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第29讲平面向量基本定理及坐标表示(讲)思维导图题型1:平面向量基本定理及其应用题型2:平面向量的坐标运算平面向量基本定理及坐标表示题型3:平面向量共线的坐标表示考向1 ：利用向量共线求向量或点的坐标.
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思维导图第27讲解三角形应用举例(讲)考向1：测量距离问题题型1：解三角形的实际应用ef考向2：测量高度问题I考向3:测量角度问题解三角形应用举例皆题型2:正、余弦定理在平面几何中的应用题型3:解三角.
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第14讲导数的概念及运算思维导图题型1：导数的运算考向1：求切线方程导数的概念及运算I考向2:求切点坐标题型2:导数的几何意义及其应用二；1考向3:由曲线的切线(斜率)求参数的值庞围)考向4:两曲线的.
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第12讲函数与方程思维导图题型1:函数零点所在区间判断题型2:判断函数零点个数考向1:根据函数零点个数求参数函数与方程题型3:函数零点的应用二(考向2:根据函数零点的范围求参数范围I考向3:求国数多个.
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第7节元素符号表示的量（第2课时）【核心概念】1.物质的结构与性质【学习内容与要求】1.2空气与水是重要的物质知道空气主要成分的体积分数，认识空气对人类的重要作用。【教学目标】1 .科学观念：知道空气.
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第1节空气与氧气（第2课时）【核心概念】1.物质的结构与性质【学习内容与要求】1.2空气与水是重要的物质认识氧气的主要性质。【教学目标】1 .科学观念：认识氧气的物理性质和化学性质，能与许多物质发生反.
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第16讲导数的应用一一导数与函数的极值.最值思维导图考向1：根据函数图象判断函数极但题型1:利用导致解决函数的恢值问题考向2:已知的数求极值或极值导数的应用导数与函数的极值、最值一向3:巳知困数极值点.
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第1课物质生活和社会习俗的变迁温州市第二十一中学邵永银【教学目标】1、知识与能力：通过学习，说出近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实：服饰、饮食、住宅、婚姻丧葬礼俗以及其他社会风俗的变化。通过课文.
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第11讲函数的图象思维导图题型1:作函数的图象题型2:函数图象的识辨考向1：由式识图或由图辨式考向2:借助动点探究函数图象函数的图象题型3:函数图象的应用考向1:研究函数的性质考向2:求解不等式或方程.
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第3讲不等关系与一元二次不等式思维导图题型1：不等式的性质及应用懑型2:一元二次不等式的解法考向1：不含参数的一元二欠不等式考向2：含参数的一元二次不等式不等关系与一元二次不等式题型3: 一元二次不等.
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科学自然界的电现象教学反思学生接触电学知识，主要任务是既要让学生学习到知识,同时还要激起同学们学习电学的兴趣。学生对电有一定的感性认识，但多数是基于以前课程的零碎认识和一些简单的生活经验，初中生正处于.
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王维春中田园作全诗翻译赏析春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅思远客。诗文解释：屋上有一只喜鸠在鸣叫，村边开着大片的白色杏花。手持斧子.
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环境教育课教案优秀4篇环境教育教案篇一一、让环城河水变清师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河,现在我们来说说环城和是什么样子的，你们爱好这样的环城河吗？师：现在的环城河又黑又臭又脏，.
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王之峰烛之武退秦师公开课及评课实录阿呆网http3031教学实录在课例研究中学习、成长同安一中高一语文备课组主持人语：我们在具体教学中往往比较重视“课前”：钻研课文、收集资料、设计教学、制作课件如果还.
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第二节液体压强1课时新授课知识与技能1 .知道液体有压强，知道液体压强的规律。2 .培养学生观察实验能力和分析概括能力。3 .能运用液体压强的知识解释简单的物理问题。过程与方法1.通过观察、实验等亲身.
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EnglishforVehicleRepairing一.LeadinT：Classbegins.Gdmorning,class.（气势）SszGoodmorning.T：Hello,guys,howa.
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科学实验的五优化课例3.1 空气与氧气第一课时教学设计杭州市风帆中学郑友味教材分析:空气是生命之源，本章主线为空气中有哪些物质？这些物质有什么样的性质？这些物质又是怎样和生命联系在一起的？本节就是研窕.
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浅析山西利Ral杏花白的音乐幅一、山西民歌的艺术特点山西民歌是由山西人在劳动过程中创造出来的，是山西特有的民间传统音乐形式。它的曲调高亢、喷亮，歌声婉转动听，语言质朴、真切，具有强烈的感染力。它和山西.
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田径18课时大单元教学设计课例快速跑一袋子的梦想大单元名称跑嘘三年级总课时数18设计思路跑是水平二基础上，逐渐过密的结合二阶段评”。多采用游围中发展跑动能作体验，促进奔者身边随处可见性，让不同地区习中.
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模块主题写作二8话题分析本模块的话题是描述.人物的经历，主要培养用现在G完成时谈论与旅游相关的经历的能力。通过本模块的学习，我们应该能用简单的现在完成时描述自己或他人的某次经历。一常用表达1. Iha.
