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4.4两个三角形相像的判定（D（1）平行于三角形边的直接和其他两边相交所构成的三角形与原三角形相像.（2）有两个角对应相等的两个三角形相像1 .下列条件中，能判定两个等腰三角形相像的是（C.A.都含有.
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第三节自然资源与人类活动教学目标一、学问与技能1. 了解自然资源的概念、分类及其基本屈性：2. 了解随着社会生产力的发展，世界能源生产结构与消费结构的改变；3. 了解在不同的历史发展阶段，自然资源对人.
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八年级物理学科导学案揭制：运用时间光的折射导学案NO：016班级小姐名姓名小组评价评价人老师评价学习目标1 .知道光发生折射的条件，能列举生活中光的折射现您.2 .经5金探咒光的折射规律的过程.并初步.
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W4.3像火脩那样驱动小车共：1）豫时执第人:傅文芳学习目标1.气球里的气体喷出时，会产生个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。要使静止的物体运动起来，必需对物体用力.要使物体运动得更快，必需对物体用更大.
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4.3平抛运动的规律及应用二(点)班机娃W小JHI.问忆她运动的受力特点，WJttJtlSiI*.推论并会应用；2.依据下般动的运动规tt.超够在临界向88中.找到临界条件解决Ki界何际3.通过小Jn.
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任三2019-20191-物理必修一导学案编制人：梁西军审核人：领导签字：编号：016：:一班级：小组：姓名：加内评价：系列1、2第四章机械能与能源第3节势能【课程目标】1,理解电力势熊的变更和题力做.
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4. 3一元一次方程的应用(3)(30分侨50分)一、选择题(每小题4分，共12分)1 .小明从家里署自行车到学校，每小时署15km,可早到10分钟，每小时骑12k就会迟到5分钟.问他家到学校的路程是.
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二效案的背景1.面对初中一年级学生，学生.已具备基础的阅读和理解实力，但自主探究实力还较欠缺,本节课教案的导与学过程部分事实上是学生自主学习的导学案：2.角这节内容须要两课时，本节教案是第一课时：3.
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用图像表示变量之间的关系教材与学情分析1、本节教材.温度的改变”从学生所熟识的情境人手，从图像中获得两变量之间的关系的信息，经验从数学的角度体会变地和变量之间相互依靠;的关系，体会图像在表达两变量间改.
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方位角一、达标测评：1,如图1.(1)射线OA表示的方向是(2)射线OB表示的方向是(3)射线OC表示的方向是2、如图2,指出OA是表示什么方向的一条射线,并画出表示下列方向的射线：(1)南偏东60：.
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老肺活动（环节、措施）btfW三IlEn学生活动（自主加、合作探究、展示沟通反胆小弟二、合作沟通探究新知5flt之间的数At关系除了可用关系式法和我恪法来表示外是否还有第三稗表示方法呢？这就是本课将要.
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4.2解一元一次方程（一）（30分钟50分）一、选择题（每小题4分，共12分）1 .在解方程3x+5=-2x-l的过程中，移项正确的是（八）3-2x=-l+5(C)3x+2x=-l-52 .方程-2=.
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4.3机像三角形对应用相等，对应边成比例的两个：.角形相像,反之，相像：.角形的对应用相等,对应边成比例.相像三角形对应边的比叫做相像比.1.如图所示,若ZXABCsZiDEF,则NE的度数为(C).
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4.3物质的密度第1课时密度I时应学生用书B本P44-P45点提示1 密度：单住体权的某钟物危的质量.2 密度公式：0=多,。表示绛度m表示质量，V表示体利，3 密度单位：千克/立方米(kgm)，克，.
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七年级数学学科“四导四学”导学案课S4.2直线、射战、段段(1)课型课时善课人杜海审核授课人时间学问与技能理解并驾驭宜线的性质，能用几何语言描述它?性质过程与方法会用字母表示宣线、射线线段,会依据谙吉.
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4.2解一元一次方程(二)(30分钟50分)一、选择题(每小题4分，共12分)1 .解方程-2(x-5)+3G-I)=O时，去括号正确的是()（八）-2x-l(+3-3=0(B)-2x+lQ+3x-l.
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4.3探究平面镜成像学案学习目标，设计试验，探究平面镜成像时，像与物的关系.【活动一】像的大小与物体大小是否有关1、1设计问J】明确三个交*,会变更，会,量，会限IM变更：怎么变更？怎样测破?视察，怎.
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ying)yTng)二、字形1 .写出同音字Iidng桥（梁hui恩（惠y1友（谊2 .判断对错）高（粱）智（慧）造（诣）五年级部编版（下册）课内基础天天练第八单元（答案版）第八周第1天课程内容：第二.
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4.2直线、射线、线段（1）教学内容：课本第128页至第131页.教学目标：（1）能在现实情境中，经验画图的数学活动过程，理解并驾驭直线的性质，能用几何语言描述直线性质.（2）会用字母表示直线、射线、.
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五年级心理健康全一册第五课微笑的力量教学设计-青岛版教学目标：1 .认知目标：了解微笑的奇妙作用，学会留意身边的细小美好。2 .能力目标：学会在生活中保持微笑，掌握让自己保持快乐的方法技巧，以积极的心.
