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第30讲平面向量的数量积(讲)思维导图题型1：平面向量的数量积的运算考向1：平面向量的模平面向量的数量积题型2:平面向量数量积的应用(考向2:平面向量的夹角I考向3:平面向量的垂直题型3:平面向量与三.
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第22讲三角函数的图象与性质（讲）思维导图题型1:三角函数的定义域题型2:三角函数的值域（最值）题型3:三角函数的单调性考向1：求三角函数的单调区间考向2:已知三角函数的单调性求参数三角函数的图象与性.
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第41讲直线,平面垂直的判定与性质(讲)思维导图考向1：证明线面垂直题型1:线面垂直的判定与性质/-(考向2:证明线线垂直直线、平面垂直的判定与性质题型2:面面垂直的判定与性质题型3:垂直关系中的探索.
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第36讲数列求和(讲)思维导图题型1：分组转化求和题型2:裂项相消法求和数列求和题型3:错位相减法求和利用分组(或并项)求和法时不能准确分组或不分奇数项与偶数项致误常见误区利用裂项相消法求和时消项出错.
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2.让我们的家更美好（第2课时同商议共承担）设计简介：本课的教学中力求在教材的内外挖掘生活资源,创建开放的，生活化的课堂,让学生在体验、感悟、探索等活动中获得认知的提升和良好品德的形成。联系学生的生活.
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第40讲直线,平面平行的判定与性质（讲）思维导图题型1:直线与平面平行的判定与性质考向1:直线与平面平行的判定与证明考向2:直线与平面平行性质定理的应用题型2:面面钙郑判定与性质考向1：面面乎那判定与.
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第34讲等差数列及其前n项和(讲)思维导图题型1：等差数列的基本运算题型2:等差数列的判定与证明题型3:等差数列的性质与应用考向1:等差数列项的性质考向2:等差数列前n项和的性质考向3:等差数列前n项.
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第21讲同角三角函数的基本关系与诱导公式思维导图考向1:知一求二.问题强型1：同角三角函数基本关系式的应用j考向2:Sin,CoSa的齐次式问题同角三角函数的基本关系与i秀导公式:考向3:sincos.
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第29讲平面向量基本定理及坐标表示(讲)思维导图题型1:平面向量基本定理及其应用题型2:平面向量的坐标运算平面向量基本定理及坐标表示题型3:平面向量共线的坐标表示考向1 ：利用向量共线求向量或点的坐标.
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思维导图第27讲解三角形应用举例(讲)考向1：测量距离问题题型1：解三角形的实际应用ef考向2：测量高度问题I考向3:测量角度问题解三角形应用举例皆题型2:正、余弦定理在平面几何中的应用题型3:解三角.
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第14讲导数的概念及运算思维导图题型1：导数的运算考向1：求切线方程导数的概念及运算I考向2:求切点坐标题型2:导数的几何意义及其应用二；1考向3:由曲线的切线(斜率)求参数的值庞围)考向4:两曲线的.
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第12讲函数与方程思维导图题型1:函数零点所在区间判断题型2:判断函数零点个数考向1:根据函数零点个数求参数函数与方程题型3:函数零点的应用二(考向2:根据函数零点的范围求参数范围I考向3:求国数多个.
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第7节元素符号表示的量（第2课时）【核心概念】1.物质的结构与性质【学习内容与要求】1.2空气与水是重要的物质知道空气主要成分的体积分数，认识空气对人类的重要作用。【教学目标】1 .科学观念：知道空气.
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第1节空气与氧气（第2课时）【核心概念】1.物质的结构与性质【学习内容与要求】1.2空气与水是重要的物质认识氧气的主要性质。【教学目标】1 .科学观念：认识氧气的物理性质和化学性质，能与许多物质发生反.
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第16讲导数的应用一一导数与函数的极值.最值思维导图考向1：根据函数图象判断函数极但题型1:利用导致解决函数的恢值问题考向2:已知的数求极值或极值导数的应用导数与函数的极值、最值一向3:巳知困数极值点.
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第1课物质生活和社会习俗的变迁温州市第二十一中学邵永银【教学目标】1、知识与能力：通过学习，说出近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实：服饰、饮食、住宅、婚姻丧葬礼俗以及其他社会风俗的变化。通过课文.
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第11讲函数的图象思维导图题型1:作函数的图象题型2:函数图象的识辨考向1：由式识图或由图辨式考向2:借助动点探究函数图象函数的图象题型3:函数图象的应用考向1:研究函数的性质考向2:求解不等式或方程.
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第3讲不等关系与一元二次不等式思维导图题型1：不等式的性质及应用懑型2:一元二次不等式的解法考向1：不含参数的一元二欠不等式考向2：含参数的一元二次不等式不等关系与一元二次不等式题型3: 一元二次不等.
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科学自然界的电现象教学反思学生接触电学知识，主要任务是既要让学生学习到知识,同时还要激起同学们学习电学的兴趣。学生对电有一定的感性认识，但多数是基于以前课程的零碎认识和一些简单的生活经验，初中生正处于.
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王维春中田园作全诗翻译赏析春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅思远客。诗文解释：屋上有一只喜鸠在鸣叫，村边开着大片的白色杏花。手持斧子.
