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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教案一、课堂导入（复习导入，提问孔子生平）孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。孔子一生思想学说的核心是“仁”，提倡“仁.
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（四通八达的交通）第二课时说课一、教材分析交通主题在道德与法治一至六年级教材中反复出现、内容层次不同、螺旋上升。在三年级上册（平安护我成长）单元（平安记心上）一课中，学生已经对交通规则有了肯定的认识，.
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唐诗三首学案（石壕吏+茅屋为秋风所破歌+卖炭翁）【学习目标】1.熟读并背诵诗歌。2,理解诗歌的内容及作者的思想感情。3,能够联系作品及现实，感受诗人及身边人的家国情怀；培养学生的责任意识。【重点难点】.
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匹夫有责（成语故事）XXXXX小学XXX教学目标：1 .通过阅读成语故事，懂得集体兴旺，每个人都有责任。2 .激发学生热爱祖国，努力为国家富强而努力学习，提升使命感。教学过程：一、出示课题，理解题意二.
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从百草园到三味书屋微型课教学设计教学目标：1 .学会默读，感知文章内容；2 .品味语言，把握叙述视角。教学时间：15分钟教学过程：一、导入被誉为“民族魂的鲁迅，也有过交织着甜蜜与苦涩的童年。今天，我们.
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教师备课笔记执教教师上课时间主备人赵健课题跨学科主题学习探索航天奥秘教学目标知识与技能：能够根据研究内容和项目目标，设计合适的活动项目，选择合适的创作工具，形成航天主题的作品，能够使用网络分享、在线投.
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教师备课笔记执教教师上课时间主备人赵健课题跨学科主题学习探索航天奥秘教学目标知识与技能：能够展示自己的航天主题作品，能够使用网络平台、多媒体设备等工具进行展示，能够用恰当的语言和表达方式介绍自己的作品.
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教师备课笔记执教教师上课时间主备人赵健课题跨学科主题学习探索航天奥秘教学目标知识与技能：了解航天的基本概念和背景，掌握项目学习的基本流程和方法，能够使用网络搜索、在线交流等工具获取和分享信息。过程与方.
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22寓言四则杞人忧天教学设计教学目标：1.能字正腔圆、流畅地朗诵课文。结合关键文言词语的注释，翻译全文，梳理重点文言现象。3 .调动自己的体验，把握寓言的情节，深入理解课文。运用比较、概括等思维技能，.
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22寓言四则穿井得一人教学设计教材分析穿井得一人是七上第六单元第二十二课寓言四则中的一则文言寓言，选自吕氏春秋慎行论嚓传。本篇文言寓言虽篇幅短小，但是寓意丰富。我基于积极语用的教学理念，参考余映潮老师.
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20XX年中国抗战阅兵49个国家确认参加49个国家确认参加中国抗战阅兵朝鲜崔龙海出席8月25日上午10时，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动第6场专题新闻发布会举行，出席发布会的有.
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离骚杰作日月悬, 语艳流葩香馨撰, 赤胆忠心正九天, 上下求所寻美政,本文由第一公文gongwekejim收集整理72024端午节诗歌：端午颂离骚端午吟诵词句绚。奇丽雄文千古传。痴情脉脉香草田。第一公.
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考点：相像三角形的判定与性质：勾股定理；正方形的性质：直角梯形O.解答：解：（1）如图，设正方形BEFG的边长为X,则BE=FG=BG=X,VAB=3,BC=6,AAG=AB-BG=3-x,VGFBE.
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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教学目标：知识与技能：1、体会课文是如何以“言志”为中心组织材料的，2、学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。3、积累文言知识。过程与方法：通过朗读和背诵、.
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第三单元共价键共价晶体1.中国科大的科学家们将C6。分子组装在一单层分子膜表面，在一268时冻结分子的热振荡，并利用扫描隧道显微镜首次“拍摄”到能清楚分辨碳原子间单、双键的分子图像。下列化合物分子中一.
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1.1子路、的曾、冉有、公西华侍坐侍坐教学设计1 .教学内容分析课标分析普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）在“语言积累、梳理与探究”学习任务群的的学习目标与内容中指出：“通过文言文阅读.
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子路曾皙冉有公西华侍坐教学设计一、教材分析本节课选自人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第六单元，本单元以文无定格、贵在鲜活为主题，选取作品文体多样，作品情感丰富。二、学情分析高二的学生已经具备一定.
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3. 3.2共价键的类型一、单选题1 .下列说法正确的是A.某禽子M层上和L层上的电子数均为K层的4倍B.比0的热稳定性比HzS强，是由于出0的分子间作用力较大C.KC1、HC1、KoH的水溶液都能导.
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3.3共价键共价晶体一、选择题（本题15小题，每小题只有一个选项符合题意）1、构成共价晶体的微粒及作用力是（）A.原子、共价键B.分子、共价键C原子、分子间作用力D.分子、分子间作用力2、下列有关。键.
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3. 3共价键共价晶体一、单选题1 .下列有关物质结构与性质的比较正确的是A.基态原子未成对电子数：CrMnAsB.酸性：CH3COOHCH2CICOOHCH2FCOOHC.键角：SeO3Sc0PH3.
