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中学学案资源 (共17135 份)

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  • 第二十一讲盐类的水解一、选择题1.下列关于盐溶液呈酸碱性的说法错误的是()A.盐溶液呈酸碱性的原因是破坏了水的电离平衡B. NH1Cl溶液呈酸性是由于溶液中c(H)c(OH)C.在CH3COONa溶液.
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  • 第七讲含硅矿物与信息材料一、选择题1.下列对晶体硅的有关叙述正确的是()A.晶体硅和金刚石的物理性质相似B.硅在地壳中的含量居第一位C.晶体硅具有优异的导电性D.晶体硅常用于制光导纤维2 .制备普通玻.
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  • 课题:第一课丰富的社会生活第一框我与社会科目:初中道德与法治教学对象:八年级学生I课时:1课时一、教学内容分析第一框由“感受社会生活”和“我们都是社会的一员”两目组成,从中学生自身生活经验入手,引导学.
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  • 第五单元中国古代史选择性必修部分第12讲中国古代的法律与教化【主题概览】中国古代最早的成文法出现于春秋时期,确立于秦朝,成熟于隋唐,形成了以礼法结合为特征的中华法系。中国古代侧重于以德治为主的教化。梳.
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  • 在公路上疾驶。他赶紧拿出红外测距仪,测得汽车与他相距500米, 米,请你帮小王计算敌方汽车的速度吗?问题(X):3、问题清单(预学后,你还有哪些没弄懂的问题,请列举在下面):二、研学(合作发现,交流展.
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  • 第一章地球和地图(第1课时地球和地球仪)期中考题大猜想PartOl题型猜想题型预览题型Oi地球的形状和大小题型02地球仪(经纬线、经纬度)题型03利用经纬网定位题型01地球的形状和大小1.地球是人类的.
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  • 第一单元成长的节拍(满分:100分时间:60分钟)一、单项选择题。(共12小题)1.习近平主席在2022年新年贺词中说道:“我们唯有阵厉奋发、笃行不怠,方能不负历史、不负时代、不负人民。”这启示升入初.
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  • 墙壁小饰物教学目标【知识与技能】(I)通过本课学习使学生了解壁饰的特点,以及壁饰与生活环境的关系,学会运用多种材料进行壁饰的设计制作。【过程与方法】(2)通过直观感知与实际操作,学会墙壁小装饰的基本方.
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  • 第一章勾股定理1.1探索勾股定理(第1课时)【学习目标】1 .理解勾股定理反映的直角三角形的三边之间的数量关系.2 .初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用.3 .体会数形结合和特殊到一般的思想方法.
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  • 7.色彩与生活教学设计人美版七年级美术上册课程基本信息WI年级I七年级ra一色彩与生活教学目标T90%的学生能够记住和说出色彩色相概念,及色相的对比的规律。2. 90%的学生能力记住和说出色彩明度的概.
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  • 备课本主备:申总:甘同:第一周第一课时总一课时课题第14课海峡两岸的交往课型:新授课教1、知道新中国成立后,党和政府对台方针政策的变化;掌握两岸关系的发展;2、知道海峡两岸交往日益密切的原因和表现。学.
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  • 端午节的由来来不比赛项目。端午节起源于中国,最初是上古先民以龙舟竞渡祭祖的节日,也有纪念战国时期楚国诗人屈原的传说。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日,有着古老的历史和深邃丰厚的文.
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  • 突破卷七有机化合物的获得与应用一、选择题I(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个正确选项符合题目要求,不选、多选、错选均不得分。)1 .某小区,有人在化粪池的顶盖上.
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  • 突破卷三从矿物到基础材料一、选择题I(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个正确选项符合题目要求,不选、多选、错选均不得分。)1.下列物质中不能从CuSO溶液中置换出.
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  • 硫酸使用方案一、浓硫酸理化性质硫酸为高沸点难挥发的强酸,能与水以I意比相混溶,溶解时放出大量的热。浓硫酸稀释时应按照“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不停搅”原则。浓硫酸拥有吸水性、强腐化性、强氧化性、脱水性.
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  • 碳酸钠的性质与应用(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括7个小题,每小题7分,共49分)1.下列关于Na2CO3的叙述中,错误的是()A.纯碱的化学成分是碳酸钠B.碳酸钙、碳酸钠等碳酸盐.
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  • 硫酸的制备和性质(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括7个小题,每小题7分,共49分)1.“愚人金”的矿物学名叫硫铁矿,化学成分FeSz,颜色为淡金黄色,骤然一看颇似黄金.它是我国工业上.
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  • 皇帝的新装教学设计一、教学目标1 .初步了解童话,通过朗读体味童话“夸张”的特点;2 .探究闹剧原因,了解成人世界人心的复杂;3 .把握文章主题,保留童真,用于说真话。二、教学重难点体味“夸张”特点;.
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  • 决胜2018年高考之2017年高考+联考模拟分项专题8:辨析或修改语病2017年高考1.【答案】B【解析】试题分析:A项,“包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的”句式杂糅,可改为“包括重.
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  • 第1课探究声音产生的奥秘声音是怎样产生的呢?一:用手触摸嗓子,并发出“啊”的声音,说一说,你的手有什么感受?二:用手在气球上来回摩擦,看看试试能不能产生很大的声音。过实验我们知道了,声音是由物体振动产.
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