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职业教育资源 (共2266 份)

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  • 职业技术学院XXXX年度优秀教案、课件评比方案为加强学校教学常规管理,规范教学过程,改进教学方法,提高教学能力,充分调动广大教师的教学积极性,促进全校教师教学交流,提升学校整体教学质量。根据学校督导室.
    上传时间:2024-03-22
    页数: 3
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  • 科研课题拟题策略之我见拟好科研课题的名称,是进行课题研究的重要内容之一,当我们选择了研究课题,并不意味着这个课题就有了恰当的表述。在科研工作中,我们发现一线教师自拟的课题名称,存在着诸多问题,如有的课.
    上传时间:2024-03-22
    页数: 4
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  • 现代职业教育高质量发展的工作方案为贯彻落实国家关于推动现代职业教育高质量发展的意见的通知、省关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见的通知以及全国、全省职业教育大会精神,推动现代职业教育高质量发展,提.
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    页数: 9
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  • 湘菜面临的机遇与挑战一、前言品牌建设是湘菜行业发展的重要方向之一。品牌价值是品牌在消费者心中的价值,是品牌影响力的核心。通过增强品牌的知名度和美誉度,可以提高品牌的价值,进而提高企业的盈利能力。湘菜行.
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    页数: 16
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  • xx-013汽车维修赛项竞赛XXX参赛选手在工作人员引导下,根据抽签顺序依次独立完成以下3项模块:模块一:汽车维修服务接待作业模块一、任务描述选手担任服务顾问XX,根据情境开展常规保养客户的邀约及接待.
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  • 中职精品资源共享课建设项目模具结构与拆装课程教案学校名称课程名称模具结构与拆装课程类别专业课参考模板程称模具结构与拆装课题名称1.项目三帽盖潜水口单分型面注射模的拆装一一虚拟工厂中模具工作过程及拆装授.
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    页数: 59
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  • 核心静视域下初中生体育品德素养的培养义务教育体育与健康课程标准(2022年版)对体育核心素养作出了比较全面的阐释,其主要构成包括运动能力、健康行为以及体育品德。在新课改背景下,如何加强初中生思想道德修.
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    页数: 7
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  • 有毒的企业文化让人倍感窒息最好远离本周我接待了T立公司LP的代表来访,让我震惊的是她是负伤之后到医院做了简单的处理之后出现在我们公司的,起初我对她的敬业精神肃然起敬,谁知深聊之下让我大跌眼镜一有毒的企.
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  • 上海伟龙贸易有限公伟龙名车汇新车交接验车单日期:提车皮车时间:目的地:里程数:车型:卡宴口揽运口揽胜口发现4口宝马X5口宝马X6Macan塞纳口埃尔法口霸道口陆巡口坦途口猛禽口野马口赛麟口奔驰ML口奔.
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  • 关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见人社部发(2020)96号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局),中央和国家机关各部委、各直属机构人事部门,各中央企.
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  • 中等职业学校机电技术应用人才培养方案一、专业名称:机电技术应用,专业代码:091300二、入学要求:初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制:3年四、培养目标本专业主要面向机电产品生产和经营服务等行业企.
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  • 中等职业学校航空服务专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称:航空服务专业代码:700402二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、学制年限学制:三年培养模式:2.5+0.5四、职业面向五、培养目标与.
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  • 中等职业学校新型建筑材料和生产技术人才培养方案一、背景与意义随着现代科技的高速发展,建筑行业正经历着前所未有的变革。新型建筑材料的出现和生产技术的革新,不仅提高了建筑的质量和效率,还推动了整个行业的可.
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  • 中等职业学校计算机应用专业人才培养方案一、专业名称专业名称:计算机应用二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限3年四、职业面向表I计兵机应用专业职业面向所属专业大类所属专业类:它的行业主要.
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  • 中等职业学校电子材料与元件制造转业人才培养方案一、培养目标定位针对电子材料与元件制造行业的快速发展与不断升级的技术需求,本方案旨在培养具备扎实理论基础、良好工程实践能力与创新精神的高素质人才。通过三年.
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  • 三年音乐教师专业发展路径简介本文档旨在为音乐教师提供一个三年发展路径的指南,帮助他们在专业领域取得进步和成长。第一年:基础建设与教学经验积累在第一年中,音乐教师应该着重在基础建设和教学经验积累上。以下.
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  • 电力职业技能考试高级工理论试题一、选择题(请将正确答案的代号填入括号内,每题1分,共92题)L用节点电压法求解电路时,应首先列出(A)独立方程。(八)比节点少一个的;(B)与回路数相等的;(C)与节点.
    上传时间:2024-03-22
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  • 数控技术应用专业职业面向一、专业应对的行业职业1 .数控机床操作工:根据岗位的工作内容,产品质量要求能读懂数控设备操作说明书、操作规程,能读懂机械零件图纸及工艺文件,准备和检测工位作业所需的刀具、工具.
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  • 数控技术应用专业课程体系构建一、岗位典型工作任务与职业能力分析依据本专业召开的职业能力分析会,得出本专业所面向的IO个职业岗位,见图11,依据中等职业学校人才培养规格,选择毕业生就业岗位最多的图11数.
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  • 数控技术应用专业岗位分析记录及调查报告一、行业背景及市场需求分析数控岗位需求:在发达国家中,数控机床己经大量普遍使用。我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距,机床数控化率还不到15%对于目前.
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