2025年《物联网应用开发(移动端)》课程标准.docx
《2025年《物联网应用开发(移动端)》课程标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2025年《物联网应用开发(移动端)》课程标准.docx(17页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、物联网应用开发(移动端)课程标准课程名称:物联网应用开发(移动端)课程代码:3190695适用专业:物联网应用技术课程类别:专业必修课学时:68学时(理论:34实践:34)学分:4学分一、课程概述(一)课程性质与任务物联网应用开发(移动端)是物联网应用技术专业的一门专业核心课程,物联网应用开发(移动端)项目涉及到AndrOid开发环境搭建,智慧城市界面的实现,页面跳转的实现,数据存储的实现,设备接口调用的实现,界面数据更新的实现,媒体动画的实现,数据传输的实现及程序调试。通过各个项目的实训,让学生掌握物联网应用开发(移动端)的基础知识和基本技能。本课程与前导课程有:C语言程序设计、单片机系统分
2、析与调试、数据库技术及应用、无线传感网络技术与应用、物联网应用开发(PC端)。后续课程有:物联网系统部署与运维、物联网项目规划与实施、物联网系统开发与应用。(二)课程设计思路本课程通过重构知识点,能力点,通过项目整合为6个项目一项目一:物联网应用开发(移动端)平台使用、项目二:智能家居系统主界面、项目三:智能家居系统一室内照明系统、项目四:智能家居系统一室内监控系统。通过项目来学习相关的技能点和知识点。同时,提升学生真实项目开发能力。二、培养目标与要求(一)总体目标与要求通过本门课程的学习,培养德智体全面发展,富有社会责任感,良好的职业道德,能熟练应用电子、传感、通信、网络、软件相关技术,从事
3、物联网工程项目的规划、设计与施工管理,传感节点、网关产品的设计制造,物联网设备安装、调试和维护的技能型人才。(二)具体目标与要求1、素质目标(1)培养正确的世界观、人生观、价值观、政治观及其思想行为等方面的思想政治素质;(2)培养遵纪守法、诚实守信、弘扬正气的道德品质素质;(3)培养从事本专业对应业务岗位职业活动所必须具备的知识、技术、技能和能力等方面的业务素质;(4)培养乐观向上的生活态度及健康的体魄和健康的心理素质;(5)培养对美的事物的观察、感受、认识、评价、鉴赏和创造的审美素质。2、知识目标(1)掌握Android的用户界面(UI)元素,界面布局,事件处理,Widget简单组件,Dia
4、lOg对话框,资源管理,AetiVity的概念,生命周期;(2)熟悉SharedPreferences、SQLite和SD卡等数据库存储知识;(3)了解网络编程方法。3、能力目标(1)通过完成项目智能家居系统界面开发,能运用用户界面(UI)元素,界面布局,事件处理,Widget简单组件,DiaIog对话框,根据阿里巴巴Android开发手册,进行界面设计与开发;(2)通过完成项目智能家居系统一室内照明控制系统和室内监控系统的开发,能运用Widget高级控件、布局、以及基于TCP协议的网络通信,根据阿里巴巴AndrOid开发手册,进行物联网家居的状态监控;(3)在各项目完成过程中,能够提升制定完
5、成工作任务的策略能力,制定工作计划能力,确定工作方法能力,发现问题、分析问题和解决问题。四、课程结构与内容(一)课程结构与进程安排课程结构与进程安排见下表:表1物联网应用开发(移动端)课程结构与进程表学习任务(项目)子任务(项目)课时周学时/周次项目一:物联网应用开发(移动端)平台使用任务一:环境搭建任务二:Android开发环境熟悉84/第23周任务三:第一个程序-你好,中国!项目二:智能家居系统界面开发任务一:环境状态范围设置界面开发任务二:购物信息的存储界面开发任务三:厨房燃气监控界面开发任务四:客厅摄像头监控界面开发任务五:用户注册界面开发任务六:查询购物信息界面开发任务七、智能家居控
6、制系统主界面开发284/第410周项目三:智能家居系统一室内照明控制系统任务一:室内照明控制系统AndrOid应用程序开发任务二:室内照明硬件系统搭建任务三:室内照明控制系统软硬件联调124/第1113周项目四:智能家居系统一室内环境监控系统任务一:室内环境监控系统Android应用程序开发任务二:室内环境监控硬件系统搭建任务三:室内环境监控系统软硬件联调124/第1416周项目五:创新项目设计与实现任务一:创新项目设计与实现8第17周备注:本课程安排在第4学期,实际执行计划中课程周学时和周次可结合师资、教室等实际情况进行微调。(二)教学内容1.课程内容安排学习任务(项目)描述、结构与内容、目
7、标与要求及学时分配(总学时:68,理论34/实践34)见下表:表2物联网应用开发(移动端)课程教学内容表序号学习任务(项目)子任务(项目)教学内容课时数(理论/实践)目的要求(知识点、能力点、素质点)教学方式(教学方法、教学手段)教学场地1项目一:课程概述课程地位2知识点:兴趣激励法物联物联网应用开发(移动端)平台搭建和作用(2/0)课程的地位和作用课程授课方式,考核方式,学习方法能力点:资料查询能力自我管理和认识能力素质点:自学意识的形成良好的职业道德良好的职业行为习惯网基础实训室任务一:环境搭建环境搭建2(0/2)知识点:计算机语言发展史;Android开发工具Android模拟器的作用虚
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物联网应用开发移动端 2025 联网 应用 开发 移动 课程标准
