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平实设计，扎实训练9从百草园到三味书屋教学案例（公开课一等奖创新教学设计）平实设计，扎实训练一一从百草园到三味书屋教学案例教例简介】从百草园到三味书屋是部编版七年级上册第三单元的课文,是鲁迅先生的一篇.
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春水公开课一等奖创新教案繁星.春水教学设计课标分析繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬.
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小学科学二年级上2樟树与彩叶草粤教版教学设计学习目标：1、樟树与彩叶草茎的特点。2、校园中其他植物茎的特征。3、了解自然界中茎的常见的形态。重点：了解不同植物茎的特点。难点：能够讲不同种类的茎与其功能.
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核心素养目标八下7大雁归来公开课一等奖创新教学设计大雁归来教学设计【核心素养目标】语言建构与运用：筛选主要信息，了解大雁的生活习性。品析写作笔法，辨析本文的文本特点。审美鉴赏与创造：探究关键语句，体会.
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峡谷之巅的勇者传奇7溜索逐字稿（公开课一等奖创新教案）峡谷之巅的勇者传奇溜索逐字稿一、导入同学们，今天我们学习的课文是溜索。首先请同学们欣赏一幅照片，图片里的地方就是云南怒江大峡谷峡谷的东面是被称为万.
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搭石第二课时课件（38张PPT）+公开课一等奖创新教案统编版五年级上册5.搭石第二课时教学目标文化自信：联系上下文、已有的生活经验和形声字的构字规律等方法自主识字，体会汉字蕴含的智慧，建立文化自信。语.
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密州出猎、破阵子.为陈同甫赋出司以寄之对比阅读公开课一等奖创新教案（表格式）课题名称豪气冲天英雄志，铁马冰河男儿心一一江城子.密州出猎、破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之对比阅读共安排几课时1课型新授课课时.
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繁星闪烁着一深蓝的空中，何曾听得见他们的对话沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的.
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七年级科学（下）单元测试第三章1一4节年班姓名得分一、选择题：每题2分，共40分1 .如果没有重力，以下现象不能发生的是（）A.河水不会流动B.人一跳起来就能离开地面C.物体没有质量D.铅球“悬浮”在.
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古诗词三首山居秋暝公开课一等奖创新教学设计山居秋暝教学设计教学目标1 .知识与技能目标：正确、流利、有感情的朗读并背诵课文。2 .过程与方法目标：运用自主学习法、朗读品味法，借助注释，联系上下文，边读.
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古诗三首从军行精读引领课公开课一等奖创新教学设计9.古诗三首精读引领课教学设计古诗三首+从军行【课型】精读引领课【教学目标】1 .认识“仞、岳”等6个生字，会写“仞、岳”等6个字。2 .有感情地朗读课.
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古代诗歌五首游山西村公开课一等奖创新教学设计初中语文七年级下册游山西村教学设计设计思路：游山西村是部编版七年级下册第五单元第21课古诗五首中的第4首。课题以“游”为线索，诗歌以叙事、写景、融情、说理为.
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名著导读水浒传古典小说的阅读公开课一等奖创新教学设计整本书阅读之水浒传的导读课课标要求2022新版语文课程标准指出“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。”“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方.
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古诗词诵读无衣公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修上册爱国主义的延续性一一无衣教学设计【教学目标】1 .结合注释，抓关键内容，初步读懂诗歌；加强诵读，加深对诗歌的理解。2 .把握诗经赋比兴的艺术手.
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俗世奇人张果老读后感俗世奇人是冯骥才先生的一本短篇小说集，收录了十八篇精妙绝伦的小说。书中以清末民初的天津卫为背景，塑造了一群身怀绝技、性格各异的奇人异士。他们或以戏谑嘲讽的态度对待生活，或以一颗赤子.
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单元导引课如何阅读小说情节、人物、环境一公开课一等奖创新教学设计“如何阅读小说懵节、人物、环境”教学设计教学目标教学目标：1.了解小说三要素一一人物、情节、环境。2.欣赏小说人物塑造方法，领悟小说通过.
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作文素材鲁迅、老舍、冰心、莫言等九大名家笔下的春节！关于春节，我们的脑海中会浮现出这样的画面：放鞭炮、打腰鼓、行花街、逛庙会这些不仅是中华民族历史长河中的文化传统，更是每个人记忆中的年俗“符号”。春节.
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?蝴蝶飞舞?一运用影片剪辑元件课题蝴蝶飞舞一运用影片剪辑元件单元第九课学科信息技术年级四年级学习目标1 .影片剪辑2 .创立影片剪辑元件3 .使用影片剪辑元件4 .元件的行为5 .掌握运用操作知识，制.
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党课：深刻领悟“两个确立”的决定性意义同志们：大家好！今天我要讲的主题是“深刻领悟两个确立的决定性意义。在正式开始之前，我想先给大家讲一个故事。在红军长征途中，发生了这样一个故事。当时，红军队伍经过了.
