中学学案资源
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23童年的发现公开课一等奖创新教案童年的发现教案一、教学目标1 .理解童年的发现中的生字新词，掌握“胚胎、祸患、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、驱逐、迫害”等词语的含义。2 .能正确、流利、有感情.
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23梅兰芳蓄须公开课一等奖创新教学设计四年级上册语文第七单元梅兰芳蓄须教学设计教学目标：识字与写字：认识“蓄、迫”等H个生字，掌握“宁、要”两个多音字。2.阅读与鉴赏：能够正确、流利、有感情地朗读课文.
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22文言文二则公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第七单元文言文二则教学设计教学目标：1 .会写“哉、巍”等6个字；读准“汤、数、少、曝、轴、处、为“字音。2 .正确、流利地朗读课文；背诵伯牙鼓琴；.
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22我们奇妙的世界第一课时公开课一等奖创新教学设计我们奇妙的世界教学设计（第一课时）一、教学目标：1 .知识与技能：学生能够准确、流利地朗读课文，掌握文中的生字新词。理解课文内容，能够概括出世界的奇妙.
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24羿射九日公开课一等奖创新教案25羿射九日教学设计教学目标：1 .使学生熟练掌握“射、值等10个生字，并准确书写“艰、炎、类”三个字，以提升汉字书写的规范性。2 .培养学生的自主阅读习惯，减少指读行.
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23祖先的摇篮公开课一等奖创新教学设计祖先的摇篮教学设计教学目标：1 .利用生动有趣的“换一换”、“加一加”等方法，帮助学生记忆生字，如“祖”、“忆”等，同时熟练掌握“掏”、“摘”等字的书写技巧。2 .
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22四季之美公开课一等奖创新教学设计部编版四季之美精品教案2部编版四季之美精品教案222四季之美教材分析：本文是日本女作家清少纳言的一篇散文诗。作者选择了与春夏秋冬四季相对应的、她认为最美的四个时刻一.
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22四季之美第二课时公开课一等奖创新教案22 .四季之美第二课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的词句展开丰富的想象。从朗读和想象中体会“四时”的情趣有什么不同。23 理清顺序，学.
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23海底世界第二课时公开课一等奖创新教学设计海底世界第二课时教学设计一、教学目标：1 .知识和理解：(I)巩固第一课时所学的海底生物及其特点。2 2)了解海底地形地貌和生态系统。3 3)激发学生对海底.
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22四季之美公开课一等奖创新教案五年级上册第22课四季之美第一课时教材分析四季之美是统编小学语文五年级上册第七单元的一篇精读课文，按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等.
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23月光曲公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第七单元月光曲教学设计教学目标：识字与写字：识写“谱、键”等8个汉字，读准“入场券”等字音。阅读与鉴赏：能借助工具书或自己的积累理解“清幽、微波粼粼”等.
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21芦花鞋公开课一等奖创新教学设计课时教学设计课题2L芦花鞋1.教学内容分析芦花鞋是部编版四年级语文下册第六单元的一篇略读课文。课文选自曹文轩的青铜葵花，以做芦花鞋一卖芦花鞋一送芦花鞋为线索，表现了青.
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20我们家的男子汉公开课一等奖创新教学设计部编版四年级下册我们家的男子汉教学设计一、教材分析我们家的男子汉是一篇细腻描绘孩子成长趣事的美文，笔触间流露出成年人的深沉感慨。文章以生动的语言描绘了一个小男.
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21三黑和土地公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第六单元三黑和土地教学设计教学目标：1 .识字与写字：读准“疙瘩、顺溜、瞠坏等字音，会读多音字a1Z.”物O2 .阅读与鉴赏：有感情地朗读诗歌；能借.
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1社戏公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题一出“社戏”里的人性赞歌一一社戏教学目标1.默读梳理，理情节知内容。2.细读赏析，品人情赏景物。3.悟读思考，感受作者情.
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19小英雄雨来（节选）教学简案（Pdf版）汇报。教师把各组意见不一致的地方记下来，和全班同学一起来分析。三）布置练笔1、21、2环节三以“美丽的”为题写一篇作文，注意选材合理，重点突出，中心明确。四、.
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1秋天公开课一等奖创新教学设计秋天教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标：学生能够认识秋天的特点和相关词汇，掌握描写秋天的方法。2 .过程与方法目标：通过观察、讨论、写作等活动，培养学生的观察力和表.
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1春夏秋冬公开课一等奖创新教学设计一年级下册开篇之作春夏秋冬学习目的：1 .熟练掌握“霜降、“吹拂”等八个生字，深谙雨字头与双耳旁这两个独特偏旁之美；精研细写“春光明媚”、“冬日皑皑”等七个汉字，同时.
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1春夏秋冬公开课一等奖创新教案春夏秋冬教学目标：1 .在这堂别开生面的识字课堂里，我们将携手走进字的世界，共同解锁8个崭新的文字符号，同时精细打磨其中7个字的书写技艺。尽管涉及的文字数量并不庞大，但每.
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16雷雨公开课一等奖创新教案16雷雨教学设计教学目标1 .使学生熟练掌握“压、蝉”等五个生字，并能够准确无误地书写本课中的“雷、乌”等九个生字。同时，要求学生流畅书写“雷雨、乌云”等七个词语，展现出他.
