中学教育资源
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1.设计意图故事中的小松鼠用生梨制作了一把特别的小提琴，当琴声响起的时候，森林里发生了美妙的变化当看到这一幕时，我们不由得为小松鼠大胆、独特的创意而喝彩。大班年龄段的孩子，思维发展迅速，敢于创新。而且.
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设计意图中班的幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，.
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红色蓝色黄色颜色形状大大小小
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77大小不同大小不同55大小不同大小不同88888888886677
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看，苹果熟啦，都掉到地上了小朋友们 赶快去收苹果吧老师为小朋友们准备了两个箩筐，请你们想想苹果该怎么放呢？（每个筐里都要有苹果哦）哇，又有苹果熟了快去捡小朋友 三只苹果怎么分呢？还有别的方法吗？
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活动目标1.引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。2.引导幼儿体验自由创作的乐趣。3.发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。活动重点:尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。活动难点:尝试运用不同.
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活动目标1、 理解故事内容，感受故事幽默的情节和诙谐语言风格。2、 能看图讲述，幼儿用简单的语言讲述故事。3、 培养幼儿语言表达能力，大胆发言。4、 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5、 通过观.
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活动目标：理解故事内容，学习小动物与太阳公公之间的角色对话。乐意模仿小动物运动，萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。活动准备：大海背景图，小蚂蚁、小花狗、小青蛙、太阳图片。纸制飞镖2个。活动过程：一、谈话.
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小班艺术活动：可爱的章鱼活动设计洛川县幼儿园 强晓菲 活动目标： 1.了解章鱼的结构特点，学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。 2.在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。 活动准备.
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一、 教学目标1、 通过找每个人指纹的不同点，让学生理解指纹是个人的基本特征。2、 通过拓印指纹，培养学生细心观察、合作的品质。3、 通过拓印指纹，使学生掌握拓印一个清楚又完整的指纹的技能。二、 教学.
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活动目标：1、理解内容，感受散文诗优美的语言和丰富的想象。2、培养爱街树情感。3、理解散文内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。在我家窗外，在我家窗外，有一条长长宽有一条长长宽宽的路。宽的路。路边种下了.
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在公园的一个小角落里，孤零零地立着一睹又老又旧的竹篱笆，没有一个人去看望他，他很寂寞，也很难过。突然，竹篱笆听到一阵低低的哭泣声。他顺着哭声看去，看见了一株小小的牵牛花。“小牵牛花，你为什么这样伤心呀.
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活动目标：1.体验诗歌摇篮的意境美，感受诗歌中的爱。2.学习朗诵诗歌摇篮，并进行诗歌创编。3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。摇篮摇篮蓝天是摇篮，摇着星宝宝，蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白.
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一、设计意图:无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见蝴蝶忙碌的身影:在美丽的花丛中，在茂密的树林里-大人们对蝴蝶或许会不屑一顾，而孩子们却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满.
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活动目标：1、借助故事、图谱、动作等多种形式感受乐曲abaca的结构特点。2、尝试用不同的动作表现对音乐的理解,体验乐曲所带来的愉悦之情。活动准备：1、课前了解钟的相关知识（钟摆、各种造型的钟）。2、.
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1、好朋友要互相帮助；2、朋友之间要懂得分享；3、小朋友不要到水边玩，更不要下水。大家看一下这幅图片是什么地方？-大海大海很蓝、很美，但是大海上也很危险！水是生命之源，我们地球上的生命也起源于远古的海.
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活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。亲人.
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教学目标：1、学会3个生字，认识“乾、坤”两个字。能正确读写下列词语：焚烧、千磨万击、千锤万凿。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生.
