中学学案资源
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20222023学年度上学期质量监测小学六年级数学试题（时限：100分钟分值：100分）题号二三四五六总分得分一、多思考，一定能填对！（23分）1 .-=4:（）=i=18（）=（）%2 .350千克.
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七下10.2我们与法律同行教学设计课题10.2我们与法律同行单元第四单元学科道德与法治年级七年级下册学习目标政治认同：知道依法办事的义及作为青少年应怎样推进1道德修养：通过理解依法办治的关系，懂得树立.
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1.4植物的一生、选择题1.为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响，进行了如下的实验：取甲、乙、丙、丁4个培养.培XX中有潮湿的滤纸，各放入100粒葛苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如表：根据.
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L4植物的一生同步练习一、选择题1.柳树的花没有花冠和萼片，但也能结出果实和种子，这一事实说明（）A.大多数的花没有花冠和萼片B.大多数植物的花只有雄蕊和雌蕊，不需要花冠和萼片C.风力传粉的植物一般都.
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人民版六年级下册劳动教学设计（第10课）课题10.移栽定植我能行课程类型新授课学科小学劳动年级六年级学习目标1 .让学生了解移栽定植的基本知识和方法2 .培养学生实际操作能力和动手能力。3 .培养学生.
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XXXXX有美堂赠XX赏析XXX有美堂赠XX宋代XX湖山信是东南美，一望弥千里。使君能得几回来？便使樽前醉倒更徘徊。沙河塘里灯初上,水调谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月XXXo作者简介苏轼（103.
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Ll孟德尔的豌豆杂交实验（一）学习目标：1 .记住豌豆作为遗传实验材料的相关特点。2 .能写出一对相对性状的杂交实验过程及结果。3 .能简述孟德尔对分离现象的假说内容。学习重点：能写出一对相对性状的杂.
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Ll孟德尔的豌豆杂交实验(一)学习目标：1 .记住豌豆作为遗传实验材料的相关特点。2 .能写出一对相对性状的杂交实验过程及结果。3 .能简述孟德尔对分离现象的假说内容。学习重点：能写出一对相对性状的杂.
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第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时【学习目标】1 .尝试进行性状分离比模拟实验。2 .阐述对分离定律的验证方法，掌握测交实验。3 .归纳总结孟德尔的假说一演绎法。4 .阐明分.
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三维打印教学设计一、教学目标1. 了解三维打印技术，体会新技术给生活带来的便利。2. 了解手机支架各部件的尺寸关系，树立结构意识，提升工程思维。3. 掌握三维打印笔的使用方法，熟练使用打印笔打印手机支.
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1.1 传统发酵技术的应用Partl目标任务：对接课标，了解目标Part2预习导学：自主梳理+预习检测，掌握基本知识点匿HPart3探究提升：代入情境+典例精讲，深入学习知识要点Ol泡菜的制作02果酒.
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1.6比较相同时间内运动的快慢基础巩固一、选择题1 .在“弹珠夹夹乐”游戏中，规定时间为15秒，小可夹了8个弹珠，妈妈夹了9个弹珠，在这个游戏中（）速度更快。A.小可B.妈妈C.不确定2 .跑步比赛中.
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1.4植物的一生一、选择题1.XX是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置。对这个装置进行分析和评价合理的是（）A.该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响B.种子可以和种子形成对照，.
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第五节比较相同距离内运动的快慢一、教材分析通过上一课的学习，学生发现了物体在斜面上的运动情况不一样,也意识到了斜面上物体的运动有快有慢。本课和下一课就将引导学生研究物体运动快慢的问题。本课探索部分的设.
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第一节运动和位置一、教材分析从本课开始，教材将带领学生探索“物体的运动”。本课将带领学生采用“相对于另一个物体的方向和距离”的方法，借助方向盘和软尺，对物体在某个时刻的位置进行描述。通过活动，学生能意.
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第7课敬业与乐业（第1课时）教学目标1 .把握作者关于“敬业与乐业”的观点。2 .梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。教学重点1 .把握作者关于“敬业与乐业”的观点。2 .梳理文章的层次结构，理解.
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专题02三角形中的导角模型.飞镖模型、风筝模型、角内翻模型近年来各地中考中常出现一些几何导角模型，该模型主要涉及高线、角平分线及角度的计算（内角和定理、外角定理等）。熟悉这些模型可以快速得到角的关系，.
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课程信息多媒体课件、音乐、彩纸、教学反馈表设计理念初中生正处于青春期，这是一个人成长的关键期。青春期学生的身体和心理都发生了很大的变化，同时，也给同学们带来了一些困惑和烦恼，尤为突出的是异性同学间的交.
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专题04三角形中的导角模型高分线模型、双（三）垂直模型近年来各地考试中常出现一些几何导角模型，该模型主要涉及高线、角平分线及角度的计算（内角和定理、外角定理等）。熟悉这些模型可以快速得到角的关系，求出.
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抒真情写真心执教：XXXXXXXX学校官XX教学目标：1、了解最好的作文来自于内心，只有出自内心、打动自己的作文才能打动读者。2、抓住地震中人物的动作、神态，以及自己的想象，描写地震中的真人真事。3、.
