-
教师职业行为负面清单第一条有下列行为之一的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、直至通报批评：（一）工作作风散漫，经常出现上课迟到、早退、中途离岗、旷课或擅自调课等情况的。（二）无重大疾病、突发事件、不.
-
7、施工材料分为现场领料材料和统一分配材料，其中：现场领料材料是：瓷砖、轻钢龙骨竖龙骨（75轻钢隔墙龙竹3/根），其用量根据各自材料测算环节的测算量（测算量明显不合理的，按规程材料用量提供）。统一分配.
-
微机室学生课堂行为规范一、教师讲课时学生要保持安静。二、不能随意自由讨论,在教师允许下如确有必要，可小声讨论，禁止大声喧哗。三、爱护公物，禁止乱动显示器，禁止摔、打鼠标键盘等。四、禁止带零食，严禁上课.
-
微课在中职体育教学中的应用近年来，随着技术的发展和智能设备的普及，微课在教育领域中的应用越来越广泛。体育教学作为学生身体素质的培养和发展的重要环节，同样可以借助微课这一工具来提升教学效果。本文将探讨微.
-
?导游业务?教案旅游管理系马蓉2008年4月课题：漏接和空接事故的处理和预防教学目标：通过教学，使学生了解并掌握漏接和空接的含义、原因，理解并会处理导游服务过程中的漏接、空接事故，采取适当措施预防漏接.
-
基于核心素养的通用技术教学重构普通高中通用技术课程标准提出了“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大学科核心素养,旨在培养“有理念、能动手、会设计、善创造”的技术使用者和创造者。如何准.
-
学院教师课堂教学行为规范为做好“教风学风”建设工作，规范教学行为，维护教学秩序，保证教学质量，学校进一步规范课堂教学行为，现将具体要求通知如下：一、教师课堂教学行为规范（一）教师应提前10分钟携带好教.
-
“三级”安全教育记录卡姓 名：出生年月：家庭住址：班组及工种：编 号：身份证号码：单位名称：进场日期：三级安全教育内容教育人受教育人一级教育教育人、受教育人一级教育进行安全基本知识、法规、法制教育，主.
-
马鞍山学院应用文写作课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：2 .课程类别：选修3 .学分：24 .总学时：325 .适用专业：财务管理、工商管理、市场营销、国际经济与贸易、金融学二、课程教学目标.
-
高等教育中的师德师风分析引言高等教育是培养人才的重要阶段，而师德师风在高等教育中起着至关重要的作用。本文将对高等教育中的师德师风进行分析，探讨其意义、特点和对学生发展的影响。师德师风的意义师德师风是指.
-
研究报告：中职学校的招生策略介绍中职学校的招生策略是为了吸引更多的学生并提高学校的知名度和竞争力。本研究报告将探讨一些简单且不涉及法律复杂性的招生策略，以帮助中职学校实现其目标。目标1 .吸引更多的学.
-
班主任在中等职业教育的案例背景中等职业教育是培养学生实际技能和就业能力的重要阶段。作为班主任，在中等职业教育中扮演着关键角色。本文将介绍一位班主任在中等职业教育中面临的挑战，并提供一些简单的策略来解决.
-
1. 教师职业道德的功能的基本功能？一、对教师工作的动力功能二、对教师职业行为的调节功能三、对教育对象的教育功能四、对教师工作的评价功能五、对SH文明的示范功能六、对教师自身修养的引导功能2. 教师职.
-
广州工商学院普通专升本音乐表演专业综合课考试考核方案一、考试内容和形式（一）考试内容：从声乐或器乐中二选一进行考试，考试作品由考生自行准备。每生演奏、演唱限时6分钟。（二）考试方式通过提交视频的方式进.
-
排球正面双手传垫球模拟片段教学全体同学都有，稍息，立正，向右看齐，向前看，前后对正，稍息。同学们，大家好，今天是本学期排球普修课的第四周，本节课上课的主要内容是复习正面双手垫球技术,并且在此根底上学习.
-
第3课计算机病毒的防治1教学目标1.了解计算机病毒及其特点、危害。2 .掌握预防和查杀计算机病毒的根本方法。3 .培养学生良好的使用计算机的道德标准。2重点难点教学重点认识计算机病毒的危害性，了解计算.
-
1走进计算机1教学目标1 .知识目标：(1) 了解计算机内部的硬件组成及根本功能；了解计算机最根本的工作流程及各设备的作用。(2)通过课件展示,让学生深入认识计算机的内部的硬件组成及根本功能。(3)了.
-
2计算机的开展史1教学目标了解计算机开展简史，感性地认识计算机的开展趋势。掌握不同软件之间内容的复制。通过设计未来的计算机,培养学生的想像能力和对学习计算机的兴趣。2重点难点教学重点：了解计算机开展的.
-
1走进计算机1教学目标（一）知识与技能：1、了解计算机根本组件及其作用。2、理解计算机的工作原理。（二）过程与方法：1、通过比照人类,介绍计算机的各局部组成及其功能，使学生对计算机有一个初步的认识,消.
-
XX职业学院关于学期教学任务分配、排课的规定为了科学、合理地组织调度各项教学活动，维持良好的教学秩序，确保教学工作的规范化、科学化管理，提高教学质量，保证教学工作的有序进行，特对教学任务分配、排课、调.
