白天“走干讲” 晚上“读写想”.docx
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1、白天“走干讲”晚上“读写想”一、梳理思路文章核心围绕“白天走干讲,晚上读写想”这1O字工作法展开,从实践与理论两个维度深入解读:先分别阐释“走干讲”的内涵一一“走下去”接地气、“干起来”出实绩、“讲透彻”聚民心,强调深入基层和实干担当的重要性;再详解“读写想”的意义一一“读理论”蓄能、“写文章”明思路、“想对策”解难题,突出学习思考对能力提升的作用;最后点明二者是相辅相成的整体,遵循“实践一理论一再实践”的规律,为党员干部提供了清晰的成长路径,无论是工作推进还是自我提升都很有指导意义。以下为正文:在推进学习教育中,省委主要负责同志要求全省各级领导干部白天“走干讲”,晚上“读写想”。短短十个字,
2、却蕴含着深刻的为政之道。“走干讲”与“读写想”是一体两面,一面刻着“绝知此事要躬行”的实践智慧,一面刻着“最是书香能致远”的理论追求。它不仅生动体现“实践一理论一再实践”的普遍认知规律,更为全省党员干部提升精神境界提供路径索引,启发我们在知行合一中锻造挺膺担当之能。白天“走干讲”,就是要以实干担当书写实绩。坐在办公室碰到的都是问题,深入基层看到的全是办法。走下去,才能接地气。“没有调查就没有发言权。”基层是党员干部永远的课堂,坐在办公室看文件读报告,不可能了解基层的运作规律、百姓的喜怒哀乐。只有走出机关大楼、深入田间地头,多向群众“寻医问药”、多得到群众的“指点迷津”,才能从生动鲜活的基层汲取
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