学习教育指导督导工作经验汇报.docx

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1、学习教育指导督导工作经验汇报根据工作要求，现将XX区开展深入贯彻中央*精神学习教育指导督导工作情况汇报如下。自学习教育开展以来，XX区委始终坚持将学习贯彻中央*及其实施细则精神和习近平关于加强党的作风建设论述摘编作为重大政治任务和长期战略任务，聚焦四个方面任务总要求，深入学习领悟以总书记关于党的作风建设的丰富内涵，切实把学习教育成效转化为助推全区经济社会发展和党的建设的生动实践。XX月Xx日，省委统一部署学习教育指导督导工作以来，XX区针对不同层级、不同领域、不同对象实际，采取“定期访报评”方式，精准开展分类指导，推进学习教育有效覆盖，走深走实。“定期一访”查问题。坚持问题导向和目标导向，聚焦

2、农村、社区、机关、国企、“三新”组织、学校、医院等领域分类制定基层党组织学习教育指导细则。区委学习教育工作专班下派五个指导督导组，第一时间组织召开督导工作动员会议，认真传达学习习近平总书记重要讲话精神、省委书记XX同志在全省督导动员大会上的讲话精神和省委常委、组织部长XX在培训会上的讲话精神，就加强政治纪律、工作纪律、保密纪律、廉洁纪律提出明确要求，做到以自身正、自身硬、自身廉示范带动被指导单位。各督导组坚决扛起指导督导政治责任，落细落实“指导别人先武装自己”要求，坚持学习在前、部署在前、行动在前，推动指导督导工作往实里抓、朝实里做，努力创造第一等工作成绩。建立机制、明确分工，确保指导有力有序

3、，各督导组定期召开指导督导组组务会议，研究制定本组指导督导工作方案，做到同题共商共做共答，确保指导督导工作高起点、稳步有序推进。根据统一部署，各督导组每天通过“四不两直”，采取看现场、谈书记、访党员、查资料、听意见等方式，深入各基层党组织开展明察暗访，推动学习教育落地落实。截至目前，已对全区XX个学习教育单位全覆盖，实地走访基层党组织XX余个，访谈党组织书记XX余人，普通党员XX余人。“定期一报”记好帐。指导督导组构建坚持“五步闭环管理法”，严格落实“一日一碰头、一周一例会”工作机制。每日晨会由专项组成员、基层代表、行业专家三方参与，建立“问题分级会商”机制，将打捞问题划分为紧急类（24小时办

4、结）、重要类（72小时跟踪）、常规类（纳入周台账）三类处置。每周五召开联席分析会，运用“四维比对法”（横向比进度、纵向比质量、动态比变化、交叉比成效），形成可视化“调研日报”，同步生成书记责任清单、支部问题清单、整改成效清单“三张工单”。截至目前，累计开展跨部门会商XX次，形成日报XX期，构建“发现问题一归集分析一分类处置一反馈评估”的全周期链条。建立“四看”工作法，了解理论学习安排。调阅党组（党委）理论学习总体工作方案、理论学习中心组学习安排，看是否围绕主题教育明确的理论学习内容，结合本部门本单位实际列出若干专题;看是否安排每名领导班子成员交流发言。列席理论学习会议。列席党组（党委）理论学习

5、中心组学习、读书班和党组（党委）书记、部分班子成员专题党课，听取领导干部运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会；调阅领导班子成员研讨发言材料、专题党课讲稿，看是否有较强的针对性，是否反映自己的学习体会和收获，是否体现运用习近平关于加强党的作风建设论述指导实践、推动工作存在的差距以及改进工作的思路措施。开展座谈访谈。了解党员干部结合工作实际和职责任务开展理论学习情况，听取党员干部对党课质量和效果的评价，必要时可向授课同志反馈。看是否存在形式主义倾向，有没有对写读书笔记、心得体会提硬性要求等情况。对发现学习抓得不紧、流于形式、做表面文章的，督促返工、补课。近期，我们将督促各单位围绕查摆问题的

6、整改，组织召开一次理论学习中心组集体学习。“七一”前后，重点督促党员领导干部认真讲好专题党课，对党委（党组）书记的党课稿，提前调阅。建立“双向交办+跟踪问效”整改体系，对现场交办的XX类问题实施“四定管理”（定责任人、定措施、定时限、定标准），创新“三色预警”动态销号制度，对逾期未整改事项亮红灯督办XX件，对整改成效反弹事项发黄牌警示XX次。针对农村、社区、“两新”等6类党组织差异，编制分类指导工作指引2.0版，对XX个后进党组织实施“专家坐诊+结对帮扶”，组建由12名区级党建指导员牵头的攻坚专班，量身定制“一支部一策”提升方案XX份，开展三轮“回头看”专项督查，推动XX个学习教育工作不力的党

7、组织转化升级。“定期一评”促提升。深化“典型引路+比学赶超”赋能机制，依托日报大数据构建”基层党组织健康指数”评价模型，设置组织力、执行力、创新力等12项核心指标，精准筛选XX个示范培育对象。创新开展“三比三看”擂台赛（比规范看堡垒强度、比创新看品牌亮度、比实绩看群众满意度），组织XX场跨区域“沉浸式”观摩，打造“书记讲给书记听”“实境课堂”XX期。目前已完成首轮“五星级党组织”评选，提炼推广“网格党员责任区”等XX个特色工作法，XX项创新案例入选省级党建优秀案例库，推动基层党组织实现从“物理覆盖”到“化学融合”的质效跃升。建立“加减分台账管理”“月度评比”等监测机制，将督查结果量化结果与单位

8、年度考核挂钩。每月月底根据各地各单位学习教育开展情况、特色亮点、存在问题及整改落实情况等进行综合评分，按照“好”的比例原则上不超过XX%倒排排名。建立“红、黄、蓝”预警机制，形成“日日报、月月比”的工作机制，实行动态调整，激励基层党组织走在前，勇争先，善作为，推动学习教育见行见效。以XX镇为例，由于诸多原因，该镇部分机关干职工仍然存在“公家的东西吃点浪费点不心疼”的观念，“长流水”、“长明灯”现象时有发生。针对这一情况，该镇近期在全县各机关单位干职工中开展了一次“节约型社会需要我们做些什么”的思想大计论，同时邀请相关学者参与讨论点评，并在微信开辟了“节能我谈”宣传栏目，从而较好地转变了镇政府部分机关单位干职工的“多吃点无所谓，多用点不经意”的不良消费观念。又如XX局，之前该局虽然对节能问题也很重视，但由于多方面的原因，没有专门的机构来统一组织管理节能工作，因而存在节能工作各行其是、时紧时松的局面。为此，该局近期专门成立了“XX县节能工作领导小组”，由局长任组长，下设办公室，由党政办同志兼任办公室工作人员，将节能情况纳入干部职工平时考核指标，显著改变了以往的浪费水、电、纸张等资源的情况。