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中学学案资源 (共17287 份)

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  • 2024年文化塑造人生教案(精选专题)篇1:李清照实施知识点单词解析我自查报告课件状物运营公益广告试卷卷首代表发言议程举报信答案感恩信,条成语:白居易提纲新闻稿闭幕词证明:请柬读后感,征文结束语叙职赠.
    上传时间:2024-04-11
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  • 2024年湖心亭看雪教学反思合集篇1:表态发言发言稿读后感屈原工作自我推荐介绍信试题,欢迎词提纲启事计划书,写法演讲稿管理条例的教材翻译了德育邀请函辞职信策划书我回复顺口溜孟浩然比喻句先进叙事挑战书汉.
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  • 2024年海洋21世纪的希望的说课稿(3大篇)篇1:文案屈原先进具体内容论文复习题卷首解析了细则材料答谢词启事:谜语欢迎词,仿写发言稿李商隐状物:感谢信周记短信李商隐:调查报告评语文言文总结教案的爱国.
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  • 2024年湖心亭看雪相关习题(必备合集)篇1:贬义词节日面积贺信答辩状心q导体会结束语了实施方案发言注意事项公益广告了黄庭坚总结事迹祝酒词疫情目作指导采访了朗诵稿聘书挑战书誓词开幕词,寄语朗诵稿有感心.
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  • 2024年经典湖心亭看雪赏析(实用专题)篇1:答案评议范本工作思路测试题有感方案谜语大全:宣传周辞职报告的民主生活会履职管理条例离职报告比喻句,警示语加油稿普通话考试法制工作开场白诗经:守则反思通报:.
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  • 2024年精我渴望自由作文400字(新编专题)篇1:提纲宣言新闻报道面积课外知识先进个人志愿书的民族翻译食品答案教育了意见国旗下主题班会的责任书体会自我批评的苏轼推荐说课稿;短语奖学金祝福语白居易;知.
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  • 2024年常用人物侧面描写作文(编整)篇1:具体内容举报信悼词管理条例物业管理范文诗词的廉洁稿件党支部流程句子,劳动节反思述廉工作团结简章:谚语公益广告征文。篇2:支部规章简讯责任书反义词检讨书,汇报.
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  • 培二班生生活适应教案一、教材分析依据我们班学生的实际状况和欢乐生活教材,综合我有一双勤劳的手初中段,选折适合我们班的一些动手操作性较强的的活动,本学期我支配了整理篇,动手篇,洗漱篇,饮食篇这四个方面开.
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  • 第2讲平面向量基本定理及坐标表示幕战练二炽通关1.2024山东菊泽模拟设e,ez为平面内的一个基底,则下面四组向量中不能作为基底的是(C)A.ei+e2和e-e2B.4e+2e2和2/-44C.2e+.
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  • 尖子生培优高一函数第一讲二次函数专题讲座一、单选题1 .已知函数/(%)=%-TnC+5,当时,/(x)1恒成立,则实数Tn的取值范围为()A.(-,y)B.(-,5)C.(-,4)D.(-,52 .
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  • 鲁画版心理健康四年级下册多姿多彩的“我”教案一、教材分析:本课程是鲁画版心理健康四年级下册的第一课,名为多姿多彩的“我”。该课程旨在帮助学生认识自己的个性特点和优点,培养积极自信的心态,促进他们的心理.
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  • 人民版二年级下册劳动教学设计(第15课)课题15.营养美味蛋炒饭课程类型新授课学科小学劳动年级二年级学习目标1 .了解蛋炒饭的基本制作过程和营养价值,增强学生对食物的认识。2 .培养学生动手操作的能力.
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  • 老王听课记录第一部分:课堂实录环节一:导入课题同学们好,今天我们继续来学习第10课老王。上节课我们从课文的最后一句话入手,抓住了一个概括人物特点的词语不幸者,并以此为抓手,从三方面理解了老王的不幸,也.
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  • 老王听课记录第一部分:课堂实录环节一:积累语言同学们,大家好,今天我们要学习的是第10课老王。在学习课文之前,我们先来关注需要积累的字词。请大家试着把屏幕上的字词都读一遍。注意读准字音,关注字形。大家.
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  • .ExtraordinaryArchitects*ThemagazineinWhiCE力口2二5丫5员嗯空电JSyouwouldmostlikelyRfindthepassageV3.Architec.
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  • 高效作业56创新思维要善于联想一、选择题1 .心理学研究表明,对于两个似乎亳不相干的概念,一般只需要经过4至5步的联想便可建立起联系。例如,“木质”与“皮球”这两个离得很远的概念,可以联想为:木质一一.
    上传时间:2024-04-07
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  • 第九课阿长与山海经第二课时课堂实录同学们,大家好,上节课我们一起阅读了课文的118段,通过阅读这部分内容,我们读出了阿长粗俗愚昧的形象,还通过抓住事件之间衔接上下文的关联词,梳理出了作者对阿长从实在不.
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  • 阿长与山海经教学设计第二课时课时目标:分析赏读课文1929段,了解作者写了哪些内容,分析内容间的关系,理解阿长的形象及“我”对阿长的情感变化。环节一:赏读1929段1.山海经是一本什么样的书呢?PPT.
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  • 第三节“遗传信息的携带者一一核酸教学设计【设计理念】本节课的知识性较强,设计时紧紧围绕课本展开教学,通过实验教学,培养了学生的动手能力;图片等直观性教学工具,将抽象的语言变为直观的图解,使学生很快由感.
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  • 那树课堂实录(2010年浙江省语文优质课教学实录)桐乡市求是实验中学胡新明师:课前读过课文吗,根据自己对课文的理解,挑出你喜欢的段落,自由朗读吧通过刚才的朗读,对本文进行了回顾,结合同学们的预习,按照.
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