2025年基孔肯雅热应知应会知识（共三篇）.docx

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1、2025年基孔肯雅热应知应会知识一、基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的一种急性传染病，主要通过伊蚊（俗称花斑蚊、花蚊子）叮咬传播。二、基孔肯雅热患者的症状主要有发热、关节或肌肉疼痛和皮疹等三大特点。三、基孔肯雅热患者的发热一般会持续17天。四、基孔肯雅热患者的皮疹一般为红色斑丘疹，登革热的皮疹表现为出血疹、瘀斑。五、基孔肯雅热患者的关节痛主要是小关节疼痛明显，登革热通常是全身肌肉和骨关节痛。六、基孔肯雅热的典型潜伏期为212天，平均37天。七、基孔肯雅热病例的病毒血症期从症状出现前1天至发病后7天内。八、急性期患者、隐性感染者及非人灵长类动物为基孔肯雅热主要传染源。九、基孔肯雅热主要通过白纹伊蚊

2、和埃及伊蚊叮咬实现传播。十、基孔肯雅热主要治疗方法是降温、止痛等对症处理。H-、伊蚊叮咬高峰在早上79时和下午17T9时。十二、大约20-30%的人感染基孔肯雅热后会有关节痛的症状，大多数可能是比较短期的，比如数周到数月，关节痛症状逐渐消失，有一定比例（一般低于10%）症状超过半年甚至超过一年，甚至会造成一些后遗症，比如劳动力下降、关节活动障碍等。十三、基孔肯雅热的预防手段：清积水，灭成蚊，防叮咬。十四、哪些科室容易接诊基孔肯雅热病人，请写出至少4个科室：急诊、内科、骨科、皮肤科、儿科等。十五、医疔机构就诊患者中，出现发热（体温2380、关节疼痛或皮疹症状之一，结合临床检测结果，排除其他相关疾

3、病，且登革病毒NSl抗原检测结果为阴性的，应及时开展基孔肯雅核酸检测，或将血液标本送属地疾控中心开展基孔肯雅核酸检测。十六、二级以上医疗机构的发热门诊、基层医疗机构的发热诊室要应开尽开，各级各类医疗机构要落实预检分诊，引导发热病例前往发热门（诊）室诊治。十七、各级医疗机构要开展蚊媒密度监测，每天通过布雷图指数评价幼蚊密度、诱蚊诱卵指数评价成蚊密度，根据监测结果每天组织早上和傍晚两次成蚊灭杀，并及时清理蚊虫孳生地。十八、布雷图指数（BI）和诱蚊诱卵指数（MOD结果判定,Bl5或MOK5,控制传播阈值；5WBIV10或5VM0IW10,有传播风险，低风险；IOWBlW20或IOVMOIW20,有聚

4、集性疫情风险，中风险；BD20或M0D20,有局部暴发风险，高风险。十九、发生基孔肯雅热疫情的地区，要迅速落实“1335”措施行动，即在1天内完成疫点消杀灭蚊，3天内完成核心区全覆盖成蚊杀灭和入户调查处置，分别在3天内和5天内将核心区成蚊密度、幼蚊密度控制在低于5的安全水平，在7天内将警戒区幼蚊密度控制在低于5的安全水平。二十、基孔肯雅热病人解除防蚊管理标准：防蚊隔离期限从发病日起不少于7天，且应持续到发热症状消退。二十一、防控区划分，以疫点为中心，以不小于100米半径范围划定核心区，核心区向外扩展200米半径范围为警戒区。城市地区可将核心区周围200米区域和涉及的小区、单位整体划为警戒区；农

5、村地区可将核心区周围的自然村划为警戒区。二十二、蚊虫消杀次序：原则上按警戒区向核心区方向，处置优先完成病家、病家楼栋、病家小区等重点场所的次序消杀，优先完成核心区成蚊消杀。室外消杀以超低容量喷雾为主，配合进行绿篱喷洒或滞留喷洒；室内使用家用灭蚊片、气雾罐等方式。二十三、幼蚊孳生地清理方式：翻盆倒罐、加盖、水培改为沙土种植、硫通水沟、清理卫生死角、沙土填埋、投放灭幼剂等。二十四、疫情应急终止条件：当划定的核心区、警戒区连续22天内无基孔肯雅热新发病例，且核心区内布雷图指数降至5以下，双层叠帐法成蚊密度不高于09只颂.小时，可终止核心区、警戒区伊蚊应急监测与控制工作。小学基孔肯雅热防控工作方案基孔

6、肯雅热是由基孔肯雅病毒引起,经伊蚊叮咬传播的急性传染病，严重威胁师生的身体健康。为切实做好我校2025年基孔肯雅热防控工作，保障师生生命安全和身体健康，维护学校正常教育教学秩序，特制定本工作方案。一、工作目标通过采取有效防控措施，提高师生对基孔肯雅热的认知水平,增强自我防护意识；加强校园环境卫生整治，消除蚊虫孳生地，降低蚊虫密度；及时发现和处置疫情，有效控制基孔肯雅热在校园内的传播与扩散，确保师生身体健康和学校教学秩序稳定。二、组织领导及责任分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、班主任、校医为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。校长为第一责任人,全面负责学校基

7、孔肯雅热防控工作的组织、协调与决策。副组长协助组长落实各项防控措施，监督工作进展情况。（二）具体责任分工1 .德育处：负责制定防控宣传教育方案，组织开展多种形式的宣传教育活动，如主题班会、校园广播、宣传栏等，向师生普及基孔肯雅热防控知识，提高师生防控意识和自我防护能力。2 .总务处：加强校园环境卫生管理，组织后勤人员定期对校园环境进行全面清洁和消毒，重点清理校园内的积水容器、下水道、绿化带等易孳生蚊虫的区域，确保校园环境整洁卫生。同时，负责采购和储备防控所需的物资，如杀虫剂、驱蚊剂、防护用品等。3 .教务处：合理安排教学活动，确保在疫情防控期间教学工作的正常进行。如遇疫情，及时调整教学计划和教

8、学方式，做好线上教学的准备和实施工作。4 .校医室：负责落实师生健康监测工作，做好每日晨检、午检和因病缺勤追踪登记工作。对出现发热、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状的师生，及时进行初步排查和隔离，并按照规定及时上报相关部门，协助做好后续的诊断和治疗工作。5 .班主任：负责班级内防控工作的具体实施，落实班级日常卫生清洁和消毒工作，组织学生开展防控知识学习，及时掌握学生的健康状况，做好学生因病缺勤的追踪和上报工作，加强与家长的沟通联系，指导家长做好家庭防控工作。三、防控措施（一）加强宣传教育1 .利用开学第一课、主题班会、校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，向师生和家长广泛宣传基孔肯雅热的传播途径

9、、症状表现、预防方法等防控知识，提高师生和家长的防控意识和自我防护能力。2 .发放基孔肯雅热防控宣传资料，确保每位师生和家长都能了解防控知识。同时，通过家长群等渠道，向家长推送防控提示，提醒家长做好家庭防护工作，如定期清理家中积水、使用驱蚊用品等,教育孩子养成良好的个人卫生习惯。（二）强化校园环境卫生整治1 .建立校园环境卫生清扫制度，每天组织师生对教室、办公室、功能室、走廊、楼梯等区域进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生。2 .加强校园绿化管理，定期修剪花草树木，清理绿化带内的杂物和积水，减少蚊虫栖息和孳生场所。3 .重点做好校园内积水容器的清理工作，对花盆托盘、水桶、花瓶、下水道等易积水的

10、地方，要定期进行清理和消毒，确保无积水存留。对于无法清除的积水，可投放杀蚊幼剂，杀灭蚊幼虫。4 .定期对校园公共区域进行消毒，如教室、食堂、图书馆、体育馆等,特别是对门把手、楼梯扶手、课桌椅等高频接触物体表面，要增加消毒频次，确保消毒效果。（三）落实健康监测L严格执行师生晨检、午检制度，校医和班主任每天要认真检查学生的身体状况，如发现学生有发热、头痛、关节疼痛、皮疹等疑似基孔肯雅热症状，要及时进行隔离，并通知家长带学生到医院就诊。同时，要做好相关记录，并按照规定及时上报。2.加强因病缺勤追踪登记工作，班主任要及时了解学生因病缺勤的原因，对因病缺勤的学生要进行追踪随访，掌握学生的病情发展情况。如

11、发现学生患基孔肯雅热或其他传染病，要及时向学校防控工作领导小组报告，并配合做好相关防控工作。（四）加强疫情应急处置1 .制定基孔肯雅热疫情应急预案，明确疫情报告、应急响应、隔离治疗、疫点消毒、密切接触者管理等应急处置流程和措施。2 .如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，学校要立即启动应急预案，第一时间向当地疾控部门和教育主管部门报告，并配合疾控部门做好流行病学调查、疫点消毒、密切接触者追踪和管理等工作。3 .对确诊病例所在班级或宿舍进行封闭管理，限制人员流动，防止疫情扩散。同时，要对密切接触者进行医学观察，观察期间如有异常情况，要及时送医诊治。4 .在疫情处置过程中，要做好师生的心理疏导工作，避免

12、引起恐慌情绪，确保学校教学秩序稳定。四、工作要求（一）提高认识，加强领导全体师生要充分认识基孔肯雅热防控工作的重要性和紧迫性,切实加强组织领导，明确责任分工，确保各项防控措施落到实处。（二）密切配合，形成合力各部门要密切配合，加强沟通协调，形成工作合力。要按照职责分工，认真履行职责，共同做好基孔肯雅热防控工作。（三）强化督查，严格考核学校防控工作领导小组要定期对各部门、各班级的防控工作进行督查，对工作落实不到位、防控措施不力的部门和个人要进行严肃批评，并追究相关责任。（四）信息畅通，及时报告严格执行疫情报告制度，确保信息畅通。各部门、各班级要及时向学校防控工作领导小组报告防控工作进展情况和相关

13、信息，如发现疫情要立即报告，不得迟报、漏报、瞒报。幼儿园2025年基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热作为一种由基孔肯雅病毒借助伊蚊叮咬传播的急性传染病，对免疫力较弱的幼儿群体威胁极大，常表现出发热、皮疹、关节疼痛等症状。当前，受气候及人口流动等因素影响，其传播风险有所上升。为全力守护XX幼儿园全体师生的身心健康，特制定本防控工作方案。一、总体防控目标1 .筑牢防控认知防线：通过创新宣传手段，让全体教职工、幼儿及家长全面掌握基孔肯雅热防控知识，知晓率达100%,切实提升全员防控主动性与自我防护技能。2 .打造无蚊洁净校园：建立“日巡查、周清理”的环境管理机制，确保园内积水彻底清除，蚊虫密度始终处于

14、安全范围，为幼儿提供安全舒适的成长环境。3 .构建快速响应体系：完善监测与报告网络，确保疑似病例在第一时间被发现并按规范流程上报，实现“四早”目标，将疫情扩散风险降到最低。4 .提升应急处置能力：定期开展实战化应急演练，使工作人员熟练应对疫情处置各环节，保障校园教学秩序稳定和师生健康安全。二、组织架构与职责分工（一）防控工作领导小组组长：园长姓名,作为防控工作的第一责任人，负责统筹全局，对接上级部门，制定防控策略，协调各环节工作高效推进。副组长：副园长姓名,协助组长落实各项防控措施，督查工作进展，及时解决防控中出现的问题，确保方案有效执行。成员：涵盖各班班主任、保健老师、后勤主管、安保队长等。

15、班主任负责班级幼儿健康监测、防控知识渗透及家校沟通/保健老师承担健康检查、疑似病例初步处理及健康档案管理;后勤主管负责环境消杀、物资保障及校园环境整治;安保队长负责门禁管理、外来人员排查及隔离区域安保。（二）各部门核心职责1 .保教处：将防控知识融入教学活动，设计“防蚊小卫士”系列主题课程，如通过绘画“蚊子的危害”、编排防蚊儿歌等，增强幼儿防控意识。统计幼儿出勤及健康状况，疫情期间灵活调整教学模式，保障教学质量。2 .医务室：建立防控物资储备清单，定期盘点补充，确保体温计、消毒液、驱蚊用品等充足有效。每日对入园师生进行健康筛查，发现异常立即启动隔离与报告程序，协助疾控部门开展流调工作。3 .后

16、勤保障部：承担校园环境清洁消毒工作，每日对活动室、寝室、卫生间等重点区域进行消杀，玩具、餐具按规范消毒。每周组织“除积水、清死角”专项行动，对绿化带、下水道等易孳生蚊虫的区域重点清理，合理使用环保驱蚊药剂。4.安全保卫部：严格执行门禁制度，禁止无关人员入园，对访客进行体温检测、信息登记及行程询问。疫情期间加强校园巡逻,维护隔离区域秩序，防止无关人员靠近。三、多维度宣传教育体系（一）教职工培训机制每季度邀请疾控中心专家开展防控专题培训L内容包括病毒特性、应急处置流程、消杀操作规范等，培训后通过理论测试与实操考核，确保教职工熟练掌握相关技能，培训合格率达100%。（二）幼儿防控启蒙教育针对不同年龄段幼儿设计差异化教育活动