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选2-21.2.1-1.2.2导数的计算第1课时课型：新授课主备人：一、学习目标1 .会由定义推导出四种常见函数的导数；2 .理解并记住根本初等函数的导数公式和运算法那么，会求简单函数的导数；3 .会.
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第一章第3节电场强度学案20设计人：薛俊菊审核人：秦银静校对：王子玉丁HAHEPW、学习难点：理解电场、课堂导学一、电场强度（一）问题导学P%3人、K41.-f三、PPV刁弋、电场强度、电场的叠加原理.
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“电场强度教学设计【教学目标】一、知识与技能1 .知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的形态。2 .理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强.
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?变压器?教学设计一、教材分析1 .由于本节有一个探究实验。因此，应该突出“探究得出结论。2 .对于变压器的工作原理，通过演示实验，使学生在电磁学的根底上理解它。使学生再次体会，交流电与直流电的区别和.
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案例二精析精练课堂合作探究重点难点突破知识点一双曲线的几何性质(1)范围、对称性/V2由标准方程-y-%7=l可得fq2,当N时，y才有实数值；对于y的任何值，X都有实数值。这说明从横的方向来看，直线.
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案例（二）精析精练课堂合作探究重点难点突破知识点抛物线的几何性质v2（D范围：因为0,将方程丁=2漏0）变为冗=?一，知x0,由此可知，抛2p物线y2=2/p0）上的点在y轴上或在y轴的右侧（不可能在.
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案例二精析精练课堂合作探究重点难点突破知识点一双曲线的定义平面内与两个定点匕，F2的距离的差的绝对值等于常数(小于恒且不等于零)的点的轨迹叫做双曲线，这两个定点叫做双曲线的焦点，两焦点的距离叫做双曲线.
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案例二一精析精练0映了三个角的余弦值之间I,因为仇和。都是锐角，在平面内的射影所成的角,知识点二斜线和平（1）定义:斜线和它在平面内的射影的夹角叫做斜线和平面所成的角（或斜线和平面的夹角）.课堂合作探.
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e=时COs(,e)理解数量积的几何意义案例二精析精练课堂合作探究重点难点突破知识点一两个向量夹角空间两个向量与匕的夹角的定义与平面内向量与匕的夹角的定义类似。(1)定义：两个非零向量。，b在空间任取.
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案例二精析精练课堂合作探究知识点一(1)两点之离。求法：解(2)点到直垂线，垂足为求法：一般用积相等求点到直线(3)图形与图离，叫做图形与图终转化为两点之间知识点二点重点难点突破距离与两点间距离间的距.
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案例二精析精练课堂合作探究重点难点突破知识点一空间向量的直角坐标运算（1）单位正交基底：在空间直角坐标系。孙Z中，分别沿X轴，y轴，Z轴的正方向引单位向量,这三个互相垂直的单位向量构成空间向量的一个基.
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人教版课文?湖心亭看雪?教学设计【教学目标】1、自读课文，疏通文句。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。3、初步了解白描的写作手法。【教学重点】1、雪后奇景的赏析。2、描写手法白描。【教学难点】.
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2024年初一新人自我介绍初一新人自我介绍模板1一个渴望完美却有着许多缺点的女孩，一个想要成功却屡次碰壁的女孩，一个追求时尚却不懂得高雅的女孩，哈，这就是我。乐观、自信、开朗是我不变的性格。在学校里我.
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人教版课文？陈涉世家?教学设计【教学要点】1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。3、材料处理详略得当。4、背诵课文重点段落。【教.
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2024年初一开学自我介绍初一开学自我介绍1嘿大家好我叫XXX,来自石家庄井径矿区，这里有点无聊了啊，恩，切入主题啊,我相信你们的眼光是雪亮的，一定能看出来我是个女孩子哈虽然我不高，但是，这都不是事儿.
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第四课我的家教学目标1 .会认会读j、q、X三个拼音。2 .初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系，能有条理地介绍自己的家庭。3 .培养学生的语言组织能力和表达能力。4 .引导学生了解自己的家和家.
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第六课我爱图形教学目标1.会认会读会写z、c、s、y、W五个拼音，流利地朗读“读一读二2 .认识三角形、正方形、长方形、圆形，了解他们的特征，能正确地辨别物体的形状。3 .从生活中找图形，激发学生的学.
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2024年初一同学写个性自我介绍初一同学写个性自我介绍I尊敬的老师，亲爱的同学们好！我是一个非常开朗、活泼的女生从来没有过不开心的不开心的时候就算有也只是暂时的。好学的我啥都学，舞蹈、唱歌、弹古筝样样.
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2024年初一公民素养自我评价初一公民素养自我评价通用1转眼之间，初一就过去了，真可谓光阴似箭，岁月如梭。回想我在附中的初中第一年里，从内心里感觉到自己收获特别多，在我们初一六班这个奋发向上、温馨而团.
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2024年创新精神作文创新精神作文1对人类来说，第一个到达的拥有全部，第二个却什么也不是。题记一个令世人激动的日子，意大利航海家哥伦布，历经千辛万苦，最终发现了新大陆。但是，他没有骄傲，没有自满，而是.
