-
第5讲专题提升:动力学中的板块模型基础对点练题组一木板带动滑块运动的情形1.（多达）如图所示,拘小位码放在里面上的薄纸板上,若酷码和纸板的质量分别为,和咽各接触面问的动摩擦闪数均为闱:码到纸板左端的印.
-
第.3.讲力的合成与分解基础对点练题组一共点力的合成1 .班级活动中,物理老师提出个方案,每位同学从副扑克牌中随机抽取三张牌,牌上的数字代表力的大小.若三个力的合力可以为O.则该同学表演节.日.有四位.
-
第Z讲匀变速直线运动的规律基础对点练题组一匀变速直战运动的规律及应用1.（2024河南立点校联考）两列高秩列车交会时会对冏围的空气产生强烈的扰动,造成车体灰面的压力变化.突变的出力会冲击车体.实际在交.
-
第3讲专题提升:生顿第二定律的综合应用基础对点练逾组一动力学中的连接体问题1.（2023福建福州三模）某工地小型升降电梯的原理图如图所示,轿贿A、对重B路过轻质定滑轮通过足鲂长轻旗缆绳连接.电机通过轻.
-
第2讲摩擦力基础对点练题组一摩擦力1 .（2023山东济南三中模拟考试中,右手拿襟皮在等SS卡上接除错误选项,左手把答SS卡摆在奥面上静止.若全程只有橡皮和左手与答即卡的上表面接触.下列关于答即卡受到.
-
第Z讲抛体运动基础对点练题组一平她运动规律的应用1.（2023仝国甲卷）一同学将铅球水平推出,不计空气阻力和转动的修响,铅球在平抛运动过程中（）A.机械能一出增加B.加速度保持不变C速哎大小保持不变D.
-
第一章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲运动的描述基础对点练题组一质点、参考系时间时刻位移的理解1.下列说法正确的是（）A.研究甲图中排球运动行扣球动作时,排球可以看成质点B.研究乙图中乒乓球运动员.
-
第五章万有引力与航天第J讲万有引力定律及其应用基础对点练题组一开普勒行星运动定律I.科幻电影引起了人们对地班如何离开太阳系的热器讨论.其中有一种思路是不断加速地环使此围绕太阳做半长轴逐渐增大的椭例凯道.
-
第4讲专题提升:运动图像问题基础对点练IS组一运动图像的理解及应用I.如图所示为甲、乙两物体做直线运动的.3图像.对于Of时间内两物体的运动,下列说法正确的是A.卬物体速度方向与加速度方向相网B.乙物.
-
第三章运动和力的关系第1.讲生顿第二定律牛顿第二定律基础对点练题组一牛顿第一定律1.（多i）（2024广东广州模拟）下列说法正确的是（A,牛顿三大运动定律都是实蛤定律,均可以通过实验来验证B.一对平衡.
-
第九章静电场第.1.讲电场力的性质基础对点练题组一库仑定律及库仑力作用下的平衡向建1 .（2023沏化模拟）经研完表明取无穷远处电势为零.导体球衣面的电势与桥体球所带的电荷升成IE比.与导体球的半径成.
-
第二章相互作用第1讲重力弹力.基础对点练题组一主力1 .关于重力的大小及重心的位置.以下说法正确的是（A.惮止在水平面上的物体时水平面的压力就是正力B.电力是物体本身具有的且作用在里:心上的力Cig力.
-
P.20马后炮图一：图二:图三:都为3个方向红先胜：1.马6进4黑先胜，1.解应一：I.烟I进3斛题：I.马3退4将4平52.炮S平472退42.帅5平6将5平62.炮1平4炮5平4图四：红先胜：1.
-
2024秋闽教版信息技术四年级上册第5课设置格式排文章教学设计一、教材分析第5课设置格式排文章是闽教版信息技术四年级上册的内容，主要教授学生如何在文字处理软件中设置文本格式,包括字体、字号、颜色、对齐.
-
2024秋闽教版信息技术四年级上册第7课巧设形状调版块教学设计一、教材分析第7课巧设形状调版块是闽教版信息技术四年级上册的一课，主要教授学生如何在计算机软件中灵活使用形状工具，调整形状的样式和布局，以.
-
2024秋闽教版信息技术四年级上册第2课搜索引擎查信息、教学设计【教材分析】闽教版信息技术四年级上册的第2课搜索引擎查信息主要介绍了搜索引擎的基本概念、使用方法以及如何筛选和判断搜索结果的准确性。教材.
-
2024秋闽教版信息技术四年级上册第5课设置格式排文章教学设计一、教材分析第5课设置格式排文章是闽教版信息技术四年级上册的内容，主要教授学生如何在文字处理软件中设置文本格式,包括字体、字号、颜色、对齐.
-
2024秋闽教版信息技术六年级上册第8课绘制基本几何图形教学设计一、教材分析本节课选自闽教版信息技术六年级上册，主要内容是教授学生使用绘图软件绘制基本几何图形。教材通过图文结合的方式，介绍了绘图软件的.
-
2024秋闽教版信息技术六年级上册第4课趣味编程1：猜数游戏教学设计一、教材分析本节课是闽教版信息技术六年级上册的内容，属于编程入门章节。本课旨在通过趣味性的猜数游戏，引导学生了解编程的基本概念，掌握.
-
2024秋闽教版信息技术五年级上册第6课修饰文本说成果教学设计一、教材分析本节课是闽教版信息技术五年级上册第二单元演示文稿展成果中的第6课修饰文本说成果。本课内容主要围绕演示文稿中文本的修饰与优化展开.
