办公文档资源
(共458894
份)
用时:52ms
-
樟井小学篮球运球接力比赛活动方案一、活动目标与范围1 .活动目标樟井小学篮球运球接力比赛旨在通过趣味性和竞技性结合的方式,增强学生之间的团队意识、协作能力,以及对篮球运动的热爱。同时,通过此次活动提升.
-
检察院第一季度队伍建设工作开展情况报告第一季度,XXX检察院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大、二十届二中、三中全会精神,坚持以党的政治建设为统领,落实全面从严治党要.
-
档案室安全管理制度第一章总则第一条为加强档案室安全管理,确保档案实体与信息安全,防止火灾、水灾、盗窃、泄密等事故发生,根据中华人民共和国档案法机关档案管理规定等相关法律法规,结合本单位实际,制定本制度.
-
检察院常态化开展警示教育情况汇报今年以来,我院扎实开展警示教育,采取理论学习、集中观看警示教育片、实地参观等多种形式,教育引导检察人员树牢“知敬畏、存戒惧、守底线”的纪律规矩意识,全年开展警示教育XX.
-
格式十五:投标人业绩情况表投标文件格式“格式十五:投标人业绩情况表”可按以下格式修改:(1)财政部门委托的概、预、结算编审业绩序号工程名称工程性质(概算、预算、结算编审)委托单位名称联系人及电话完成时.
-
校长在XXXX年暑假安全专题会上的讲话范文亲爱的老师们、同学们:暑假的钟声即将敲响,看着大家期待的眼神,我知道每个人心里都装满了对假期的憧憬一一或许是一场说走就走的旅行,或许是和小伙伴们的欢乐相聚,又.
-
检察机关学习贯彻民营企业座谈会重要讲话打造一流营商环境心得体会日前,最高人民检察院举行新闻发布会,介绍检察机关聚焦法治化营商环境建设、高质效办理涉企案件有关情况,彰显党和国家依法平等保护经营主体,运用.
-
校长在深入学习贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上讲话提纲范文各位老师、同志们:今天我们召开学校深入学习贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会,主要目的是深入学习贯彻习近平总书记关于加强作风建设的.
-
样板间开放活动方案一、方案目标与范围1 .目标本次样板间开放活动旨在提升品牌知名度、吸引潜在客户、促进销售转化,以及收集客户反馈,优化产品设计。通过精心策划的活动,提高客户的参与感和现场体验,从而推动.
-
个人简历表姓名性别出身年月昭八、片身份证号码民族政治面貌0状况健康状况身高现户口所在地所学专业学历最后毕业学校毕业时间技术职称现工作单位封口工作时间现从事专业起止年月
-
校长在规范管理提升年行动推进会上的讲话范文各位老师、同仁们:今天,我们齐聚在会议室召开规范管理提升年行动推进会,刚才,教务处带领大家深入学习了省教育厅关于基础教育规范管理提质工程的实施意见,特别是对2.
-
校园自行车电动自行车安全管理制度1、进入校园内的自行车电动自行车,实行分散定位停放管理。自行车持有者必须按学校规定,分别停放到指定的车棚、场地去,严禁乱停乱放。2、车辆进棚必须自行加锁,整齐停放。车篓.
-
校内机动车辆管理制度为规范和加强学校校内机动车辆及道路交通安全的管理,预防和减少校内交通事故,维护校园秩序,保护师生员工生命安全,保持学校良好的教育教学环境,结合学校实际制定学校车辆制度。第一条:本校.
-
标养室管理制度第一章总则为加强标养室的管理,确保标本的科学保存与有效利用,遵循国家相关法规和组织内部规范,特制定本制度。标养室是进行生物标本保存、研究和展示的重要场所,是科学研究、教学以及科研成果的重.
-
生、留守儿童、残疾学生等特殊群体的关爱和帮扶,为他们提供必要的学习和生活支持。推进教育资源均衡配置,通过教师交流、课程共享等方式,缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。同时,积极开展教育扶贫工作,为贫困.
-
校内公开选拔部分处级领导干部推荐表(群众推荐)被推荐人姓名推荐岗位被推荐人单位及职务推荐意见签名所在单位提名人附议人(此表可复制)
-
校友会财务管理制度第一章总则为规范校友会的财务管理,确保资金的合理使用和安全,根据相关法律法规及校友会内部规章制度,特制定本财务管理制度。此制度旨在明确财务管理的责任、流程及监督机制,确保校友会的财务.
-
某镇纪委书记履行党风廉政建设主体责任工作报告尊敬的各位领导、同事们:大家好!我于XXXX年参加工作,先后在XX乡和XX镇工作,历任民政干事、司法员、团委书记、办公室主任、副镇长、党委委员、政协工委主任.
-
校园安全三月份工作总结(3篇)校园安全三月份工作总结(精选3篇)校园安全三月份工作总结篇1安全无小事,责任重于泰山。我校狠抓学校安全管理和学生安全教育工作,切实落实学校安全责任制,强化薄弱环节的安全管.
-
某某市气象局在全市防汛工作调度会议上的汇报材料尊敬的某某书记,各位领导,同事们:大家好!我谨代表某某市气象局,在全市防汛工作调度会议上,就我市气象部门在防汛工作中的具体做法、取得的成效以及当前面临的问.