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中学学案资源 (共17444 份)

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  • 描述图形的旋转教案一、复习导入1 .要想把旋转现象描述清是,应该怎么说?2 .钟表上分计从12转到6,找了多少度?这时时针咕了多少度?二WWWe1 .探索旋转图形的特征和性版.(1)教师用课件出示教材.
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  • 提示华蜜的说课稿提示华贾的说课稿一、教材简析1、课文出处提示华蜜是闻名女作家毕淑敏的作品,选自新教材(2000人教版试用修订本其次册第一单元。2、单元教学要求本单元教学要求学生通过阅读课文,看看别人怎.
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  • 51、细胞增殖(老师)第第五五章章第第一一节节细细胞胞增增殖殖教教学11、知学目目标学问识目目标简简述准精确比比较比比较描描绘22、能实力力目目标通通过33、德德育育目目标通通过教教学学重重点细有课课.
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  • 51、细胞增殖(老师)第第五五章章第第一一节节细细胞胞增增殖殖教教学11、知学目目标学问识目目标简简述准精确比比较比比较描描绘22、能实力力目目标通通过33、德德育育目目标通通过教教学学重重点细有课课.
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  • 第5讲金属和金属材料夯基提能作业本A组基础题组一、选择题1. (2019江苏南京中考)通常状况下,颜色呈紫红色的金属是()A.铁B.银C.铜D.铝2. (2019四川成都中考)科学家发觉一种新金屈.依.
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  • 推理精品教案一、决话引入课件出示柯南图片,提问:认识他吗?喜欢他吗?为什么喜欢他?学生:因为他有很强的推理能力教前:名侦探柯南就是辨他敏锐的观察力和严密的逻辑推理能力解决了一个又一个扑朔迷离的案件.你.
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  • 1.回家2.地球3.太空4.旅行5.感兴趣的6.对.感兴趣7.宇宙飞船8.惊奇的9.宇航员10.国家的11.旗子12.种子13.飞(过去式)14.度过(过去式)15.录像16.有朝一日17.出生18.
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  • 单元英文中文1必修2丁maplen枫树.撼树2必修2Ipuddingn.布丁3必修21blackpudding血肠.黑香肠4必修21snackn.(正餐以外的)小吃,点心5必修2Icuisinen.烹.
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  • 选择性必修二Unit3学案4Developingideas1 .课文原句填空:InsteadofreplyingwithasimpleOK.dontrush*.ISCarChCdforemojison.
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  • m基础知识课前渊处名W单询:热狗收辍员可乐谕美元美分事用短语/句子:看起来很好想要喝想要吃两个汉里一13.25元用皆愉快!小心!一皆有许多胡静多少钱?_我的一杯可乐_你想吃什么?想要面条吃一些肉H2基.
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  • 指南录后序学案指南录后序学案一、给下列加点词语注音缙绅萃纾祸现北遽翌日献谄羁縻二间号呼靡及诋大酋渚洲挟匕首自到殆例巡徼愧作毗陵制府檄下邂逅二、说明下列实词通假字:找出通假字,并说明。具以北虚实告东西二.
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  • 文章前半部分是第一节到第四节。请同学们阅读思索:鲁迅先生在提出“拿来主义”主见之前,先批判了哪些主义?重点在揭露和批判什么主义?同学阅读、思索、回答,明确:批判“闭关主义和送去主义”,重点在后者。运用.
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  • 括号精品教案一、情境导入教师提问:同学们,通过前面的学习,我们己经知道了四则运算的顽序,还记得四则运算是哪几种运柒吗?学生讨论并I可答.师:那么我们今天就一起来总结并继续学习有括号的四则混合运冷.二、.
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  • 授课学案Unit3Ouranimalfriends一、单词过关1.身体2.没有,无3,也不,也没有4.腿5.手臂6.翅膀7.脚,足8.兔子9.绐10.手指11.一个.另一个.二、短谓互译1.一位新旗友.
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  • 拿来主义数案班叙:南一(15)时间:2010年6月24日执敖青:教学目的:(1)理清作品论证思路,体会本文无可辩联的逻辑力气。2)领悟“拿来主义”的精神实质,结合实际谈谈自己的相识。(3)学习比方论证.
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  • 授课学案Unit6Myc-friend一、单词1. wail等待2. send发出3. minute分4. email电子邮件5. speak说6. subjeci学科二、词坦12. weather天.
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  • SIhere那里6 .祖父,祖母,外祖父,外祖母7 .闲耕&网络12 .11yakke放风竽13 .havcapicnic去野笆14 .watchTV后电视15 .calalot吃很多16 em出来1.
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  • 9 .people人们10 .factor),工厂11 .worker工人i2xook用师13driver驾驶员,司机14 .Farmer农夫15 .nurse护上16 .policeman警察S.1.
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  • 授谍学案Unit2Anewstudent!英汉互译2showmearound带我参观4、在第一层on(hefirstfloor6、一些果汁SOmCjiIiCC8、多少间教室howmanyClassno.
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  • 540千米?(3)假如两车相向而行,慢车先开出1时后,快车开出,那么再经过多长时间两车相遇?我的怀疑:(请你把预习中没解决的问题写下来,带到课堂中及老师、同学共同探究解决)二、探究案I(做任务组展示,.
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