中学学案资源
(共17444
份)
用时:33ms
-
网线制作说课稿教学内容:网线(双绞线)的制作和应用。教学重点:认识非屏蔽双绞线的基本结构,以及直通双绞线的制作方法;教学难点双绞线的制作过程.教学目羡通过对双绞线的认质学习,牢记双绞线制作标准T568.
-
兴仁县第六中学教学设计方案单元其次单元课4.1育春的心情适合年或七年H主备老”文小弟豫时1课时*备老”学习目标【敏*目标】情感着漆与价值观目标懂香激发正面心情,主动应对负面心情对个人行为和生活的影响.
-
4.1 比例线段(第3课时)1 .故如三个数b.,满意*=氐或:/=:c),则称为a.C的比例中项.lr=ac2 .点尸把践段A8分成两条戏段AP和P8,tAPPB.Jl,那么称i段八8被点/黄金分捌.
-
2024年中秋节小常识知识答题汇总(含答案)一、八月十五又称什么节?BA月饼节B团圆节C故乡节D诗人节二、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?AA唐B宋C元三、潮汐与什么有关?CA太阳B星星C月亮D.
-
4.1牛顿第肯定律导学案班级:姓名,;r学习目标(1)理解牛顿第肯定律的内容及意义。(2)理解惯性,知道日常生活中由于惯性而产生的简洁现象,会说明日常生活中的惯性现象。【点难点】本节的重点是伽利略志向.
-
河北武中宏达教化集团老师课时教案备课人授课时间课IK4-弧度树课标要求与驭弧度制的定义学会强度制与角度制互化,并进而建立角的集合与实数集/?一一对应关系的概念.教学目标学问目标驾取孤女制的定义,学会弧.
-
课题:圆周角及推论【学习目标】1 学习阅周角.圆内接多边形的摄念四周角定理及推论.2 驾驭圆周角与Iffl心角、直径的关系,能用分类探讨的思想证明BI周角定理.3会用圆周角定理及推论进行证明和计算.【.
-
第四章物质形态及其改变一、填空JB向空2分.共28分)1 .蒸发和沸的是的两种方式。右图中甲、一q-O-0-0-三三三甲乙乙是某同学做视察水沸将试验时看到气泡上升状况的示意图,其中是沸腌时的状况.2 .
-
20192019学年北师版七年级数学上册同步练习班级姓名其次章有理数及其运算4有理数的加法第2课时有理数的加法运算律1.计算:(1)(+16)+(-25)+(+24)+(-32);(2)(-2.1)+.
-
2019-2019学年北师版七年级数学上册同步练习班级姓名其次章有理数及其运算4有理数的加法第1课时有理数的加法法则1.计算:(1)(-15)+(-10);(2)(-1.05)+(+1.05);(3).
-
统编版教材五册诗歌典型例题汇编选择性必修下册氓1.下面是以氓为例说明诗经表现手法的一个图示(思维导图),请把这个图转写成一段文字介绍,不超过100个字。诗经的表现手法,前人概括为“赋”“比”“兴赋就是.
-
统编版教材五册诗歌典型例题汇编选择性必修上册无衣1 .本诗塑造了怎样的抒情主人公形象?热情互助的精神:“同袍”“通泽”“同裳”这不仅仅是和战友共享衣物,而且是在艰难的作战条件下与战友的团结互助,有难同.
-
2024高考语文一轮复习统编版五本书课内成语汇编01统编必修上册1 .峥蝶岁月:不平凡的口子。2 .挥斥方遒:热情奔放,劲头十足。3 .指点江山:评论国家大事。4 .昂首阔步:仰起头,迈着大步向前。形.
-
统编版教材五册诗歌典型例题汇编必修上册插秧歌1 .这首诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画,其中第三句“笠是兜整蓑是甲”看似“游离诗外”,实则堪称“神来之笔”,请作简要赏析。此句在结构上有承上启下的作用;内.
-
统编版七年级道德与法治下册第二单元知识点第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪1.情绪的类型有哪些?(P35)(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧等。(2)复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2、情绪的成分(.
-
统编版小学道德与法治学科五年级下第六课我参与我奉献第1课时教学设计课题友善相待文明有礼单元公共生活靠大家课时2学习目标1 .能够友善待人,愿意帮助身边需要关爱的人。2 .关心弱势群体,在帮助别人的同时.
-
统编版小学道德与法治学科五年级下第四课我们的公共生活第1课时教学设计课题认识公共生活单元公共生活靠大家课时1学习目标1.2.3.知道人们在公共场所的生活,就是公共生活。明白在私人空间和公共空间的行为是.
-
仙居县七年级(下)语文名著与经典诵读推荐篇目2020.4名著阅读推荐书目(共6部)1-2.本册教材主推荐书目:骆驼祥子(老舍)、海底两万里(儒勒凡尔纳)3 .九下教材自主阅读书目:格列佛游记(斯威夫特.
-
太空生活W多(第一课时)教学设计(统编版小学语文二年级下册第六单元)【课时学习目标】1.认识“宇、航”等14个生字,理解“失重、空间站、宇宙”等词语的意思。2正确、流利地朗读课文,借助关键词句,整体了.
-
第五单元二氧化碳制取的研究教案(第一课时)【教材分析】本课是新教材化学九年级人教版上册第六单元课题2的教学内容。作为新教材二氧化碳制取的研究,安排在学生学习了碳的单质和化学性质之后,有由浅入深的作用。.