联大学堂《幼儿园游戏指导(洛阳师范学院)》题库附答案.docx
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1、联大学堂幼儿园游戏指导(洛阳师范学院)题库附答案1、游戏性体验可以分为以下几种主要成分A.兴趣性体验B.自主性体验C.胜任感体验/成就感D.幽默感/驱力愉快正确答案:A.兴趣性体验B.自主性体验C.胜任感体验/成就感D.幽默感/驱力愉快2、幼儿结构游戏的指导方式可以分为A.主题构造B.模拟构造C.命题构造D.自由构造正确答案:B.模拟构造C.命题构造D.自由构造3、开展表演游戏的前提是A.帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点B.激起儿童玩游戏的愿望C.选择易为幼儿理解又便于表演的作品D.吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等正确答案:C.选择易为幼儿理解又便于表演的作品4、弗洛伊德认为,O是自我调节
2、本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。A.宣泄B.强迫重复C.冲动D.游戏正确答案:D.游戏5、教学游戏也称作A.目的性游戏B.本体性游戏C.手段性游戏D.自选游戏正确答案:C.手段性游戏6、某教师为大班积木区制定的教育目标为:”能为所建造的物体命名”,这一目标存在的问题在于A.太笼统、太空泛B.不易达到C.不符合大班儿童年龄特征D.不够清晰正确答案:C.不符合大班儿童年龄特征7、影响着儿童游戏的发生和发展,而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是A.幼儿游戏欲望的激起B.游戏主题的选择C.游戏环境的布置和创设D.玩具的创设和提供正确答案:D.玩具的创设和提供8、你能给老师讲讲你画的是什
3、么吗?,这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的A.评论B.建议C.描述D.询问正确答案:D.询问9、同化和顺应正确答案:所谓同化,是指在某个情景中,儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。而顺应是儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能。10、指导小班幼儿角色游戏时应注意A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能正确答案:B.教
4、师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能11、亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是A.1岁前B.6岁前C.婴儿时期D.幼儿时期正确答案:C.婴儿时期12、埃里克森的掌握理论的内容包括有A.游戏是自我的一种积极主动的机能,是生物性因素与社会性因素的协调与整合B.游戏调节了人格发展的阶段冲突,并掌握冲突中的情感危机C.由于生物性和社会性双重因素的影响,儿童游戏存在性别差异D.游戏是自我调节本
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