中学学案资源
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八年级上册6藤野先生一等奖创新教学设计藤野先生教学设计教学目标1.了解时代背景，掌握文章中的生字词，把握行文结构和脉络。2.以小组合作的方式透过文章的主要事件分析藤野先生和鲁迅先生的人物形象。3.感受.
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八年级下册9桃花源记一等奖创新教学设计八年级下册桃花源记教学设计教材分析桃花源记是部编版八年级语文下册第三单元的一篇文言文。这是一篇虚构的用来寄托作者社会理想的作品。它描绘了一幅没有战乱、自给自足、鸡.
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五年级主题班会教学设计宽容OL班会背景现在的孩子多是所在家庭的中心，在这种环境的影响下，孩子们普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之.
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于漪的教育世界简介本文档将介绍于漪的教育世界。于漪是一位拥有法学硕士学位的专业人士，她的目标是通过简单的策略和避免法律复杂性来实现教育目标。优势发挥作为一位拥有法学硕士学位的专业人士,于漪的优势在于她.
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三顾茅庐一等奖创新教案24三顾茅庐课时目标L理清文章脉络,体会情节的一波三折。2.学习正、侧面结合表现人物特点的方法。3.体会刘备诚心诚意、礼贤下士的品质。总课时数1课时诸葛亮在中国是家喻户晓的人物。.
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丁香结课件和一等奖创新教案（共17张PPT）丁香丁香结宗璞宗璞原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，著名哲学家冯友兰之女，自小生长于清华园，毕业于清华大学外文系。代表性作品有短篇小说.
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三年级主题班会教学设计合作力量大一、设计背景：合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会.
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七年级上册2济南的冬天一等奖创新教学设计七年级上册济南的冬天教学设计一、教材分析济南的冬天是七年级语文上册第一单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天.
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七年级下册第三单元写作抓住细节一等奖创新教学设计写作抓住细节教学设计教学目标了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。学习如何捕捉生活的细节，掌握细节描写的方法。注意在写作中运用细节描写来刻.
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七年级下册第三单元名著导读骆驼祥子一等奖创新教学设计骆驼祥子推进课教学设计【学习目标】1 .圈点批注，把握情节，分析人物形象。2 .同类信息整合，探寻悲剧原因，体悟作品内涵。【学习重点】圈点批注，把握.
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一年级下册道德与法治单元一教案整理教学目标1.了解什么是道德和法治。2 .了解道德和法治在日常生活中的应用。3 .培养学生遵守道德和法律的意识和能力。教学内容1 .道德的概念和特点2 .法治的概念和特.
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第三节人口的合理容量目标要求：1 .课标要求：说出环境承载力与人口合理容量的区别本条课标的行为动词是“说出”，属于了解层次的水平要求一一即要求学生能分辨这两个概念。其目的是要学生认识到环境对人类活动的.
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9从百草园到三味书屋一等奖创新教学设计从百草园到三味书屋（第一课时）教学设计授课对象七年级教师单位一、教材分析从百草园到三味书屋一课是语文部编版七年级上册第三单元第一篇课文，第三单元课文主要写学习生活.
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8灯光一等奖创新教案六年级上册第8课灯光教案素养目标1、了解课文中“灯光”与“火光”之间的关系，以及它们与课题之间的关系。2、读“阅读链接”，借助查找资料等方法把握内容，并关注场景和细节描写，体会思想.
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25古人谈读书公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级上册古人谈读书教学设计教学目标：1、认识本课生字，读准多音字。正确流利朗读文言文，读出文言文的节奏感，熟读成诵。2、结合注释，理解课文大意，学习文.
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22四季之美公开课一等奖创新教学设计四季之美教学设计教学目标：1 .理解课文内容：学生能够理解课文中所描述的四季美景，感受四季的变化和独特的美。2 .体会作者情感：学生能够体会到作者对四季美景的热爱和.
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16海上日出公开课一等奖创新教案海上日出教学设计文本解读海上日出是巴金的写景散文名篇。文章篇幅短小精悍，按照景物变化的顺序，生动描写了三种天气条件下的海上日出景象，最后由衷地发出赞叹：“这不是伟大的奇.
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19小英雄雨来（节选）公开课一等奖创新教案小英雄雨来（节选）教学设计教学目标：识字与写字：通过课文朗读，借助课后注音认识“晋、絮、扭等13个生字，读准“吧、塞、哇”等3个多音字；会写“晋、炕、铅”等1.
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18狼公开课一等奖创新教学设计狼教学设计教学目标：1、掌握一些常见的文言词语和句式，初步培养学生阅读文言文的能力。2、读懂故事，理解屠户与狼的三次交锋，并思考从故事感受到的道理。教学重点：初步培养学生.
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14普罗米修斯公开课一等奖创新教学设计（2课时）14普罗米修斯教学设计课标分析语文课程标准指出“学生是是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应亥在师生平等对话的过程中进行。”语文教.
