。二、教学重难.
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小学生良好阅读习惯培养的策略研究摘要；对于小学生来说，个良好的阅读JJ帼能梢助他们在未来的学习活动中接受更多知识,能更快地了解知识。良好的阅读习惯培养是帮助小学生建立语文素养的基础，也是学习习惯培养的.
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幼儿园绕口令大比拼公开课教案一、教学目标1 .让幼儿感受绕口令的语言魅力，提高幼儿的语言表达能力和发音准确性。2 .培养幼儿的记忆力、专注力和竞争意识。3 .通过绕口令大比拼活动，增强幼儿的自信心和表.
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幼儿园神秘的海洋公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解海洋的基本特征，如颜色、深度、生物等。2 .培养幼儿对海洋的好奇心和探索欲望。3 .通过绘画、手工等活动，提高幼儿的动手能力和创造力。4 .增强幼.
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第一讲小升初阅读实力提升+综合训练（一）找线索一、什么是线索？线索，指贯穿于整篇文章的思路、脉络等，是在文章中起连贯作用的。阅读文章时，抓住/线索，就简单驾驭段落结构，领悟中心思想。1 .以事情发展依.
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幼儿园美味的午餐公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿了解不同的午餐食物，认识食物的多样性。2 .培养幼儿良好的饮食习惯，如不挑食、细嚼慢咽等。3 .提高幼儿的语言表达能力和观察力，鼓励幼儿分享自己对午.
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第一课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获得、传递、处理的各种技术：3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术：4、了解信息高速马路：教学亶点.
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幼儿园爱护耳朵公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解耳朵的重要性，知道如何爱护耳朵。2 .培养幼儿良好的生活习惯，增强自我保护意识。3 .通过游戏和活动，提高幼儿的观察力、注意力和语言表达能力。二、教.
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幼儿园爱护公共设施公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识一些常见的公共设施，了解其用途。2 .培养幼儿爱护公共设施的意识，养成良好的行为习惯。3 .通过活动，增强幼儿的社会责任感。二、教学重难点1 .
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幼儿园爱护花草有礼仪公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识常见的花草树木，了解它们的作用。2 .培养幼儿爱护花草树木的意识，养成良好的礼仪习惯。3 .通过活动，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。二、教.
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幼儿园爱护社区环境公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解社区环境的重要性，知道爱护社区环境是每个人的责任。2 .引导幼儿认识社区中的不同环境元素，如花草树木、垃圾桶、公共设施等。3 .培养幼儿的环保意.
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教学目标1、使学生J解六大养分素的详细内容以及所具有的生理功能：2,懂得全面养分的重要意义：3、养成良好的饮食习惯。教学要点1、六大养分的生理功能2、者少年时期各种养分的标准。3、怎样选择饮食。（一）.
