中学学案资源
(共17203
份)
用时:25ms
-
记梁任公先生的一次演讲说课稿范例一.说教材记梁任公先生的一次演讲入编人教版新课标高中语文教材必修一第三单元,这个单元的设计目标是学习写人记事的散文。记梁任公先生的一次演讲一文看似记事,实为写人,经过写.
-
记承天寺夜游教学设计【教学目标】1、背诵全文，读出文章的神韵，理解文章的意境。2、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心情。3、学习记事、写景、抒怀的融合感悟作者简洁的言语特点，【教学重点】1、重点：结.
-
记念刘和珍君教学设计及反思教学目标1 .明确刘和珍是“谁”，理解文章内容。2 .体悟作者的写作缘起。3 .以刘和珍的高贵品质激发先生的入世情怀。教学重点难点1.理解文章内容，体悟作者的写作缘起。2.引.
-
记梁任公先生的一次演讲优秀教学设计【三维目标】1、外搜集梁启超的业绩，以全面了解他的人格魅力。2、引导先生学习叙事中表现人物的方法，并适当补充课外材料（如箜篌引和逃花扇原文），激起先生想象的情感，更好.
-
记念刘和珍君说课稿一、说教材纪念刘和珍君是高中语文必修1第三单元第一课的讲读课文，是鲁迅先生用饱醮着热泪，用悲愤的笔调写下的一篇感人至深的散文，既有对爱国青年沉痛的悼念，又有对反动派愤怒的控诉，也有对.
-
送东阳马生序教学反思这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引.
-
记梁任公先生的一次演讲课文原文记梁任公先生的一次演讲文/梁实秋本文选自梁实秋散文全集梁任公先生暮年不谈政治，专心学术。大约在民国十年摆布，清华学校请他作第一次的演讲，标题是中国韵文里表现的情感。我很荣.
-
记承天寺夜游课堂实录课前一两分种播放贝多芬的月光曲，幻灯出示明月与海相辉映的背景图片，让先生自读课文。铃响后，打出课题。师：今天我们来学习苏轼的记承天寺夜游。（板书）师：你对苏轼了解多少呢？谁来说说？.
-
记梁任公先生的一次演讲教案设计【课标解读】课标指出：浏览鉴赏文学作品，应留意感受抽象,品味言语；应注重先生的浏览体验，鼓励先生积极地、富有创意地构建文本意义;应引导先生努力做到知人论世，加深对作品内涵.
-
记念刘和珍君教学设计是一篇感人至深的杂文，言语铿锵有力，掷地有声，可采取朗读法。下方是小编整理的记念刘和珍君教学设计，一同看看吧!【教学目的】1、让先生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识发动政府的残.
-
蒙古族的兴起与元朝的建立教案1教学今折【教学目标】知识与能力了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实；识记元朝的建立与统一的相关史实；理解忽必烈推行汉制的原因及影响过.
-
记梁任公先生的一次演讲优秀教案【教学目标】根据语文新课标“进一步进步语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探求能力，构成良好的思想道德本质和科学文明本质，从而为先生毕生学习和个性的发展奠定坚实的基础.
-
记承天寺夜游人教版教学设计记承天寺夜游篇幅虽小，写景抒怀却有独到的地方。一切都像信手拈来，却创造了一个明净悠闲的境界。下方是小编整理的该课文教学设计，一同看看吧！【教学目标】1、背诵全文，读出文章的神.
-
荆轲刺秦王的教案【教学目标】（一）知识与能力目标1、积累重要白话虚词、虚词、白话句式等。2、了解战国策及相关知识，把握古代记叙散文的特点。3、理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物抽象。4、掌握古代记叙散.
-
邹忌讽齐王纳谏教学反思邹忌讽齐王纳谏这篇课文是古文中的经典名篇，课文中的讽是指用含蓄的话暗示或劝告。因此在进行教学设计的时候，我决定引用“一鸣惊人”的成语故事，激发学生的学习热情，破题导入。在教学过程.
-
记承天寺夜游优秀教学设计【教学目标】K知识目标1、积累一些白话虚词、虚词。2、了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富奥妙的思想感情。K能力目标1、注重朗读，在读的过程中把握文意，逐渐进步先生的.
-
踏雪寻梅教学设计与反思【教学年级】小学五年级。【教学课时】1课时。【教材分析】踏雪寻梅是首音乐语言精练、表现诗情画意的抒情歌曲。全曲用主导动机“3、5”两音发展而成，为带再现的二段体结构。第一乐段八小.
-
记梁任公先生的一次演讲教案一、教学目标：1引导先生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法2学习加旁批的浏览方法3学习在记叙中加入本人的评论和感受二、教学重点：作者怎样经过叙事来表现人物性情。三、教学难点.
-
记承天寺夜游学案设计一、学前热身猜猜看：他是谁？他学问广博，多才多艺，散文、诗词、字画元一不精。他的散文如行云流水，代表了宋代的最高成就，为“唐宋八大家”之一;他的诗与黄庭坚齐名；他的词开豪放派新风；.
-
记梁任公先生的一次演讲课后练习1.以下加粗字注音不正确的一项是A显宦(hkn)莅(Ii)校屏(bing)息以待B.步履(Iti)沉着(ZhU6)涕(ti)泗交流C潇(Xido)洒蓟(SU)北大汗淋(U.
