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杭州市第二十届中等职业教育专项（教育教学）参评论文基于微课的“两准备、四步法、多评价”教学模式的实践与研究一以中职网页设计课程为例基于微课的“两准备、四步法、多评价”教学模式的实践与研究一以中职网页设.
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精神科病人打架不良事件分析在精神科医院，由于病人的病情和心理状态的不稳定，时常会出现病人之间的冲和打架事件。这些事件不仅会给医护人员带来困扰,也会对病人的治疗和康复产生不良影响。因此，如何预防和应对精.
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二年级劳动教案11擦窗户二年级劳动教案：擦窗户教学目标1 .了解并掌握擦窗户的基本步骤和注意事项。2 .培养学生的劳动意识和团队合作精神。3 .提高学生的动手能力和环境卫生意识。教学准备1.玻璃窗户4.
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轨道线路检修课程标准课程代码：20160519课程类型：理实一体化课学时/学分：96/5适用专业：城市轨道交通工程技术一、课程概述1.课程的性质、地位本课程是城市轨道交通工程技术专业的一门核心课程，是.
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钳工课程标准一、课程性质与任务钳工课程是机械制造类专业的基本技能训练课程，是金工实训课程的重要组成部分，是培养机械类专业学生生产实践能力的一门必修课程。本课程的前修课程为材料与成型工艺、机械制图、机械.
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船体生产设计课程标准课程编号：030400课程名称：课程性质：专业核心课程适用专业：船舶工程技术课程负责人：制订时间：2014.12专业负责人审核：教学系部审核：教务处审核：审批时间：课程名称：船体生.
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美育课程标准一、课程基本信息课程名称美育课程代码250112所属院系学前教育与艺术教育学院适用专业公共课授课学期第三、四学期课程学分2课程性质必修总学时32理论学时16实践学时16校企合作课程否合作企.
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电工电子技术实训课程标准一、基本信息课程代码课程名称学分总学时理论学时实践学时040636电工电子技术实训25656课程类型课程性质开课部门制定/修订人审定组/人C专业必修课电子教研室前导课程电工电子.
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电工基础课程标准课程代码：学时：96学分：6一、课程的地位与任务电工基础是机电技术应用和电子技术应用专业的一门主要专业基础课程，主要为后续的专业课服务，有一定的实践教学内容，但基本上是以理论教学为主。.
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电工与电子技术（二）课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：30H学历层次：高职课程代码：9030010b修业年限：全日制三年学分数：2.0适用专业：非电类专业制订人：一、课程概述1.课程定.
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电工实训教学标准招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：30H学历层次：高职课程代码：9030004修业年限：全日制三年学分数：1.0适用专业：机械类相关专业制订人：一、实训性质与任务本实训为适应高.
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电工实训课程标准一、基本信息课程编码制定人制定日期修订人修订日期审定组/人审定日期0700132018.7.8申利民2019.6.21专业课程小组/4人2019.6.21课程性质学分开课学期总学时理论.
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电工与电子技术B课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：60H学历层次：高职课程代码：9030016修业年限：全日制三年学分数：3.5适用专业：机械制造制订人：一、课程概述1.课程定位从发电.
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电工电子基础课程标准适用专业：铁道机车运用与维护课程代码：Z-IOl开设时间：第1学期学时数：72一、课程概述电工电子基础是一门电类专业基础课程。此课程有助于培养毕业生所必须具有的电工、电气、电子的基.
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版式设计（高职）课程标准课程代码课程性质必修参考学时96理论64实践32学分5适用专业数字媒体应用技术（平面设计与制作方向）开设单位大数据与数字媒体学院开课学期第四学期先修课程构成设计Photosho.
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2024中职教务处教学安排教学安排是中职教务处的重要任务之一，为了确保教学工作的顺利进行，我们需要制定详细的教学安排计划。以下是2024年中职教务处教学安排的具体内容：教学目标和原则- 确保教学质量：.
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铁锹擦得有多亮热爱劳动工具，就是热爱劳动，我见过的爱劳动的人多爱劳动工具，首先从铁锹能看到他是不是一个好的劳动者。马哥是我小时候的玩伴，他就是在劳动工具的使用上很细心，他的铁锹始终擦得程亮，每次使用完.
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正确认识课堂教学模式课堂教学模式一般是指在一定的教学理念指导下建立起来的较为稳定的课堂教学活动结构框架和活动程序。课堂的结构框架，突出课堂教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能，课堂活动程序突出课堂.
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附件3:机构代码43012400021相关项目编号HN201108宁乡县职业中专学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设相关计划”相关项目建设任务书（申请批复）学校名称宁乡县职业中专学校主管部门宁乡.
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新学期，教师“看见”学生的40种视角学期启程，万象更新。当学校大门打开之时，校园对学生的影响便悄然而动。建立积极的师生关系、满足个性化教育的需求、有效反馈教育教学的效果、激发学生成长的内驱力所有与学生.
