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教学设计课程基本信息学科科学年级七年级学期秋季课题力的存在（第一课时核心概念3.勘侦的运动与相互作用教学目标1.科学观念：通过观察和实践，感受到力地物体对物体的作用.2 .科学思维：通过分析生活中各种.
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3.6摩擦力考点练习考点一：摩擦力定义、分类等基本概念考点二：摩擦力方向考点三：摩擦力大小1 .实鳌及影响因素2 .水平方向摩接力3 .叠加型摩擦力4 .竖直型摩擦力5 .钙面6 .其它类型考点一，摩.
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3.6摩擦力学习目标1 .知道固体、液体、气体都会产生摩擦力以及摩擦力的存花具有普遍性知道摩擦力是如何产生的.2 .通过实.验.探究摩擦力跟物体表面受到的质力以及接触面的粗糙程度的关系.3 .能说明摩.
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3. 7压强（第1课时）（分层作业）【荐达标】1 .如图所示的四种现象中,属于减小压强的是（）A.用刀切苹果B.用很细的剂丝切肥它C.快轨铺在枕木上D.针头做得很尖【答案】C【解析】A.刀口磨得限薄时.
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3. 7压强（第1课时）（分层作业）【荐达标】1 .如图所示的四种现象中,属于减小压强的是（）A.用刀切苹果B.用很细的剂丝切肥它C.快轨铺在枕木上D.针头做得很尖2,对科学量进行估测，是学好科学的基.
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3.6摩擦力学习目标1 .知道固体、液体、气体都会产生摩擦力以及摩擦力的存花具有普遍性知道摩擦力是如何产生的.2 .通过实.验.探究摩擦力跟物体表面受到的质力以及接触面的粗糙程度的关系.3 .能说明摩.
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3.6摩擦力（导学案）【学习目标】ir解摩擦力产生的条件：学会摩擦力方向的判断方法：2 .知道好摩擦力和滑动摩擦力：3 .了解摩撩力大小的影响因素：【学习重点】摩擦力产生的条件：摩擦力的方向：受力分析.
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大象版科学(2017)六年级下册3.2铁锈还是铁吗教案教学设计一、教材分析本节课以“铁锈还是铁？”这一主题引导学生进行深入探究,旨在教会学生从物体的表面特性和内部性质两个层面全面识别和区分物体的不同形.
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O1.23二模海淀/怀念密云】2S小明发现某乒乓球发球器有百.发式”与“间发式两种模式.在“百发式模式下，球从发球器出口到第次接触台面的运动物逃近似为一条抛物废：在“间发式”模式3球从发球器出口到第一.
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提升练习第27章图形的相似27.2.1相似三角形的判定（1）1.已知：如图人8C中、DE1.IBC.EFHAB.求证：f2.如图，已如菱形ABCD内接广八凡AE=Scm,AF-4cm,求菱形的边长.2.
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1东城：-）默写.（共4分）7,第题仔塔羊挈作答,第M）题住羊：写作答，所有试即须按序作答。.病树前头万木春。（刘禹锡，:iW乐天扬州初选席上见唠:，（1分）溪云初起11沉阁，,（许浑成阳城东楼Q（1.
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基础练习27.2.1相似三角形的判定（1）1 .如图1,ABCAED,DE/BC,找出对应角并写出对应边的比例式.2 .如图2,BCED,其中NAoE=NB,找出对应角并写出对应边的比例式.3 .如图.
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O1.23.模海淀/怀枭愁云】26.平面直角坐标系xy.已知他物线y=r+hx+2(0)过点(1,4+2).(1)求该她物线的顶点坐标：(2过该拗物线与y轴的交点作)轴的垂践I,将拊物线在轴右侧的部分.
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O1.23校海淀/怀奚信云28.在平面直角坐标系XOy中，对于aOA8和点P（不与点Og合）给出如下定义：若边OA，08上分别存在点M点M使得点。与点尸关于直线MN对称，则称点P为O八8的“蒯折点”.
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O1.23.模海淀/怀念密云】19.如图，iZJC,B=C.使用直尺和圆规,作A1.）BC受BC干点D（保留作图痕迹）：2）以D为圆心，OC的长为半径作版，交AC于点连接DE.NBEC=；写组图中二个.
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提升练习第27章图形的相似27.1图形的相似（1）1、在下面的图形中，形状相似的组是（）OO回回kBOABCD2、要做甲、乙两个形状相同（相似）的三角形框架，己知：.角形框架中的三边分别为50cw60.
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0323二模朝阳】9 .若分式?的值为0,则X的他为.10 .分解因式：ax-9ay=_.11 .若关于X的一元二次方程x-2x-*=0没打实数根,则k的取值范围是.12 .某班级准备定做一批底色相同.
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O1.23.模海淀/怀念密云】22.如图，平行四边形A8CC的时角戏AG8。交于点O,为QA中点.连接/T并延长至点尸.f史得EF=OE连接AABF.(I)求证；四边形AFBO为平行四边形：(2)若N.
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名着四读学生版1东城:三、名著阅读（4分）13.学校读书社开展了名著阅读交通活动，根据自己的阅读情况，从或SS中任选一Je作答.（80150字.4分）教材铤议读诗要注意以下五点，结合你对艾青诗选的例读.
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巩固练习第27章图形的相似27.1图形的相似（D1、在下面的图形中，形状相似的组是（）OO回回KBOABCD2、卜列图形一定是相似图形的是（）A任意两个菱形B.任意两个正三角形C.两个等腰三角形D.两.
