职称晋升申请书6篇.docx
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1、【篇一】职称晋升申请书尊敬的中心校领导:我叫赵XX,男,生于19xx年12月IlB,现年39岁,现本科学历,现任教于金陵寺镇房店小学。我于19xx年6月毕业丹凤师范学校,同年7月分配从事小学教学工作,至今一直在教学一线工作。干1999年12月晋升为小学一级语文教师。这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的工作,总结如下:一、倾心敦育,为人师表身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生们,对学生们的教育能螃动之以情,晓之以理,帮助学生们树立
2、正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作.甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生们和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。二、精心施教,形成特色作为一名普通的教学工作者,能够严格嬖求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨:备一一备教材、备学生们、备重点、备难点、各课堂教学中的各种突发因素;熊一一辅优生,辅差生、重点辅“边缘”学生们:考一一考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生们的
3、具体情况,及时同整数学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生们的思维能力,提高学生们分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生们的个性差异,因材施皴,使学生们的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。三、廉洁从教,高尚做人自从教以来,我廉洁从教.高尚做人。我深深地惬得教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生们。教师只有完善自身素质,才能让学生们从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。20年来,我时时刻刻提醒自己以“棒若一敷心未,不带半根草去”的奉融精神教书育人,努力修养身心,提高自己的业务水平,关心学生们的发展,献身
4、教育,做一名拥有爱心且廉洁从教的好老师,用自己的爱心去感化每一个学生们,让他们茁壮成长。四、潜心站研,完善自我从教以来,在认真地完成教学工作的同时,我还善于透行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功,教育教学质量一直名列镇前茅。在完成教学工作的同时,注重教学研究,发表教育教学论文多篇。皆两年度祓评为镇先进个人,三年度被考核为个人优秀。20x-2OXX学年度第一学期被评为语文组优质课执教者,20XX年被评为金陵寺镇“高效课堂优质课执教,201x年被评为商州区优质课执教者,并在参加镇各类技能比赛中多次获奖。多年来,我所代的所有学科一直在金陵寺镇名列前茅,受到领导和当地群众的一致好评。我的
5、情况仅汇报如上,经过多年的教学实践.我认为自己符合小学高级教师的申报要求,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为盼!【篇二】职称晋升申请书尊敬的上级领导:我叫,女,汉族,年月出生,20XX年大学本科毕业,同年9月到高级中学参加教育教学工作,20XX年3月取得了二级教师任职资格.任职专业为南中语文。工作期间,继痍学习深造,于20xx年12月获得硕士研究生学历和教育硕士学位。从20xx年至今,本人巳在本校工作7年了,在此期问,一直担任高中语文教学工作。本人在校任职期间,坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的基本路线,认真货彻执行党的教育方针和政策,忠诚社会主义教育事业,爱岗敬业,教风端正,关心、爱护全
6、体学生,具有良好的职业道律。在教学中,按要求做好课前、课中和课后的各项工作,注重优化教学方法,教学成绩优异。总之,自参加工作以来,本人任劳任怨,尽职尽责,在20xx年年度考核中获得优秀,其他年度考核均为合格,现符合一级教师职称晋升条件,特申请晋升为一级教师,型上级领导枇准!特此申请申请人:【篇三】职称晋升申请书尊敬的公司领导:我于XX年XX月XX日成为公司的试用员工,到今天X个月试用期已满,根据公司的规章制度,现申请晋升为公司正式员工。作为一个初次从事XXXX工作的新人,初来公司,曾经很担心不知该该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化,让我很快完成了从新手到熟手的转变。
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