《卖火柴的小女孩》学习重点、难点及练习.docx

《《卖火柴的小女孩》学习重点、难点及练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《卖火柴的小女孩》学习重点、难点及练习.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、卖火柴的小女孩学习重点、难点及练习一、学习重点(一)生字词掌握L会认“旧、饿”等9个生字,读准“挣、几、晃、喷”4个多音字。例如“挣”,在“挣钱”中读heng,1在“挣扎”中读“zhOng”。2 .会写“柴、旧”等13个生字，注意易错字的写法。如“暴”字，下面是“犷，不要写成“水”。3 .理解重点词语的意思，如“乖巧、围裙、哆哆嗦嗦、精致、蹒跚”等。可以通过联系上下文、找近义词反义词、结合生活实际等方法理解。(二)课文内容理解L能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容：课文讲述了在大年夜，一个卖火柴的小女孩又冷又饿，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了种种幻象，最后冻死在街头的悲惨故事。

2、4 .把握小女孩五次擦燃火柴看到的幻象及对应的内心渴望。第一次看到大火炉，渴望温暖；第二次看到烤鹅，渴望食物；第三次看到圣诞树，渴望快乐；第四次看到奶奶，渴望疼爱；第五次看到和奶奶一起飞走，渴望幸福。5 .体会作者通过环境描写和细节描写表现小女孩悲惨遭遇的写作方法。如“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜”，通过恶劣的天气和特殊的节日背景，衬托出小女孩的孤独、可怜。对小女孩外貌“她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，可她自己一点也不觉得”的描写，体现出她的饥寒交迫。二、学习难点(一)体会情感1 .感受小女孩的悲惨命运，体会

3、作者对穷苦人民的深切同情以及对当时黑暗社会的批判。由于学生生活在幸福的时代，与小女孩的生活环境差异大，较难理解小女孩的悲惨境遇，需要教师弓I导学生深入文本，设身处地去想象和感受。2 .理解课文结尾“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”中两个“幸福”的含义。前一个“幸福”指小女孩在幻象中看到了美好的事物，是短暂的虚幻的幸福；后一个“幸福”指小女孩死了，摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，是彻底的解脱。（二）领悟写法1 .体会文中虚实结合的表达方法及其作用。现实描写（小女孩的悲惨处境）是实，火柴亮光中的幻象是虚，虚实结合，突出了小女孩命运的悲惨和对美好生活的向往。2 .理解文中对比手法的运用，如

4、大年夜的欢乐氛围与小女孩的悲惨遭遇对比；小女孩五次擦燃火柴看到的美好幻象与残酷现实对比等，感受对比手法对表现主题的效果。三、练习题（一）基础巩固1 .看拼音，写词语。chaihuojiuwueekeIianIuxgIiuIeijiumngdasuadegdaipinmg()()()()()()()()()()2 .给加点字选择正确的读音，打勺”。挣(zhegzheg)钱几。可)乎晃(huaghuag)眼喷(penpen)香3 .比一比，再组词。紫（）旦（）鹅（）冷（）4 .写出下列词语的近义词。温暖（）奇异（）慈爱（）精致（）5 .写出下列词语的反义词。快乐（）光明一一（）寒冷（）精致一一（）

5、（二）阅读理解她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1 .文段选自课文，作者是（国家）的。2 .小女孩擦燃一大把

6、火柴，是为了。3 .用“”画出小女孩幻想的句子，用“”画出描写小女孩现实处境的句子。4 .文中两个“幸福”的含义分别是什么？5 .读了这段话，你有什么感受？请写下来。（）拓展运用L假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会对她说些什么？做些什么？请写下来，字数不少于100字。2.发挥想象，改写卖火柴的小女孩的结局，让小女孩能过上幸福的生活，字数不少于150字。四、答案（一）基础巩固1 .火柴旧屋饿饿可怜旅行流泪救命打算等待拼命2 .挣（zheg）钱几（jT）乎晃（huag）眼喷（pen）香3 .柴（火柴）旧（新旧）饿（饥饿）怜（可怜）诉（告诉）紫（紫色）旦（元旦）鹅（白鹅）冷（寒冷）听（听见）4 .

7、温暖（暖和）奇异（奇特）慈爱（慈祥）精致（精美）5 .快乐（悲伤）光明（黑暗）寒冷（炎热）精致（粗糙）（二）阅读理解1 .卖火柴的小女孩丹麦安徒生2 .把奶奶留住3 .幻想的句子：奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。现实处境的句子：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。4 .前一个“幸福”指小女孩在幻象中看到了美好的事物，是短暂的虚幻的幸福；后一

8、个“幸福”指小女孩死了，摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，是彻底的解脱。5 .示例：我感到非常难过和心酸，小女孩在大年夜冻死街头，她的命运太悲惨了。她只能在火柴的亮光中幻想美好的东西，而现实却如此残酷。我们应该珍惜现在的幸福生活，也应该关心那些生活困苦的人。()拓展运用1 .示例：小女孩，欢迎你来到我们中间。我想对你说，不要再害怕，不要再难过。我们生活的世界充满爱，你再也不会挨饿受冻。我会把我漂亮的衣服给你穿，把美味的食物与你分享。我会带你去学校，和我一起学习、玩耍，让你感受到朋友的温暖，从此过上幸福快乐的生活。2 .示例：当小女孩又冷又饿地走在街头时，一位善良的老妇人路过。老妇人看到小女孩可怜的模样，心生怜悯，她走上前去，温柔地对小女孩说：“孩子，跟我回家吧。”小女孩犹豫了一下，跟着老妇人来到了她温暖的家。老妇人给小女孩换上干净暖和的衣服，端来热气腾腾的食物。小女孩狼吞虎咽地吃着，眼中闪烁着感动的泪花。从此，小女孩在老妇人的关爱下，过上了幸福的生活。她每天帮着老妇人做一些力所能及的家务，还去学校读书学习知识。她的脸上渐渐有了笑容，也拥有了许多好朋友。