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中学课件资源 (共7255 份)

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  • 年级九年级主备人胡蒙蒙课题8.2海水“晒盐1学科化学复备人上课时间教学目标L能够通过海水“晒盐的过程,了解海水中提取食盐的方法;2.学会用实验探究的方法总结饱和溶液、不饱和溶液和结晶的概念。重点海水“.
    上传时间:2024-06-05
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  • 年级九年级主备人胡蒙蒙课题8.2海水“晒盐2学科化学复备人上课时间教学目标1、理解溶解度的概念,学会绘制并使用溶解度曲线图。2、知道结晶有蒸发结晶和降温结晶两种途径。重点理解溶解度的概念难点学会绘制并.
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  • 第三课凝心聚魂的文化力量试题含答案一、选择题1.习近平主席2019年的新年贺词,“我为中国人民进发出来的创造伟力喝彩”“千千万万普通人最伟大“幸福都是奋斗出来的”“逢山开路,遇水架桥”“将改革进行到底.
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  • 课堂教学评价表货币的使用与世界货币体系的形成松阳一中黄涛本节课体现素质教育要求,把评价的侧重点放在学生的学习活动上,围绕学生主动学习来评价;充分利用现代教育技术,使评价具有客观性和可操作性,便于掌握和.
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  • 年级九年级主备人胡蒙蒙课题8.2海水“晒盐3学科化学复备人上课时间教学目标L漏斗使用过程中的“一贴二低三靠的考前须知2 .稳固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能3 .掌握粗盐提纯的一般步骤重点掌握称.
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  • 食物中的有机物1 .某饼干配料为:小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精。如果用该饼干作为早餐,其中比拟缺乏的营养素是()A.维生素和水B.油脂C.糖类D.蛋白质2 .以下归.
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  • 年级九年级主备人胡蒙蒙课题8.2海水“晒盐2学科化学复备人上课时间教学目标1、理解溶解度的概念,学会绘制并使用溶解度曲线图。2、知道结晶有蒸发结晶和降温结晶两种途径。重点理解溶解度的概念难点学会绘制并.
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  • 题型:鉴赏诗歌炼句艺术【设问方式】1.请分析某句的表达效果。2 .某句广受后世称道,请赏析其精妙之处。3 .某联(句)又作某某,你认为哪一种好?为什么?请简要分析。【答题技巧】炼句与炼字属性相似,而综.
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  • 小学道德与法治课时备课设计课题做个开心果课型新授课时2序号1内容分析本单元围绕“让我试试看”这个中心,分为尝试做事和快乐做人两个主题。木节课“做个开心果”聚焦于快乐做人,在做事中学做人,创造性的帮助家.
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  • 小学道德与法治课时备课设计课题做个开心果课型新授课时2序号1内容分析在第一课时中通过找家中的“开心果”帮助学生理解“开心果”的含义,再引导学生从不同角度找出小组中的“开心果”,进一步深化“开心果”大家.
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  • Unit1Theking,snewclothes第一课时Storytime基础提优1. 根据所给首字母或中文提示,完成句子。2. 1.ilyisveryc.Shealwaysdoeswellinher.
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  • 第四课时CheckouttimeTickingtime基础提优从下列每组单词中选出画线部分音标不同的一项。1.A.bjrdB.thirtyC.girlD.hair2.A.paperB.anywhere.
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  • 第二课时Grammartime-Culturetime基础提优选出每句中单词划线部分音标不同的一项。1. Heistakingawalkwithhisfamilynearthelake.()ABC2.
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  • 第四课时CheckouttimeTickingtime基础提优从下列每组单词中选出画线部分音标不同的一项。I.A.heavyB.greatC.weatherD.bread2.A.bottleB.hol.
    上传时间:2024-06-05
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  • 自尊自爱立志成才主题班会一一、班会背景青少年时期是人格形成的关键时期,自尊自爱作为人格的重要组成部分,对于个人的成长和发展具有至关重要的作用。同时,立志成才也是每个青少年应该树立的远大理想。本次班会旨.
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  • 粤教粤科版小学科学四上第四单元第21课时控制灯泡的亮与灭同步练习一、填空题。1、常见的电路连接方式有两种,一种是(),一种是(2、串联有()个闭合回路,并联有()个闭合回路。3、在电路中接入(),通过.
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  • 粤教粤科版科学四年级上册第三单元第14课时教学设计课题声音的强弱单元第三单元学科科学年级四年级学习目标一、知识与技能1、知道声音有强弱之分。2、了解声音的强弱与振动的关系,知道物体振动的幅度变化会使声.
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  • 第18课“空气中有水吗”教学设计一、教材分析“空气中有水吗”是粤教科技版科学五年级上册第4单元“地球上的水”中的第2课。本课的教学情境是学生去露营时清晨看到地面上有许多露珠,从而引发了学生的思考:露珠.
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  • 第12课“蜡烛的燃烧”教学设计一、教材分析“蜡烛的燃烧”是粤教科技版科学五年级上册第3单元“物质的变化”的第2课。本课在观察蜡烛燃烧的基础上,加深学生对燃烧现象及其本质的理解。通过巧用澄清石灰水检验燃.
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  • 粤教粤科版科学五年级14课时教学设计课题专题探究:铁生锈的条件单元三学科科学年级五学习目标科学知识知道铁生锈与水和空气有关。科学探究1、能够设计对比实验,搜集证据,验证自己的假设。2、能够通过对比实验.
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