中学学案资源
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知道这是什么吗？是珊瑚你知道珊瑚也是一种动物吗？我们放大看看吧！腔肠动物是一类低等的多细胞动物，由于它们没有用来消化食物的肠胃，而只是以一个消化腔来完成消化功能，故名“腔肠动物”。
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活动目标：1、学念儿歌，理解动词：“折、捏、画、剪”，练习发音：老师、手。2、感受教师的心灵手巧，激发心中对教师的喜爱和敬佩之情。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活.
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活动目标:仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。了解各种过年的习俗。活动准备:课件活动过程一、出示图片，认识年你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧.
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1教案一：我会保护我的眼睛活动目标：1、通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。2、初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。3、感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛.
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教学思想：故事是幼儿所喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节、生动优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而培养孩子爱憎分明的情感，并把学到.
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一、活动目标:1、欣赏理解古诗，感受故事的意境美和语言美，学习有感情地朗诵。2、能用自己的语言大胆地表达对春天景色的感受。二、活动准备:1、材料准备:画有古诗中的景象的图片一幅，配乐。2、经验准备:幼.
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1幼儿园安全教案防雷电：防雷电安全教案活动目标1、让幼儿了解下雨打雷的危险性。2、让幼儿学会避雷的方法，及注意事项。活动准备西游记里师徒四人的“头饰”。打雷的儿歌。活动过程一、活动导入：首先老师播放西.
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春秋时代末期，吴国国王夫差连续征服了越国、鲁国和齐国，雄心勃勃，又继续向西北进军，打算一鼓作气征服晋国。可正在这个时候，越王勾践抄了吴王的后路。他带领军队一直打到吴国的国都姑苏(苏州)，又派人马占据淮.
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教学目标1、认识目标:(1)学习Cola、bread、cake、peach单词(2)学习会话Doyoulikecola?No，Idont。Ilikepears.(3)会唱歌曲ILikeApples2、.
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活动设计背景寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日嘛吗，他们摇摇头。我告诉他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道.
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活动设计背景：丰富多彩、神秘莫测的大自然中，那些昆虫的趣闻，昆虫的奥秘，无不激发幼儿的好奇心，吸引着他们的注意力。这些很小的生命与人类有着密切的关系，引起人们的关注，小朋友们对小蜗牛到底是不是昆虫，产.
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活动说明:七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节目。相传，在银河的两边各有一颗星，称为牵牛星和织女星，牛郎和织女相亲相爱，而影响了工作，这件事触怒了天神，天神把他们分开了，从而，牛郎和织女拼命工作.
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活动目标：1、理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。2、能随故事情节展开想象，尝试续编故事。活动重点：理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。活动难点：能随故事情节展开想象，尝试续编故事。活动准备：.
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大班过端午教案1活动说明：端午节又称端阳节，是我国传统节日中十分盛行的一个节日。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，后来.
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活动目标:仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。了解各种过年的习俗。活动准备:课件活动过程一、出示图片，认识年你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧.
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教学目标：1.知识教学点：(1)认读两个一类字(2)理解：朱衣巷、谢、斜、旧时、寻常的意思(3)背诵乌衣巷2.能力发展点：感悟诗的意境，培养学生的理解能力和表达能力3.德育渗透点：通过学习本诗，培养学.
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【活动目标】1、让幼儿了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是各不相同的。2、简单了解指纹的特点、作用，丰富词汇：指纹。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、能客观地表达自己的探究过程和结果。【活动准备.
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活动目标1、理解故事内容，懂得关心别人，2、体验给别人带来快乐的情感。活动准备 图片-桃花活动过程一、导入1、结合情景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花飘落下来。2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一.
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活动目标1、了解冬天帽子的特点，知道冬天戴帽子可以保暖。2、关注周围的生活用品，愿意用语言表达自己的发现。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习.
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活动目标:仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。了解各种过年的习俗。活动准备:课件活动过程一、出示图片，认识年你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧.
