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第26课西门豹治邺第二课时公开课一等奖创新教学设计课题26西门豹治邺部编版四年级上册第八单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标L能抓住课文主要内容，适当省略其他内容，练习简要复述。2.编写课本剧。学.
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第25课周亚夫军细柳公开课一等奖创新教学设计周亚夫军细柳教学设计教材分析：周亚夫军细柳是史记的选段，讲述了汉文帝在霸上、棘门、细柳三处军营劳军的故事，勾勒出了一个治军严明、刚正不阿的“真将军”形象。语.
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第25课周亚夫军细柳公开课一等奖创新教学设计周亚夫军细柳教学目标：1 .了解有关司马迁及其史记的文学常识、积累文言词汇；借助课文注释和工具书疏通文意。2 .学习运用对比刻画人物的方法；学习正面描写与侧.
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第20课陀螺公开课一等奖创新教学设计（2课时）课题20陀螺部编版四年级上册第六单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标L认识“况、兵”等9个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋”等14个生字，会写.
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第24课愚公移山公开课一等奖创新教学设计愚公移山教学目标：1 .了解与作者相关的文学常识；把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法在本文中的表达效果。2 .朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养.
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第22课伟大的悲剧公开课一等奖创新教学设计22.伟大的悲剧教学设计一、导入新课：图片导入，教师出示南极的图片，南极是冰雪的故乡，是风暴的摇篮，这里留下了可歌可泣的探险者的事迹，这里上演这振人心魄的英雄.
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统编版（部编版）九年级下册24诗词曲五首山坡羊-潼关怀古（公开课一等奖创新教案）山坡羊潼关怀古教学设计核心素养目标语言建构与运用：反复吟咏诵读，体会作者的情感；培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。思维.
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统编版八年级上册第13课唐诗五首之野望使至塞上公开课一等奖创新教学设计（第一课时）唐诗五首之野望使至塞上教学设计（第一课时）教学目标1 .通过朗读、寻找关键字理解诗歌大意、诗人情感。2 .用“事一一景.
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第23课孟子三章生于忧患，死于安乐公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题孟子三章课型教读课时1教材分析本单元是文言文单元，本课是这单元第一课，它是战国中期思想家、教育家孟子的作品。孟子是儒家思想的代表.
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第24课诗词曲五首十五从军征公开课一等奖创新教案诗词曲五首十五从军征教案【教学目标】1 .了解作品及写作背景，把握诗歌大意。2 .明确主人公形象，感受战争给人民带来的深重灾难，把握诗人情感。【课时安排.
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第21课古代诗歌五首望岳公开课一等奖创新教学设计望岳教学设计【教学目标】1 .反复朗读诗歌，理解诗歌内容。2 .学习鉴赏诗歌，激发学习兴趣。3 .品析诗歌，体会诗歌情感意蕴。【教学重点】熟读成诵，理解.
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第24课诗词曲五首南乡子-登京口北固亭有怀公开课一等奖创新教案诗词曲五首南乡子登京口北固亭有怀教案【教学目标】1.了解词人及写作背景，把握词作大意。2.品析词句，把握词人登楼所见之景和所抒之情。【课时.
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第21课古代诗歌五首望岳公开课一等奖创新教学设计望岳教学设计课标分析：诵读古代诗文，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用。领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益.
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第20课曹刿论战第1课时公开课一等奖创新教案曹刿论战第1课时教案【教学目标】1 .借助课文注释疏通文意，积累文言文常用的实词、虚词和特殊句式，理解词语古今异义的差别。2 .学习课文详略得当的写作手法，.
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第11课老王公开课一等奖创新教学设计11课老王教学设计学校名称课例名称老王教师姓名学段学科初中语文教材版本部编版章节第三单元11课年级七年级教学目标基于语文核心素养的要求，让学生能正确流利有感情地朗读.
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第11课老王公开课一等奖创新教学设计10.老王教学目标：1 .了解作者及写作背景。2 .熟读课文，把握老王人物形象的刻画。3 .体会作者写人时的情感态度，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。教学重难点.
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新征程新奋斗宋词新征程新奋斗，扬帆启航再出发。心怀梦想勇向前，不畏艰险永不停歇风雨兼程砥砺行,团结一心共奋进,破浪逐风展宏图,勇攀高峰望远瞩,披荆斩棘踏平川。共创伟业谱新篇。乘风破浪会有时。志在千里必.
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第三单元名著导读朝花夕拾遇见就是改变公开课一等奖创新教学设计遇见就是改变鲁迅中的那些人物教学目标：交流自读收获，进一步熟悉朝花夕拾的内容深入分析人物形象及作者感情学习概括作者塑造人物的方法。教学重难点.
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第8课蒲柳人家公开课一等奖创新教案九年级下册第二单元8课蒲柳人家一、课前预习1 .字音字形鞍抡烙烟囱招架驾驭熏陶隐匿憋闷掂量礼聘一气呵成不知好歹妙手回春两肋插刀如坐针毡天伦之乐望眼欲穿2 .文学常识、.
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第4课古代诗歌四首次北固山下公开课一等奖创新教学设计4.次北固山下教案一、教学目标1、有感情的朗读诗歌，领会诗歌大意。2、通过合作与探究，赏析诗歌中的景物描写，学会描绘诗歌所展现的画面。3、领悟“海日.
