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中学学案资源 (共17444 份)

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  • 初一英语期末复习语法专题U5疑问词用法1._wasyourschooltrip?Itwasreallygreat.A.WhenB.WhatC.WhereD.How2.一Whydoyouwanttojo.
    上传时间:2024-06-15
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  • 人教版八年级信息技术上册教案全册第一单元:计算机基础知识课时一:计算机基本概念- 课堂目标:了解计算机的基本概念和分类,并能够将其应用于实际生活中。- 教学重点:计算机的定义、由软硬件组成、分类等。-.
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  • 课题:二氧化碳和一氧化碳(第一课时)一、学习目标:1 .记住COz的物理性质、化学性质,知道C02的主要用途。2 .了解并关注温室效应。【课前知识积累】1.将集满C02的集气瓶正放在桌子上,可得出CO.
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  • 劝学教学设计教学目标1 .积累掌握文言实词“绝、强、假”等字的意义和用法。2 .引导学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述,明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持不懈”和“专心致.
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  • Unit2Englisharoundtheworld1.anguagepoints.重点词汇、短语1. basevt.以为根据n.基部;基地;根底教材原句ltwasbasedmoreonGermant.
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  • 人教版八年级上册体育与健康足球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育八年级第一学期人教版足球单元组织方式团自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1头顶球技术第三章.
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  • 人教版八年级上册体育与健康足球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育八年级第一学期人教版足球单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1熟悉球性练习第五章2.
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  • 6散步预习单一、大声朗读课文三遍,给每个自然段标注序号,并做好批注。二、读读写写。(一)抄写词语并注音。信服()分歧()取决()一霎()两全()粼粼()各得其所()三、阅读课文,完成下列题目。(一)概.
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  • 6.1.1金属的分类和合金【新知检测】!乜题为单项选择题,每题只有个正确选项1.下列金属的用途利用了金属导电性的是()D.钢制饮料罐)D.导热性A.铜电线B铝锅C金项链2 .铁及其合金等金属材料能用做.
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  • Unit2EnglisharoundtheworId1.anguagepoints1.重点词汇、短语1. basevt.以为根据n.基部;基地;根底教材原句ItwasbasedmoreonGerman.
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  • 2023-2024学年度人教版英语八年级下册Unit5检测试题I、单项选择从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。(20分)ofthemlookedgood.1.1triedsever.
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  • 人教版体育与健康八年级上册健美操单元作业设计单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育八年级第一学期人教版健美操元织式单组方0自然单元11重组单元序号课时名称对应教材内容1基本步伐:踏步、V字步.
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  • 教学设计模板授课内容孔乙己教学目标1.了解小说的时代背景,理解故事情节,把握小说的主题。2 .通过品读有关孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面的语句,分析他的性格特征。3 .抓住小说中的环境描写,洞悉.
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  • 人教版体育与健康七上足球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育与健康七年级第一学期人教版足球单元组织方式口4自然单元匚重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1球性练习:颠球.
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  • 人教版体育与健康七年级上册足球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第一学期人教版足球单元组织方式Bl自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1颠球:身体各部.
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  • 2024年创新为主题的议论文创新为主题的议论文1青少年是祖国的未来,在科技迅猛发展的今天培养青少年的科技创新能力就显得尤为重要。我国教育体制存在的弊端严重阻碍了青少年创新能力的发展。如今,尽管我国提倡.
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  • 人教版体育与健康篮球基本技术单元作业设计基本信息教材人民教育出版社学科体育与健康学段水平四年级八年级单元篮球基本技术教材分析八年级教材是在七年级教材的基础上,遵循循序渐进的教学原则,进一步学习较难掌握.
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  • 人教版体育与健康足球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育八年级第一学期人教版足球单元组织方式。自然单元。重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1颠球第四章2脚内侧传球第四.
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  • 人教版五年级下册?半截蜡烛?优质教案?半截蜡烛?教案教学目标:1、能正确流利,有感情地朗读课文。2、学会生字新词。3、能课文分段,归纳段意。能在理解课文内容根底上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样.
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  • 人教版五年级下?人物描写一组?教学设计?人物描写一组?教学设计教学目标1、熟读课文,能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜明的人物性格,并结合自己的想象和生活经验复原人物形象,能对人物作出自己.
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