中学学案资源
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别伤着自己第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级上册道德与法治第三单元第十一课课时安排：2课时教学目标：知识与能力目标：了解居家生活中的常见安全要求，掌握防火、防触电、安全用电等基本知识，.
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我能行第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学二年级下册道德与法治第四单元第13课课时安排：2课时学情背景：本课程为小学二年级下册，道德与法治，第四单元第13课我能行第二课时。学生年龄大约为7-8.
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12家乡的喜与忧第二课时学案班级：姓名：成绩：一、学习目标1 .关心和了解家乡发展中存在的问题，并提出可行性的建议。2 .培养学生的忧患意识，树立为家乡建设发展而努力的理念。二、学习重点难点【学习重点.
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让我自己来整理教学设计详案【适用教材版本】统编版小学一年级下册道德与法治第三单元第11课【教材分析】本课程是小学一年级下册道德与法治第三单元第11课，课程的主要内容是让学生学习如何分类整理物品，掌握分.
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10我们当地的风俗第三课时学案班级：课时：成绩：一、学习目标1 .了解风俗的演变，淘汰或变革落后的风俗。2 .结合具体典型案例，接纳和传承优良的风俗。二、学习重点难点【学习重点】认识不同的节日风俗，理.
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家乡的喜与忧第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学四年级下册道德与法治第四单元第12课课时安排：2课时教学目标：知识与技能：了解家乡存在的问题，分析问题的原因和影响，提出建议和贡献；掌握调查方法.
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我们当地的风俗第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学四年级下册道德与法治第四单元第io课课时安排：3课时教学目标：1、知识目标：了解本地区的传统文化习俗，探究其中蕴含的中华传统美德，并尊重和包容.
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我是一张纸第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学二年级下册道德与法治第三单元第11课课时安排：2课时学情背景：本课程是小学二年级下册的道德与法治课程，是一节关于纸张的课程。学生的年龄在7-8岁之.
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我能行第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学二年级下册道德与法治第四单元第13课课时安排：2课时学情背景：本节课是小学二年级下册的道德与法治课程，属于第四单元“我能行”中的第一课时。学生们已经初.
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别伤着自己第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级上册道德与法治第三单元第十一课课时安排：2课时教材分析：教材名称：小学一年级上册道德与法治第十一课第二课时别伤着自己。教材内容：通过阅读绘本.
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我们爱和平第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学六年级下册道德与法治第四单元第io课课时安排：3课时教学目标：1、了解第二次世界大战的起因、发展和结局，深入认识战争的本质。2、理解战争对儿童的影.
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我们爱和平第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学六年级下册道德与法治第四单元第io课课时安排：3课时教学目标：1、知道二战结束后和平成为世界潮流的原因和背景，理解和平的定义。2、了解在和平潮流带.
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我们爱和平第三课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学六年级下册道德与法治第四单元第io课课时安排：3课时教学目标：1、理解“和平共处五项原则”和“一带一路”倡议的内涵和意义，了解中国在推动世界和平方.
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10我们当地的风俗第一课时学案一、学习目标1 .初步了解家乡的风俗，知道风俗蕴含的意义。2 .了解“十二生肖”的来历；引导学生探究本地的尊老风俗。二、学习重点难点【学习重点】了解与学生成长有关的风俗有.
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我们当地的风俗第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学四年级下册道德与法治第四单元第io课课时安排：3课时教学目标：知识与技能：掌握中国传统节日和相关风俗的知识，了解其历史和文化背景，探究其特点和.
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我们当地的风俗第三课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学四年级下册道德与法治第四单元第io课课时安排：3课时教学目标：知识目标：了解本地区的一些传统风俗，理解其中的道德和法律意义。技能目标：通过问答.
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零食与健康单元活动教学设计潍坊市北海双语学校李媛媛活动过程：一、创设情境播放课件：同学们，大家好，我是零食宝宝，相信同学们对我都不陌生吧！我们的家族可大了，广义地说，除了主食、副食以外，其他都是零食。.
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游戏公平吗教学反思范文一：今天讲的游戏公平这一课，既有收获也有失败之处，现对自己上这课做一下反思：一、“游戏”公平，呈现出游戏的趣味性本课的教学内容，探求的是游戏中的数学问题一一公平性（可能性）问题。.
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思维导图在教学中的显著作用思维导图在教学中的显著作用思维导图在教学中的显著作用编辑点评：现在的孩子压力大，不但要学习学校基本的专业课程，而且业余爱好广泛，那如何快速记忆和提高学习成绩？实验证明，思维导.
