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6.哪杯水热公开课一等奖创新教案6.哪杯水热教学设计【教材分析】哪杯水热是青岛版小学科学（六三学制）四年级上册冷与热单元的第一课时。本课以“生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的温度有关。怎样知.
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5太阳的光和热公开课一等奖创新教案5.太阳的光和热课标要求13.4知道太阳能够发光发热，描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。学习目标1、通过调动身体的感官，来对太阳的光与热进行探究，知道太阳的光与.
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2火山和地震课件（27张）+公开课一等奖创新教案+练习+素材火山和地震苏教版五年级上导入地球上经常发生火山喷发或地震。这些火山喷发或地震是怎么形成的？它会给地球带来哪些灾难？面对自然灾害，我们该怎么做.
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22机器模型大比拼（一）公开课一等奖创新教学设计冀人版科学（2017）五年级下册第22课机器模型大比拼（一）教学设计【教材分析】本课以工程实践过程为主线设计了三个活动。“任务”的目的是通过创设“校园S.
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26西门豹治邺公开课一等奖创新教学设计26西门豹治邺教学设计一、教学目标：1、回顾故事情节，进行复述，能注意详略。2、通过分析1014段中西门豹的言行，并加强朗读指导与训练，深入理解西门豹惩治巫婆和官.
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25王戎不取道旁李公开课一等奖创新教学设计小学语文四上王戎不取道旁李【教材分析】王戎不取道旁李是统编教科书四年级上册第八单元的首篇课文，是一篇文言文，选自世说新语雅量。本单元以“历史传说故事”为主题，.
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21古诗词三首山居秋暝公开课一等奖创新教学设计山居秋暝教学设计教学目标1 .已熟练掌握“孙”字的书写艺术，笔触间流转着优雅与力量。2 .朗读山居秋暝时，如行云流水般自然流畅，情感饱满，韵味悠长，令人陶.
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21古诗词三首长相思公开课一等奖创新教学设计长相思教学设计一、导入1、古诗导入课题出示李白静夜思，师问：同学们知道这首诗表达了是人怎样的情感吗？（预设：思念家乡）师：明月寄相思，在李白的眼中，乡愁是那.
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第3课时液化1 .液化：物质由二1_变为查的过程.2 .液化的方式：降低温度和压缩体枳.3 .物质液化时要_皿_热量,被100C的水蒸气烫伤,比被100C的水烫伤要严竣得多,是因为100C的水蒸气液化.
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第3课时测量固体和液体的密度密度测用僚理：U)测固体(如形态不规则小石块)的密度：用调好的天千测出石块的桢Qms在筒内倒入适玳的水，测出水的休枳V1:将石块放入量筒中，读出水面到达刻度V2:石块的密度.
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第5课时课题：两角和与差正弦、余弦和正切.【教学目标】两角和差正弦、余弦和正切.【教学重难点】两角和差正弦、余弦和正切公式推导与应用.【学问点归纳】两角和差公式cos(-/)=COSaCOs/y+Si.
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20一滴水经过丽江公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题一滴水经过丽江教学目标1.探究本文新颖的构思、独特的视角，引导学生体会这种写法的妙处。2.带领学生.
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1白鹭公开课一等奖创新教学设计五年级上册白鹭课件讲解教学设计一、学习目标品味白鹭的诗歌韵味重难点1 .重点：了解白鹭的形态特征和生活习性，理解白鹭的生态作用，感受白鹭的文学表现。2 .难点：探讨白鹭的.
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19水的三种状态课件+公开课一等奖创新教案+素材19.水的三种状态青岛版科学四年级上册水是万物之源。水在自然界有哪些形态？你能举例说明吗？冬天里看到的冰是水的固态早晨看见的露水是水的液态。空气中的水蒸.
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19、太阳与影子（课件共18张+公开课一等奖创新教案）太阳和影子“东方红，太阳升”歌曲唱出了两个自然现象：日出东方，太阳升上天空。在旷野或海边，我们可以欣赏到这壮丽的景象。早晨，旗杆的影子在西边;傍晚.
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12台阶公开课一等奖创新教案台阶教材分析：台阶是人教版七年级下册第三单元自读课文，本单元课文以“凡人小事”为主题，以叙事作品为主，写的都是“小人物”、“小事件”，这些人物虽然平凡，且有弱点，但他们身上.
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12河流与湖泊课件（24张）+公开课一等奖创新教案+素材12.河流与湖泊（教案）三年级科学上册同步备课（苏教版）核心素养通过研讨、阅读和建立模型，能识别出河流、湖泊等常见水体类型。乐于参与、分工协作完.
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11种类繁多的植物公开课一等奖创新教学设计冀人版科学(2017)五年级下册第11课种类繁多的植物教学设计【教材分析】本课是在中年级学生认识了植物的某些共同特征之后，进一步认识植物的种类，学会对常见植物.
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II.磁极（课件IIPPt+公开课一等奖创新教案+学案）磁铁的两个磁极【学习目标】1 .科学概念知道磁铁的两个磁极的特点，初步建立磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极的概念。2 .过程与方法会运.
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1地球家园中有什么课件（17张）+公开课一等奖创新教案+素材我们的地球家园学习单第（）小组成员姓名：设计制作我们的地球家园制作要求1.地球家园模型中的内容要有人工的世界也要有自然的世界。2 .模型中陆.
