中学学案资源
(共17444
份)
用时:37ms
-
质点参考系和坐标系【教学目标】1 .熟识质点的概念，知道把物体看作质点的条件；2 .知道质点是一个理想模型，体会质点模型在争辩物体运动中的作用；3 .知道参考系的概念，通过实例的分析明白参考系的意义；.
-
-0三Ftik识Scratch程序？!会不会很难呀？!1什么是SCratChScratch是由美国麻省理工学院研发的一种图形化的编程语言，可以拿来轻松地创建自己的互动故事、动画、玩耍、音乐和艺术，而且.
-
骆驼祥子读后感悟老舍被称为语言大师，新中国成立后第一个被称为“人民艺术家”，如果没有文革的投湖自尽，老舍很可能成为中国第一个获得诺贝尔文学奖的作家；老舍是满族，正红旗，出身贫寒，自小在北京长大，熟悉北.
-
酸碱配制记录表模板编号:NO071配制时间配制地点酸碱记录人加酸量加水量循环后浓度加碱量加水量循环后浓度
-
教师学科教案20-20学年度第_学期任教学科：任教年级：任教老师：XX市实验学校制作电子贺卡一一插入图片与文本框执教者：芷江二中滕水生知;只与技能：工学生掌握设置贺卡版面的基本操作，掌握在贺卡中插入图.
-
丰富文化生活赋能乡村振兴村歌串烧、情景短剧、特色舞蹈日前，2024浙江省农村文化礼堂“我们的村晚”在绍兴市柯桥区新围村文化礼堂精彩上演。来自全省11个市30多个文化礼堂的600多名演员登台献技，让群众.
-
三年级道德与法治下册生活处处有规则评课义务教育道德与法治课程标准2022版中指出“学生要有具有规则意识并学会遵守规则。”中、高年段要引导学生“知道学校生活有规则，树立规则意识。了解制定规则要遵守一定的.
-
透镜及其应用复习课教学设计一【复习目标】1 .知识与技能（1）通过对本章节知识结构的总结，分析和评价，使学生对本章节的内容有比较全面的巩固和加深（2）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用（3）.
-
本文由第一公文gongwen.Ikejian.cOm收集整理2024鸡年诗词：七律鸡年抒怀燕舞莺歌自治州。壮年办学为民忧。苗岭爬山跃堑沟, 山花烂漫馥岗丘。在湘西自治州州府吉首支教十年。八十年华倚学楼.
-
第三单元多样文明多彩生活第六课探访古代文明【基础知识梳理及常考题型练习】基础知识梳理一、早期文明发祥地1 .早期文明都位于大河流域。2 .中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河流域、长江流域和辽河流.
-
XXXXXX机械识图导学案编制人：XXX审核人：XX编写日期：2019.03.26编号：09班级:课题：向视图学生姓名：组别:评价:【学习目标】1.理解向视图的应用场合。2 .会画向视图。3 .会判断.
-
(人教2019)必修第二册Unit1SectionIListeningandSpeaking&Talking学校:姓名：班级：考号：一、翻译汉译英123456789儿遗产（指国家或社会.
-
有关迁移的成语1 .移易迁变：这个成语指的是迁移变化的意思。它的出处来自明代张居正在答中溪李尊师论禅中的一句话：意生分段之身，刹那移易迁变，人乌得而知之。2 .日中必移，月满必亏：这是一个比喻性质的成.
-
龙马精神春联1 .上联：龙马精神展宏图下联：春风浩荡满神州横批：万事如意2 .上联：龙马精神传四海下联：春风和气满人间横批：吉祥如意3 .上联：龙马奔腾迎新岁下联：春风浩荡送旧年横批：岁岁平安4 .上.
-
批注al:反思：视颇很好，但课堂开始播放有点起 的太爵，可以放到后面批注a2:课堂上没有对背景做过多的介绍，以文章本 身为主，让学生感悟.批注la3:这个问踱较难回答，教师可以直接点出5.黄河颂教学设.
-
河流教学设计第1课时教学目标【知识与能力目标】认识我国主要河流。【过程与方法目标】概括内流区和外流区自然环境的特点，掌握内流河和外流河的分布。【情感态度与价值观目标】了解河流的水文特征和影响因素。教学.
-
河流教学设计（第2课时）一、教学目标1. 了解长江水系的概况，知道长江是我国第一大河，世界第三大河。2. 了解长江开发利用的现状及潜力。二、教学重点及难点重点长江的开发利用及治理保护。难点分析长江的水.
-
一课时一、给加点字选择正确的读音。树杈（）ch 杈草（待在一起（）期待（）二、选择合适的词语填空。头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了1.他（）地从牛棚里走了出来。2 .他们一看见猫便住了嘴，装着（）地在.
-
“奇葩”车队的变形之旅第一阶段：单人单车单人单车游戏实录:在幼儿园户外活动中，骑行区的游戏非常受孩子的欢迎。孩子们用了最快的速度投入到了游戏中，观察发现大多数幼儿都是你骑我追、从加油站至跑道再到小山坡.
-
食品安全主题班会教案教学内容：中小学生食品安全与卫生教育教学目的：1、让学生了解食品卫生安全知识，了解街边小吃的危害，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。2、让学生养成良好的卫生饮食习惯，杜绝学生购买.
