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王戎不取道旁李（公开课课件+公开课一等奖创新教案）王戎不取道旁李薄荷味的夏天点击此处输入副标题七岁，王戎不取道旁李读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。不明白的地方请划出来，结合课文注释与同桌交流交.
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人教版美术五年级下册美术第20课珍爱国宝古代的青铜艺术试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的试讲题目是珍爱国宝古代的青铜艺术，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、.
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桥第一课时课件（50张PPT）+公开课一等奖创新教案统编版六年级上册13.桥第一课时教学目标文化自信：学习汉字有兴趣，能养成主动识字的习惯。语言应用：认识并会写本课“咆、哮”等8个生字，学会本课新字词.
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第26课诗词五首渔家傲（天接云涛连晓雾）公开课一等奖创新教学设计渔家傲教学设计教学目标：1 .朗读词作，读准节奏，读出韵味。2 .品读词句，感受梦境的辽阔与神奇。3 .知人论世，感悟李清照复杂的内心世.
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微观巨匠核舟雕刻艺术探秘11核舟记逐字稿（公开课一等奖创新教案）微观巨匠：核舟雕刻艺术探秘一一核舟记逐字稿第一课时一、导入同学们好，你们知道什么是微雕吗微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微.
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智慧之光，谋略之源23出师表逐字稿（公开课一等奖创新教学设计）智慧之光，谋略之源一一出师表逐字稿一、导入今天我们一起学习出师表。作者是诸葛亮。通过之前诫子书、三顾茅庐等课文的学习，同学们对于诸葛亮的生.
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平实设计，扎实训练9从百草园到三味书屋教学案例（公开课一等奖创新教学设计）平实设计，扎实训练一一从百草园到三味书屋教学案例教例简介】从百草园到三味书屋是部编版七年级上册第三单元的课文,是鲁迅先生的一篇.
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春水公开课一等奖创新教案繁星.春水教学设计课标分析繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬.
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小学科学二年级上2樟树与彩叶草粤教版教学设计学习目标：1、樟树与彩叶草茎的特点。2、校园中其他植物茎的特征。3、了解自然界中茎的常见的形态。重点：了解不同植物茎的特点。难点：能够讲不同种类的茎与其功能.
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核心素养目标八下7大雁归来公开课一等奖创新教学设计大雁归来教学设计【核心素养目标】语言建构与运用：筛选主要信息，了解大雁的生活习性。品析写作笔法，辨析本文的文本特点。审美鉴赏与创造：探究关键语句，体会.
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峡谷之巅的勇者传奇7溜索逐字稿（公开课一等奖创新教案）峡谷之巅的勇者传奇溜索逐字稿一、导入同学们，今天我们学习的课文是溜索。首先请同学们欣赏一幅照片，图片里的地方就是云南怒江大峡谷峡谷的东面是被称为万.
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搭石第二课时课件（38张PPT）+公开课一等奖创新教案统编版五年级上册5.搭石第二课时教学目标文化自信：联系上下文、已有的生活经验和形声字的构字规律等方法自主识字，体会汉字蕴含的智慧，建立文化自信。语.
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密州出猎、破阵子.为陈同甫赋出司以寄之对比阅读公开课一等奖创新教案（表格式）课题名称豪气冲天英雄志，铁马冰河男儿心一一江城子.密州出猎、破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之对比阅读共安排几课时1课型新授课课时.
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繁星闪烁着一深蓝的空中，何曾听得见他们的对话沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的.
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七年级科学（下）单元测试第三章1一4节年班姓名得分一、选择题：每题2分，共40分1 .如果没有重力，以下现象不能发生的是（）A.河水不会流动B.人一跳起来就能离开地面C.物体没有质量D.铅球“悬浮”在.
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古诗词三首山居秋暝公开课一等奖创新教学设计山居秋暝教学设计教学目标1 .知识与技能目标：正确、流利、有感情的朗读并背诵课文。2 .过程与方法目标：运用自主学习法、朗读品味法，借助注释，联系上下文，边读.
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古诗三首从军行精读引领课公开课一等奖创新教学设计9.古诗三首精读引领课教学设计古诗三首+从军行【课型】精读引领课【教学目标】1 .认识“仞、岳”等6个生字，会写“仞、岳”等6个字。2 .有感情地朗读课.
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古代诗歌五首游山西村公开课一等奖创新教学设计初中语文七年级下册游山西村教学设计设计思路：游山西村是部编版七年级下册第五单元第21课古诗五首中的第4首。课题以“游”为线索，诗歌以叙事、写景、融情、说理为.
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名著导读水浒传古典小说的阅读公开课一等奖创新教学设计整本书阅读之水浒传的导读课课标要求2022新版语文课程标准指出“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。”“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方.
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古诗词诵读无衣公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修上册爱国主义的延续性一一无衣教学设计【教学目标】1 .结合注释，抓关键内容，初步读懂诗歌；加强诵读，加深对诗歌的理解。2 .把握诗经赋比兴的艺术手.
