小学教育工作计划6篇.docx

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1、小学教育工作计划6篇小学教育工作计划1素质教育的推进，使人们逐渐认识到艺术教育在提高与完善人的素质方面所起的独特作用。新课程必然导致音乐学科教育教研工作应适应新时期的要求，进行整体改革。在过去几年中，我在领导的指导和支持下，狠抓音乐学科课堂的教学和师资培训，并且大力开展学生的课外艺术活动，通过教学研讨、集体备课、联动听课、会课、评优等活动，切实加强了音乐学科的计划性和课堂教学效益。我积极参加学校校本教研与科研活动。20_年课题小学低段音乐体验教学的实践研究被鹿城区结题，20年主动参与主动倾听获区论文3等奖，20_年课堂小天地课外大舞台获区论文二等奖，20年蹲下来，听听花开的声音获区论文3等奖，

2、20_年优质课天鹅获区三等奖，20_年优质课我是小音乐家获区三等奖，20_年心理案例片片真情牵引他走出自弃的围城获区三等奖，20_年案例放飞心中的春天获区三等奖，20_年预料之中、意料之外案例获区三等奖。在社团工作中我也是非常的认真与仔细，20_年获优秀指导师二等奖。20_、20_、20_年均获优秀指导师三等奖。但是，我校艺术教育教学工作仍存在许多不足与缺憾，具体表现为:1、教科研工作缺乏评价、检测手段，作为支撑教科研工作的课题研究，未得到全面展开。2、本课程的开发还不够，利用现代教育技术及网络技术进行学科教学有待完善。3、学生的艺术素养有待提高。学生的人文精神和审美能力及有健全的人格有待进一

3、步培养。通过艺术教育使学生对艺术的内容和现象、创作方法和过程及艺术在社会中的价值与作用有基本了解，且具备基本的艺术态度。在未来的工作中，我们将在继续发扬传统、刻实求新的基础上，加大艺术科研力度。根据艺术学科的特殊性，实行现代教学技术及学科专业知识及技能分层培训，使我们的音乐教师成为适应新世纪艺术教育教学的专家型教师。一、发展目标：(1)教师专业素养的提高：1、为了促使自己在专业水平上一台阶，我认真参加各种比赛,并取得优异成绩。2、认真参加各类教育机构组织的培训，提高音乐教师的专业素养。3、根据艺术学科的特点和新课程对教师的要求，推行学术和专业型教师的评价体系，发挥音乐教师的各自特长。4、在名师

4、班学习各种常规教研的特色，来强化自身的音乐素养。（2）学科教育科研的引领：1、积极参与校级或市级专项课题研究，并体现价值成果。创建我校双语特色教研。建立具有特色的各类音乐社团。2、加强常规教研制度管理，教研组或备课组活动做到定点、定时、定主题开展，并高质、有效地进行活动。4、通过组织教师进行校级或市级的教育教学交流，提高教师教科研水平。（3）提升校园文化，保持学校艺术特色：1、我校组建了马鞍池舞蹈社团，马鞍池合唱团，切实抓好团员的选拔、组织、排练工作，努力创设出品牌并发扬光大。二、实施办法：第一阶段：20年20年学年主要措施1、大力开展音乐教学案例设计研讨与实践，每学期撰写论文一到两篇。2、每

5、年在学校开设优质公开课一节，积极参加区优质公开课。4、积极参加市级各项文艺活动演出或比赛：如舞蹈比赛；合唱比赛。第二阶段：20_年20_年学年主要措施：1、制定和完善各“工作室”活动制度和规范，使各工作室工作正常、有效运行。2、加强与兄弟学校和高校的交流与联系，根据教学和研究需要，制定专题，组织教师外出学习取经。3、积极鼓励、培养学生对音乐的爱好，做到校园到处有歌声，到处有乐器演奏。教育工作是一项常做常新，永无止境的工作.作为一名教师,必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现,研究和解决教育和管理工作中的新情况,新问题，掌握其特点，发现其规律,尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命.教学之艺，

6、变化无穷，我也将把在名师工作室中所学到的先进经验，理念，辐射到其她教师，大家共同学习研究，取长补短，推陈出新.小学教育工作计划2一、工作目标任务1、本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。2、本期教师培训的内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。进一步认识电子表格、演不文稿。二、工作安排1、每期开学初，成立九坪中学远程教育领导检查小组，对我校所有远程教育软硬件设备进行一次彻底全面的检查，发现问题及时处理，存在的各种问题应及时解

7、决，以保证全校师生正常的教育教学活动，不能处理的及时上报县教育局远教办。2、远教负责人及相关教师年初要拟写较为详细具有可操作性的工作计划上报学校教导处并在教师会上公布。3、每周星期五下午业务学习时间若无特殊要求则作为远教培训时间，培训要做到有计划、有记录、有总结、有提高、有效益，不要流于形式，真正使教师更新教育观念、教学方法、提高自身业务水平和教育教学能力，掌握好现代化教育手段。4、每期期中利用远教设备举行一次全校性的课件制作大赛和优质课比赛，学校组织教师考评并给适当的奖励。5、每期拟定举办一次全校性的计算机技能大赛，对表现优秀的学生学校应给适当的的奖励。6、不断健全各项管理制度，力求做到制度

8、管人、管物，不断提高设备的管理维护能力，确保远程教育设备正常运行，充分为教育教学服务。7、远教管理人员应及时接收、下载整理各种远教资源、作好记录、并刻录成光盘，各种资源目录打印成册在教导处公布。8、远教项目纳入学校工作计划和学校工作总结中。三、具体措施：1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的.远程教育资料接收回来，进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源

9、与信息技术课程有机的结合起来。4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。5、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。6、建立健全档案，认真填写各种记录。7、组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到了让每一位青年教师都学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。8、本期第一周内把多功能教室的桌椅修好；为确保两室卫生,在微机室多媒体室统一制定值日安排表。9、教务处统一安排多媒体使用安排表，做到有准备有计划。10、若条件允许的话，本期每位学生自制或学校组织缝鞋套，上信息课或在多功能教室上课时用。11、搞好现代远程教学资源

10、的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。12、提高教师使用远教资源的使用率，达到为教育教学服务的目的。13、继续开发和制作学校网站，及时更新内容使其更好的为师生服务。14、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校教师电教、师训等方面工作的考核、登记。小学教育工作计划320_年全县教育工作会议把“新教育实验”列为年度十大实事之一，并选取十所小学作为试点学校，白莲中心小学有幸被选为实验学校之一，从20_年5月始开展实验研究。为做好“新教育”实验工作，特制定本实验方案。一、指导思想

11、以“新教育”实验发起人朱永新教授关于“新教育”的系列理念为指导，以立足实际、稳步推进、注重过程、务求实效为原则，以绛县等“新教育”实验区的经验为借鉴，以追求一种幸福完整的教育生活为目标，在教育局的精心指导和大力帮助下，通过两年的实验，让师生享受“新教育”，让“新教育”在白莲中心小学生根、开花、结果。二、实验目标经过两年的实验，初步达成四大目标：实验学校：学校的办学条件根本改善，基本达到标准化学校的要求，基本满足教育教学和后勤保障的需求，能够为实验的正常开展提供坚强的物质基础。实验开展的各项软件资料详实丰富，校园文化建设的水平大幅提升，有内涵、有特色的文化校园初步建成，成为全县农村小学的一面靓丽

12、旗帜。实验教师：教师的课堂教学技能大幅提升，教育教学效率和质量明显提高，对“新教育”实验各项活动的具体操作谙熟于心，专业发展取得阶段性成果。职业理想进一步明晰，敬业精神进一步增强，职业幸福感得到培养和塑造，初步实现从实践“新教育”到享受“新教育”的根本转变，真正过一种幸福完整的教育生活。实验学生：学生的课外知识大幅增加，学习生活更加丰富，学习成绩得到提高，良好的行为习惯得到培养，个性得以张扬，兴趣得以培养，素质得到得升，在校生活阳光幸福，并为终生发发展奠定坚实的基础。实验方法：创造性地把“新教育”的理念和其倡导的“六大行动”与白莲中心小学具体实际相结合，进一步充实“新教育”内涵，发展“新教育”

13、理念，在实践中形成操作性强的系列实验方法，能够为全县范围内实验的普遍开展提供借鉴和参考。三、实验项目在实验的探索起步阶段，主要开展以下六项重点工作：营造书香校园一是加大校园文化建设力度，结合教学楼加固和综合楼建设，科学合理地搞好校园规划，企划学校文化建设的主旋律，加大净化、绿化、美化、标准化建设力度，同时培育教室文化和走廊文化，形成主题鲜明、氛围浓郁、特色靓丽的校园文化氛围。二是加强图书室建设，扩大规模、添置图书和书柜、完善图书借阅制度、提高图书使用效益。三是开展教师读书活动，制定读书活动方案、开展读书交流活动、适时进行读书验收、加大读书奖惩力度，培植教师读书兴趣。四是开展书香班级创建活动，精

14、心设计教室文化、设置班级书柜、做细班级读书规划和学生个人读书计划、开展以“阅读”为主的丰富的班级活动，创建书香班级。五是加强广播室建设，添置设备、培训队伍、丰富内容、提高质量、追求效益，让校园广播成为文化传播的源泉。（二）师生共写随笔一是教师随笔。教师在做好读书笔记的基础之上，要根据教育故事、教学反思、案例分析、个人感悟等写教学随笔。学校将制定统一的模板，设定教师专业发展的底线要求，并对教师个人的随笔等实验资料进行统一整理归档。同时从各个层面鼓励青年教师写教育博客、教育论文，借助专业阅读及专业写作促进教师的专业成长。二是学生随笔。学生要在教师的指导下，写读书笔记、摘抄、日记、周记等，在实践中培

15、养写作兴趣，提高写作技能。学生的随笔、日记等阅读资料要归入学生个人成长记录袋。三是开展表彰活动。学校通过定期举办教师读书交流、学生读书竞赛、师生随笔展览、学期评选表彰等活动调动师生写作热情，检查验收师生共写成效。构筑理想课堂一是创造性地开展教学研究活动，在坚持已有教研做法及经验的基础上，广泛开展集体备课、观摩研讨、校内竞赛、校际赛课等活动，提高活动参与面和活动效益，借助有效教研构建理想课堂。二是积极争取条件组织教师外出学习培训，聆听窗外声音，开阔教育视野、增长教学智慧，把外出培训作为教师成长的巨大动力，培养校内学科带头人。三是加强业务指导，对教师备课、上课、辅导、作业批改等教学各环节进行及时检查指导，提高课堂教学的有效性。建设数码社区一是加强硬件建设，添置电脑、接入光纤，将网线送至每一个办公室、教室及教师宿舍。同时在主教学楼增设一电子备课室，为教师上网提供方便。二是完善网络，组建校园局域网，将农远室、电子备课室、电子图书室等连成一体，实现在校园内任一台电脑上均可共享本校农远、电子图书及其它教学资源。三是建立教师的电子教学档案，每一位教师的教学课件、随笔、反思、博客及其它电子教学资料等都整理有序，随时可以接受检查。四是开设好信息技术课和兴趣小组活动课，培养学生电脑操作的基本技能，让信息技术及网络真正地走进每一位学生甚至每一个家庭。晨诵、午读、暮省一是明确诵读内容