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六年级阅读与鉴赏讲评课教学设计【候课内容】背诵古诗词西江月夜行黄沙道中泊船瓜州清平乐【教学目标】1 .通过聚焦典型错题，掌握概括主要内容的答题方法。2 .有缺补漏，通过学生自查自纠方式，、运用答题方法.
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Unit3PartB1.efstalk课后反思本节课是一节对话课，对话课的目的是通过学习，学生学会重点句型，并将重点句型应用于实际生活中，本节课的重点句型是Wheredidyougooverthewi.
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六年级爱丽丝漫游奇境记读后感400字7篇六年级爱丽丝漫游奇境记读后感400字篇1最近我和家人一起读r爱丽丝漫游奇境记，炭丽丝和她的如姐一起看书，看见了一只奇怪的男子，爱丽丝跟着兔子进了男子洞，她遇见了.
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江北学校七年级上册英语导学案Unit6DoyouIik第1课主备老师李秋萍二次备课老师遽1健Sebananas?时教学目标A.学会询问对方宠爱与不宠爰的食物：B.学习并激情幽食物的词汇：C、学会谈论自.
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英语科学案序号5-6初一年级班老师学生Unit5Doyouhaveasoccerball?(过关必背)I.重点短语过关I.,个网球atennisball2.,个网球拍atennisracket3.,个.
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明天会更好教学设计敦学内容分析明天会更好是首4/4拍，大调式二段体结构的歌曲，生歌（A段）主要在中音区进行展开，娓娓道来，慢慢枳落推进。副歌（B段）在A段的音乐动机上继续展开,音乐也随即转到高音区。歌.
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课文标A1.Colours(PartB1.ets(alk&1.etsplay)单元名称：Unit2Colours教材版本，PEPPrinuiryEnglish授课年SbGrade3本单元和第一单元联系.
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(2)学生四人一组,两两运用句型WhCniS？Itsin.相互询问,并做箱记,最终小组派一名代表总结回答。3.Makeanewdialogue老师在课件上出示挖空的语音框架，请学生创编新对话，对话示例.
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Unit5Dinner,sready第六课时Readandwrite&Storytime一、教学目标；1、能听、说、读、写单词:rice,vegetables,fish,beef,noodles,Ju.
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Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?一.单项填空(共15小每小Hl分，清分IS分)从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的量隹逸9()1.Could.
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Unit3.1.ookinggood,feelinggood-task教案teachingaims:(l)practisestudents/languageskillsoflistening,read.
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1.nit3OurhobbiesTopiclVVhat,syourhobby?单元复习练习fl!I.英汉互译下列单词。1.业余好2.背诵3.诗4.或许5.col!cct(保St品n.6.pct7.种植.
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UnitermWateMUl11说课稿今日我说课的内容是新人敕版七年版英语下册Unit61watchingTV.SectionAla-lc,下面我将从说教材、说教法学法、说教学流程三个大方面进行债要说.
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Unit3Inventorsandinventions董点单词】I.distinguish辨别辨别：(常及from,beiween连用)区分：区分distinguishAfromB辨别A及Bbedis.
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浙教版信息技术小学三年级下册资源整合加工知识点及课堂练习知识点浙教版信息技术小学三年级下册资源整合加工的知识点主要包括以下几个方面：1 .资源整合加工的定义与重要性：资源整合加工是对收集到的信息进行筛.
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Unit6WhatsImportant教学目标类别要求R取的项目KeyVVordsridepublishUnhaPPysocietyWearclothesdriveunlessinsteadPKnId.
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Unit6SectionB学问点I.sell卖2aprice以低价aprice以高价Thefridgeis/(货、便宜),2.phoos(拍照)3.advisesb(do).被动Sbbe4.把翻译成5.
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Unit3学问点1. Couldvoupleasedosth?请你（做）.好吗？C。UId用于提出恳求，不是Can的过去式.是委婉、礼貌的说法.回答用can.2. 【短语】takeouttheIras.
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SectionB1（la-2e）一、教学目标：I.语言学问目标：I）能驾驭以下单词：resolution,team,makethesoccerteam,foreign,able,beableto,qu.
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Unit3TheMillionPoundBankNoteSectionAWarmingUp,Pre-reading,Reading&Comprehending建议用时满分实际用时得分借题档案45分钟6.
