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11核舟记公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题核舟记教学目标1、熟读课文，借助注释理解课文的基本内容，了解作者笔下雕刻者的高超技艺。2、掌握古代汉语中常用的文言实.
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12寓言二则教学简案（Pdf版）评价，注意鼓励）。4.悟一悟，把课文读懂。板书设计教学反思小学语文基于标准的教学第五单元备课授课年级：二年级下学期设计者：二年级语文备课组授课时间：6课时【目标确定的依.
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11项链公开课一等奖创新教学设计一年级上册语文第七单元项链教学设计教学目标：识字与写字：认识“蓝、又”等11个生字和“禾木旁”1个偏旁；会写“白、的”等4个字。阅读与鉴赏：正确、流利地朗读课文，知道大.
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10绿公开课一等奖创新教学设计绿教学设计教学目标1 .生字掌握与词汇运用：学生能够精准辨识本课中的生字“挤”和“叉”，同时，熟练掌握“瓶、挤”等四个生字的书写技巧。对于“墨水瓶、交叉、舞蹈、教练、指挥.
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10纸的发明公开课一等奖创新教学设计纸的发明教学设计一、教材分析：本课以“纸的发明”为内容，讲述了纸的发明过程，让学生了解我国古代劳动人民的四大发明之造纸术，对学生进行爱国主义教育。课文共有五个自然段.
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10绿公开课一等奖创新教学设计（2课时）小学语文统编四下绿教学设计教材解读统编四下第三单元，是专门编写的一个现代诗单元。现代诗既有古典诗歌的写作特点，比如音韵、画面，想象和意蕴，又有与古典诗歌不同的写.
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10绿第二课时公开课一等奖创新教学设计课题10绿统编版四年级下册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标L有感情地朗读诗歌，体会比喻、拟人、想象、联想等手法在诗中的作用。2.联系课文内容，理解诗歌.
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10绿公开课一等奖创新教学设计绿教学设计教学目标1.认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，会写“墨绿、嫩绿等8个词语。2 .能有感情地朗读课文，背诵课文。3 .能借助关键词句想象画面，感受诗.
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10阿长与山海经公开课一等奖创新教学设计部编版语文七年级下册阿长与教学设计教学目标1.感知课文，理清文章思路，分析阿长的人物形象，把握作者情感变化的过程。2 .探究童年视角和成年视角的交错转换，反复体.
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义乌市大陈镇中心幼儿园2020学年第一学期中班纸艺教案五彩的报纸鱼执教者：黄玮活动目标：1 .通过看看、做做，学习用报纸折成鱼的外形。2 .能大胆想象用彩纸设计装饰鱼的花纹。3 .利用废旧物品进行制作.
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题型106类三角恒等变换解题技W（拼凑思想、升（降）幕、三倍角、半角、万能、正余弦平方差公式）I技法Oi拼凑思想的应用及解题技巧I技法02升（降）耗公式的应用及解题技巧I技法03三倍角公式的应用及解题.
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部编版六年级下册第14课文言文二则一等奖教学设计教学目标1 .会写“援、惧”等4个字。2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 .能联系上下文，理解重点字词的意思；能对照注释，想想每句话的意思，了解故.
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部编版六年级上册第21课三黑和土地教学设计（教案）教学目标1.提高学生正确理解和运用语言文字的能力。2 .掌握作者比喻手法的运用。3 .了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。教学重点通过对课文的.
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部编版六年级下册第14课文言文二则一等奖教学设计（教案）教学目标1 .会写4个生字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。2 .结合课文注释,疏通全文，理解每句话的意思，了解故事内容并能用自己的话讲述。3 .
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部编版六年级上册第28课有的人教学设计（1）纪念鲁迅有感教学目标1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象.
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部编版六年级下册第10课古诗三首教学设计（教案）教学目标1.读准“劲”字的读音，会写“络、锤”等4个字，默写竹石。2 .结合注释、查阅资料，加深对古诗的理解，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.
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部编版六年级上册第28课有的人教学设计（教案）纪念鲁迅有感教学目标1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形.
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课题4、同学相伴授课时间3月21日3月25日课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。过程与方法通过参加各种集体游戏和活动，培养与他.
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单元教学设计第3单元单元总体分析公共生活是人类生活的重要组成部分。正确的公共生活观念、良好的公共行为方式，以关爱、同情的社会性情感是学生作为公民应具备的基本公共道德。通过了解，三年级学生有初步的公共生.
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单元教学设计第1单元单元总体分析1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。2.我们每个人.
